知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．

宗泽，字汝霖，婺州义乌人。泽自幼豪爽有大志。登元祐六年进士第。廷对①极陈时弊，考官恶直，置末甲②。

时太原失守，官两河者率托故不行。泽曰：“食禄而避难，不可也。”即日单骑就道，从羸卒十余人。泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管。

泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵③至，王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。

泽计敌众十倍于我，今一战而却，势必复来，使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。乃暮徙其军。金人夜至，得空营，大惊，自是惮泽，不敢复出兵。泽出其不意，遣兵过大河袭击，败之。

【注释】①廷对：指廷试，即在朝廷面试 ②末甲：科举制度中殿试录取的等级称甲，最低一等称甲。③生兵：生力军。新投入战斗的精锐部队。

(1) 解释文中加点的词。

（1）度（）（2）等（）（3）惮（）

(2) 翻译文中画线句子。

（1）即日单骑就道，从羸卒十余人。

（2）使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。

(3) 宗泽为什么能够屡次打败金兵？用自己的话概括。

难度：难

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2．

岳阳楼记（选段）

范仲淹

①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

(1) 解释下列加下划线的词语。
(1)连月不开（   ）

(2)春和景明（    ）
(3)静影沉璧（   ）

(4)把酒临风（   ）

(2) 把下列句子翻译成现代汉语。

(1) 去国怀乡，忧谗畏讥。

译文：

(2) 上下天光，一碧万顷。

译文：

(3) 这两段文字所写的景和所抒的情有什么不同？请简要概述。

答：_

难度：难

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3．

【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。                                     (柳宗元《小石潭记》)

【乙】初二，雨中上韬光庵^①，雾树相引，风烟披薄，木末飞流，江悬海挂。倦时踞石而坐，倚竹而息。大都山之姿态得树而妍山之骨格得石而苍山之营卫^②得水而活，惟韬光道中能全有之。初到灵隐，求所谓“楼观沧海日，门对浙江潮”者，竟无所有。至韬光，了了在吾目中矣。白太傅碑可读，雨中泉可听，恨僧少可语耳。枕上沸波，终夜不息，视听幽独，喧极反寂。益信声无哀乐也。                     (节选自明代萧士玮《韬光庵小记》)

【注释】①韬光庵：寺名，在杭州西湖。②营卫：原指由饮食中吸收的营养物质，这里指精气。

解释下列加下划线词的意思。

(1)心乐之(           )            (2)佁然不动(           )

(3)益信声无哀乐也(          )      (4)恨僧少可语耳(            )

难度：难

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4．

阅读下面文言文，完成下列各题。

卫鞅^①闻秦孝公下令国中求贤者，将修穆公之业。鞅乃西入秦，因^②孝公宠臣景监以求见孝公。孝公既见卫鞅，语事良久，孝公时时睡，弗听。罢而孝公怒景监曰：“子之客妄人耳，安足用邪！”景监以让^③卫鞅。卫鞅曰：“吾说公以帝道^④，其志不开悟矣。”
后五日，复求见。鞅复见孝公，语益愈，然而未中旨^⑤．罢而孝公复让景监，景监亦让鞅。鞅曰：“吾说公以王道^⑥而未入也。请复见鞅。”鞅复见孝公，孝公善之而未用也。罢而去，孝公谓景监曰：“汝客善，可与语矣。”鞅曰：“吾说公以霸道^⑦，其意欲用之矣。诚复见我，我知之矣。”鞅复见孝公。公与语，不自知膝之前于席也。语数日不厌。
（选自《史记•商君列传》）
【注释】①卫鞅：商鞅。②因：凭借。③让：责备。④帝道：尧、舜的治国之道。⑤中旨：合心意。⑥王道：以仁义治天下的治国思想。⑦霸道：指以武力、刑法、权势等统治天下的政策。
（1）解释下面句中划横线的词语。
①吾说公以帝道
②语数日不厌
（2）翻译下面的句子。
①子之客妄人耳，安足用邪！
②诚复见我，我知之矣。
（3）从选文看，商鞅是个怎样的人？

难度：难

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5．

（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

（乙）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

解释下列句中加横线的实词。

⑴不以疾也（） ⑵沿溯阻绝（）

⑶猛浪若奔（） ⑷ 互相轩邈（）

难度：难

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6．

解释下列句子中加横线的词。

(1)独怆然而涕下(          )　　    (2)造化钟神秀(      )

(3)阴阳割昏晓(        )           (4)会当凌绝顶(       )

(5)自缘身在最高层(    )           (6)莫笑农家腊酒浑(      )

(7)从今若许闲乘月(          )     (8)落红不是无情物(      )

难度：难

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7．

甲文：《出师表》选段

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

乙文：《隆中对》选段

亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。

由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?”

