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          50条信息

            • 1.

              中国历史上有三个鼎盛时期,分别被称为“文景之治”“贞观之治”“康乾盛世”,请写出每一时期中一个著名帝王的名字,并简述其历史功绩。

              (1)名字:___________功绩:_____________________________________________

              (2)名字:___________功绩:_____________________________________________

              (3)名字:___________功绩:_____________________________________________

            • 2.

              填空。

              (1)《黔之驴》选自____________,作者_______ ,字____________________代文学家。黔,地名,包括现__________________等省的部分地区。

              (2)古代散文,简称古文,是和______相对的文体。唐朝___________________等人提倡古文运动,在文学史上形成了以______、______、_______、_______、______、_____、_____、______为代表的唐宋八大家。

            • 3.

              生活语文

               一幅奇妙的对联

              一年春节前夕,清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事,路过一家门前,看见门上贴着一副对联: 上联是:二三四五 下联是:六七八九   

              郑板桥读后,掉头就往自己家里跑。不一会儿,他扛来一袋粮食,还拿着几件衣服和一块肉,急匆匆地走进那户人家。只见屋里的人缺吃少穿,愁眉苦脸,送来的粮食、衣物正好救了他们的急,一家老小十分感激郑板桥。   

              奇怪的是,郑板桥和这家人素不相识,却从门前的对联里看出了这家人的贫困和急需。聪明的小读者,从这副对联里你能看出什么?如果说这副对联是一个谜语,打一个成语,你能猜出这个成语是什么吗?   

            • 4.

              根据诗歌《黄鹤楼》,回答下列问题。

              (1) 想象晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲展现的画面,用生动的语言进行描绘。
              (2) 除黄鹤楼外,被称为江南三大名楼的还有哪两座?
              (3) 诗的一、二两联借今昔变化之大抒发了作者怎样的感情?
              (4) 体会尾联蕴涵的诗人的情感。
              (5) 判断下列说法的正误,正确的打√,错误的打×。

              A.诗的前四句从传说入笔,写由黄鹤楼生发的联想。(  )

              B.诗的五六句写昔人乘着黄鹤见到的汉阳晴川和鹦鹉洲的景致。(    )

              C.诗的七八句写出了诗人悲苦凄凉、日暮思归的哀怨愁绪。(    )

              D.传说崔颢登黄鹤楼本欲赋诗,因见此诗而作罢,感慨道:眼前有景道不得,李白题诗在上头。(    )

              (6) 诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上,请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
              (7) 崔颢在 《黄鹤楼》 中融情于景,表达物是人非感慨的诗句是: _______________________。表达吊古思乡情怀的诗句是: ____________________
              (8) 以写景出名的诗句是: _______________________
              (9) 表现游子的悲苦心情的诗句是: _______________________。与此诗句有相同意境的《天净沙·秋思》中的句子是: _______________________
              (10) 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼抒发了怎样的感慨?
              (11) 用自己的语言描绘一下晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲所展现的景象。
              (12) 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁两句抒发了诗人怎样的情感?
              (13) “此地空余黄鹤楼”和“白云千载空悠悠”中都有一个“空”字,试比较这两个空字的意义作用有何不同。
              (14) 从情景关系的角度简要赏析第三、第四联。
            • 5.

              学完《春》这篇课文,班级拟开展“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动,请你参加,并完成下列任务。

              春天是一年中最惹人情思的季节。古往今来,有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。在桃红柳绿、春暖花开的季节,当你走向户外,看到路边的野花一夜间开了,行人的衣衫一天比一天薄了,天空不时飞过一只又一只小鸟,你的心中是否会涌动着这样一种渴望:让我们去寻春,去捕捉春的踪迹,谱写春的赞歌吧!

              (1)人们对春天的称呼特别多,根据你的积累,请写出几个。



              (2)古人写过不少歌咏春天的诗句,请你从学过和积累的诗句中写出两句吧。




              (3)班级拟组织同学们进行一次野外踏青活动,打算邀请语文学科的宋老师一同参加,如果派你去请,你该怎么说?请写下来吧。




              (4)假如以《寻觅春天的踪迹》为题办一期手抄报,请你为这期手抄报设计两个有创意的栏目。

                _                                                   

                _                                                   

            • 6.

              文学常识填空。

              (1)孔子名___,字___,___时期鲁国人,是我国古代伟大的___家、___家。

              (2)《论语》是___家学派经典著作之一,是一部记录___及其弟子的___的书,与_____、______、______合称“四书”。 

            • 7.
              写出与下列成语相关的三国人物

                 (1)望梅止渴(  )
                 (2)鞠躬尽瘁(  )
                 (3)白帝托孤(  )
                 (4)单刀赴会(  )
            • 8.

              《卖油翁》作者是__________,北宋著名______家。唐宋_________ 之一。

            • 9.

              指出下列各句运用的描写方法。

              (1)它在园中乱跑,又会爬树,有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉。( )

              (2)花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的。( )

              (3)它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。( )

              (4)我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。( )

            • 10.
              一则消息通常不可少的三部分是(    )
              A.标题          主体         结尾
              B.标题           导语        主体
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              D.标题           时间         人物
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