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            • 1． 请认真阅读下面两篇文章，完成下列各题。
              狼
              蒲松龄
                    一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
                    屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，驰担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
                    少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
                    狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
              （1）解释下面句子中加点的词。
              ①顾野有麦场                    ②驰担持刀
              ③意暇甚                           ④一狼洞其中
              （2）下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是    
              A．屠暴起，以刀劈狼首或以钱币乞之
              B．其一犬坐于前贤于材人远矣
              C．乃悟前狼假寐蒙乃始就学
              D．复投之久之，目似瞑，意暇甚
              （3）用现代汉语写出下面句子的意思。
              禽兽之变诈几何哉？
              （4）读了《狼》这个故事，你得到什么启示？
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            • 2． 阅读下面文言文，完成以下问题。
              【甲】
                  嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
              （选自范仲淹《岳阳楼记》）
              【乙】
                  上①与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇②廉肚耳，肤当去奢省费，轻徭③薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？”自是数年之后，海内升平④，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。  
              （《资治通鉴•唐太宗论止盗》）
                  【注释】：①上：皇上，这里指唐太宗，②不暇：顾不上。③徭：古时统治者强制人民承担的无偿劳动。④升平：太平。
              （1）解释下列句中加点词。
              ①然则何时而乐耶
              ②吾谁与归 
              ③或请重法以禁之
              ④路不拾遗 
              （2）下列句子与成语中加点词意思相同的一项是    
              A．予尝求古仁人之心   不求甚解
              B．然则何时而乐耶       怏怏不乐
              C．或请重法以禁之       鸿鹄之志
              D．故不暇廉耻耳          温故知新
              （3）用现代汉语翻译下列句子。
              ①不以物喜，不以己悲。
              ②安用重法邪？
              （4）文中唐太宗认为“赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身”是老百姓偷盗的原因。联系实际，你认为他说的有道理吗？请分析。
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            • 3． 阅读《黔之驴》，完成下列各题。
              黔之驴  
              柳宗元
                    黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
                    他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异熊者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。
              （1）下面加点字哪一项意义与用法相同？    
              A．船载以入遂以名楼（《黄鹤楼》）
              B．然往来视之颓然碧窈（《于园》）
              C．稍出近之问塔动之因（《梵天寺木塔》）
              D．益习其声普少习吏事（《赵普》）
              （2）辨析以下两处“耳”所表达的语气。
              ①虎因喜，计之曰：“技止此耳!”
              ②皓笑曰：“此易耳，……”（《梵天寺木塔》）
              （3）结合文章内容谈谈划线句具体表现了老虎当时怎样的心理？作者如此叙写，用意何在？
              难度：较难
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            • 4． （甲）
                  京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。
                    遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
                   未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
                   忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
                   忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
              --选自《口技》
              （乙）
                  国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之，咨嗟惋叹。既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉⑤扣之。
                  媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”
              --选自《乔山人善琴》
              【注释】①鹘（gǔ）：一种凶猛的鸟。②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。③媪（ǎo）：老妇人。④阕：止息，终了。⑤款扉：款，敲；扉，门。
              （1）解释下列加点的词语。
              A．便有妇人惊觉欠伸                
              B．几欲先走
              C．款扉扣之                        
              D．今客鼓此
              （2）选出下列加点词意思、用法不相同的一项    
              A．无敢哗者/念无与为乐者               
              B．以为妙绝/愚以为宫中之事
              C．以弹絮为业/以丛草为林               
              D．酷类其声耳/其真无马邪
              （3）请用自己的话依次概括（甲）文中口技表演者模拟的第二个场面。
              （4）（甲）（乙）两文都用了侧面烘托的表现手法。请从（乙）文中举一个例子并说说这样写的好处。
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            • 5． 阅读文言文，完成文后下列各题。
                   孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
                   一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
                   一儿以日初出远，而日中时近也。
                   一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
                   一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
                   孔子不能决也。
                   两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
              （1）释文中加点字。
              去：                 决：                     知：    
              （2）列语句中的“汤”字与“及其日中如探汤”中的“汤”字意思不同的一项是    
              A．赴汤蹈火                    　 B．汤汤水水
              C．固若金汤                  　  D．香汤沐浴
              （3）翻译文中画线的语句。
              （4）文中“孔子不能决也”，你从中得到什么启示？
