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          50条信息

            • 1.
              【古文阅读】
                 高梁桥水,从西山深涧中来,道此入玉河。白练千匹,微风行水上,若罗纹纸。堤在水中,两波相夹,绿杨四行,树古叶繁,一树之荫,可覆数席,垂线长丈余。岸北佛庐道院甚众,朱门绀殿,亘十里。 对面远树,高下攒簇,间以水田。西山如螺髻,出于林水之间。
                  极乐寺桥可三里,路径亦,马行绿荫中,若张盖.殿前剔牙松数株,松身鲜翠嫩黄,斑剥若大鱼鳞,大可七八围
                 暇日曾与黄思立诸公游此。予弟中郎云:“此地小似钱塘、苏堤。”思立亦以为然。予因叹西湖胜境,入梦已久,何日挂进贤冠,作六桥下客子,了此山水一段情障乎?是日分韵,各赋一诗而别。
              (作者袁宗道,选自《晚明二十家小品》,河北人民出版社1989年版)【注释】①高梁桥:临近极乐寺,为北京西郊名胜。②绀(gàn):天青色。③张盖:张开的车盖。④进贤冠:古代儒者所戴的帽子。这里说挂进贤冠,表示弃官退隐。⑤六桥:在杭州西湖苏堤上。⑥情障:这里指心愿。
              (3)解释下列句子中的加点词。
              ①亘十里 ______
              ②极乐寺桥可三里 ______
              ③路径亦 ______
              ④大可七八围 ______
              (4)请用“/”给下面句子划分两处停顿。
              暇日曾与黄思立诸公游此
              (5)用现代汉语翻译文中画线句。
              对面远树,高下攒簇,间以水田。
              (6)作者在高粱桥看水,看堤,看 ______ ,看 ______ ,将风景写得具体生动、摇曳多姿。请联系第3节的内容,分析这样写的好处。
            • 2.
              根据课本,解释下面句子中加点词的意义。
              (1)沿河求之,不亦乎(《河中石兽》) ______
              (2)空谷传响,哀转久(《三峡》) ______
              (3)小大之,虽不能察,必以情(《曹刿论战》) ______
              (4)父其然也(《伤仲永》) ______
              (5)扶苏以谏故,上使外将兵(《陈涉世家》) ______
            • 3.
              解释下列句中加点的词。
              (1)选贤与                         能: ______
              (2)讲信睦                                修: ______
              (3)不独亲其                            亲: ______
              (4)不独子其                            子: ______
              (5)矜、、孤、独、废疾       寡: ______             者: ______
              (6)男有                                   分: ______
              (7)盗窃而不                     乱贼: ______         作: ______
            • 4.
              指出下列句中词类活用现象。
              (1)不独其亲 ______
              (2)不独其子 ______
            • 5.
              对下面文段中加点词的解释有误的一项是(  )
              人恒,然后能改。困于心,于虑,而后作;于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国亡。
              A.过:过失
              B.衡:同“横”,梗塞,指不顺
              C.征:征验
              D.恒:常常
            • 6.

              给下列加线字注音并说说其含义。

              (1)心无旁(  )                             

              (2)佝偻丈人承(  )                             

              (3)知之者不如之者(  )   

            • 7.

              下列加画线词语解释错误的一项是 (  )


              A.策之不以其    道:正确的方法
              B.求其能千里也   安:怎能
              C.执策而 之    临:面对
              D.故 有名马    虽:但是
            • 8.

              【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

              马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

              策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

              【乙】古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人言于君曰:“请求之。”君遣之。三月得千里马,马已死,买其首五百金,反以报君。君大怒曰:“所求者生马,安事死马而捐五百金?”涓人对曰:“死马且买之五百金,况生马乎?天下必以王为能市马,马今至矣。”于是不能期年,千里之马至者三。

              【注】①首:马的尸骨。②捐:丢弃。③之:指死马。④期年:满一年。

              (1) 

              解释下列句中加画线的词。

              (1)之不以其道_________________

              (2)天下必以王为能_________________

              (3)买首五百金_________________

              (4)鸣而不能通其意_________________

              (2) 

              【甲】【乙】两文中“千里马”的共同喻义是:              。 

              (3) 

              甲文借伯乐相马的故事,发出了“_________________”的感慨,表达的主题是______________________________,乙文借“古之君王”费尽周折遣人以五百金购得已死千里马的故事,表达的主题是___________。

              (4) 

              将下面两个句子译为现代汉语。

              (1)呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

              ____________________________________________________________________________

              (2)所求者生马,安事死马而捐五百金?

              ____________________________________________________________________________

            • 9.

              积累词语:

              (1)虽有佳肴(虽:_____ )(佳肴:________)

              (2)不知其旨也(旨:_______)

              (3)虽有至道(至道:_________)

              (4)是故学然后知不足(是故:_________)

              (5)教然后知困(困:_________)

              (6)知不足然后能自反也(自反:_________)

              (7)知困然后能自强也。(自强:_________)

              (8)故曰教学相长也。(相长:_________)

            • 10.

              解释下面加下划线的词语。

              A.弗不知其旨也( )

              B.弗学不知其也。( )

              C.知困然后能自也。( )

              D.学半 (     )

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