解释下列句中加下划线词的含义。

（1）猥自枉屈         ______________________

（2）庶竭驽钝         ______________________

（3）由是先主遂诣亮   ______________________

（4）凡三往，乃见    _______________________

难度：难

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8．阅读下面文言文，完成小题。
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志①在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋③兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴卒逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之。初为《霖雨》之操，更造《崩山》之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”
（选自《列子•汤问》）

（1）解释文中加横线词语的含义。
①伯牙善鼓琴善：_____________________________________
② 善哉，峨峨兮若泰山善：_____________________________________
（2）给文中划线句子需要加标点的地方用“／”标出来。
伯牙游于泰山之阴卒逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之。
（3）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
子之听夫志，想象犹吾心也。
译文：________________________________________________________________
（4）“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的 “知音”？请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。
__________________________________________________________________________________

难度：难

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9．
与王介甫^①第一书

【宋】曾巩

巩启：

近托彦弼、黄九各奉书，当致矣。巩至金陵后，自宣化渡江来滁上，见欧阳先生，住且二十日。今从泗上出，及舟船侍从以西。欧公悉见足下之文，爱叹诵写，不胜其勤。间以王回文示之亦以书来言此人文字可惊世所无有。盖古之学者有或气力不足动人，使如此文字，不光耀于世，吾徒可耻也。其重之如此。又尝编《文林》者，悉时人之文佳者，此文与足下文多编入矣。至此论人事甚重，恨不与足下共讲评之，其恨无量，虽欧公亦然也。欧公甚欲一见足下，能作一来计否？胸中事万万，非面不可道。

巩此行至春，方应得至京师也。时乞寓书慰区区^②，疾病尚如黄九见时，未知竟何如也。心中有与足下论者，想虽未相见，足下之心潜^③有同者矣。欧公更欲足下少开廓^④其文，勿用造语及摸拟前人，请相度示及^⑤。欧云：孟韩文虽高，不必似之也，取其自然耳。余俟到京作书去，不宣。

巩再拜。

（选自《曾巩集·卷十六》，略有删改）

【注释】①王介甫：即王安石。下文中的王回是其好友。②区区：自称的谦词。③潜：藏。④开廓：开阔，扩大。⑤相（xiàng）度示及：意思是选择适度，表达思想就行。
(1) 用“/”给文中画线的句子断句（限断三处）。
间以王回文示之亦以书来言此人文字可惊世所无有
(2) 解释下列句中划线的词。
（1）及舟船侍从以西（    ）       （2）恨不与足下共讲评之（   ）

（3）欧公更欲足下少开廓其文（   ）（4）余俟到京作书去（   ）
(3) 用现代汉语写出文中画线句子的意思。
使如此文字，不光耀于世，吾徒可耻也。

译文：

孟韩文虽高，不必似之也，取其自然耳。

译文：
(4) 曾巩写这封信有何用意？请结合全文加以推断。
答：

难度：难

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10．
甲】子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”

   子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”

（选自《公输》）

   【乙】子墨子自鲁即齐，过故人，谓子墨子曰：“今天下莫为义，子独自苦而为义，子不若已。”子墨子曰：“今有人于此，有子十人，一人耕而九人处^①，则耕者不可以不益急矣。何故？则食者众而耕者寡也。今天下莫为义，则子如^②劝我者也，何故止我？”

（选自《墨子》）

    注释：①处：闲居。②如：应该，应当。

（1）用“/”标出下面句子的朗读节奏。（只标一处）

    荆之地方千里

（2）解释下列句中画线的词。

     ⑴舍其文轩（    ）                 ⑵此为何若人

     ⑶过故人（    ）                    ⑷则耕者不可以不益急矣（   ）

（3）翻译句子。

     ⑴此犹文轩之与敝舆也。

      ⑵子不若已。

（4）公输盘就是鲁班，子墨子就是墨子。分别写出一个与这两位历史人物有关的成语。

①与鲁班有关的成语：            ②与墨子有关的成语：

（5）【乙】文划线句子体现了墨子                          的品质

（6）【甲】体现了墨子高超的劝说艺术，请结合【甲】文字作简要说明。

难度：难

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