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            • 6． 阅读下面的文言文，完成下列各题。
                     余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子镇其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
                     ……
                    东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣!其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。            
              （选自《送东阳马生序》）（1）下列句中加点词意思相同的一项是    
              A．录毕群响毕绝（《口技》）
              B．余因得遍观群书罔不因势象形（《核舟记》）
              C． 故余虽愚虽有千里之能（《马说》）
              D． 俯身倾耳以请不敢出一言以复
              （2）下列各句中句式与其他各句不同的一项是    
              A．每假借于藏书之家。B．孔子云：何陋之有？
              C．弗之怠。D．以是人多以书假余。
              （3）本文语言生动传神，请赏析画线句中“趋”字的表达效果。
              （4）文末作者为什么说马生是“善学者”？
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            • 7． 阅读《与朱元思书》回答各题。
                     风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
                     水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
                     夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
              （1）下列句子中划线词意思相同的一项是    
              A．天下独绝群响毕绝
              B．蝉则千转不穷转视积薪后
              C．好鸟相鸣好为《梁父吟》
              D．横柯上蔽重岩叠嶂，隐天蔽日
              （2）下列对选文的理解和分析，不正确的一项是    
              A、“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象
              B、文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”
              C、“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已
              D、文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。
              （3）下面对文章的理解，不正确的一项是    
              A、本文生动描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了作者爱慕美好自然和避世退隐的情怀。
              B、第①段的“奇山异水，天下独绝”，既是作者在富春江上所见所感的概括，也是本文所写山光水色的总体特点。
              C、第②段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了富春江清澈、湍急的特点。
              D、第③段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，显示山中热闹的景象。
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            • 8． 阅读下面两段文言文，完成下列各题。
              满井游记（袁宏道）
                  燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。
                  廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
                  夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。
              （1）解释下列句子中加点的词语。
              ①柔梢披风 
              ②风力虽尚劲 
              ③而此地适与余近
              （2）下列句子中加点的虚词意义和用法完全相同的一项是    
              A．夫能不以游堕事以是人多以书假余
              B．红装而蹇者而乐亦无穷也
              C．若脱笼之鹄予独爱莲之出淤泥而不染
              D．作则飞沙走石居庙堂之高则忧其民
              （3）用现代汉语翻译下列句子。
              ①高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。
              ②游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。
              （4）下列对文章的理解或赏析不正确的一项是    
              A．文章第一段写作者渴望出游和不能出游的矛盾，“局促一室之内”写出内心的懊丧和郁闷，下文的“若脱笼之鹄”与此照应，形象贴切地写出作者从局促困居的境况下解脱出来的喜悦之情。
              B．文章卒章显志，“夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也”一句透露出作者独特的个性与性情，“潇然”表达他对自己能够纵情遨游、享受自然的满足之感，“惟”字则表明他对自己官小职闲的嫌弃。
              C．作者如一位高明的摄影师，多方位、多角度、多侧面地描写满井的风物，有全景，有特写，远景近景相结合，而且着力描写景物的动态，为我们描摹了一幅生机勃发的早春风光图。
              D．作者用词巧妙，许多语句具有表里相关的双重意蕴，如“廿二日天稍和”的“和”字既写天气的和暖，也透露出作者心情的解冻；“而此地适与余近”的“近”不仅指空间距离的相近，也指性情品格的相近。
              （5）文章第二段从三个层面描写满井的春景，请简要概括。
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            • 9． 阅读下面的文言文，完成下列各题。
              黔之驴
              （柳宗元）                  黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
                 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。
              （1）下列句子中加点字的意义相同的一项是    
              A．益习其声普少习吏事业（《赵普》）
              B．技止此耳舟止，从其所契者入水求之（《刻舟求剑》）
              C．至则无可用至之市，而忘操之（《郑人买履》）
              D．然往来视之，觉无异能者神游其中，怡然自得（《幼时记趣》）
              （2）下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是    
              A．蔽林间窥之亦荆吴形胜之最也（《黄鹤楼》）
              B．至则无可用非显者刺，则门钥不得出（《于园》）
              C．有好事者船载以入乃以瓦布之（《梵于寺木塔》）
              D．益习其声必细察其纹理（《幼时记趣》）
              （3）本文生动形象地描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理？（2分）
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            • 10． 石碏①谏卫庄公曰臣闻爱子教之以义方②弗纳于邪。夫爱之当教之成人。人之爱其子者多曰：“儿幼，未有知耳，俟其长而教之。”是犹养恶木之萌芽，曰俟其合抱而伐之，其用力顾不多哉？又如开笼放鸟而捕之，解缰放马而逐之，曷若勿纵勿解之为易也。
              （选自北宋•司马光《家范》）
              【注释】①石碏（què）：春秋时卫国大夫。②义方：合宜的道德、行为或道理。
              （1）下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是    。
              A．人之爱其子者多曰 / 稍稍宾客其父；   
              B． 是犹养恶木之萌芽 / 自是指物作诗立就；
              C．其用力顾不多哉 / 元方入门不顾；     
              D． 曷若未纵未解之为易也 / 未若柳絮因风起。
              （ 2）请用三条“/”给画线句断句。
              石碏谏卫庄公曰臣闻爱子教之以义方弗纳于邪
              （ 3）望子成龙是父母的愿望，也是父母疼爱子女的另一种表达方式。如何把这一愿望变为现实？用你的话说说文章提出了怎样的观点。
              难度：较难
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