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          50条信息

            • 1. 阅读下面的材料,按要求作文。
              大豆和它根部的另一种生物根瘤菌,形成了一种有趣的关系:在豆科植物体内根瘤菌有赖于植物提供能量,而根瘤菌只能固氮而不能利用所固定的氮。所以大豆植物供给根瘤菌碳水化合物,根瘤菌供给植物氮素养料。这样,大豆和根瘤菌都能在生长中获得所需要的养料。
              其实,我们每个人心灵成长的过程中的伙伴关系是如此。
              请根据对上述文字的感悟和联想,写一篇文章。
              要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请用化名代替。
            • 2. 阅读下面的材料,按要求作文。
              科研人员以一项有趣的实验来研究人们对他人的认知与对他人的情感之间的关系。科研人员拿出一张相片对志愿者说,“这是一个杀人犯的照片。”然后分别询问志愿者对这张照片上的人的情感如何。志愿者有的说讨厌,有的说可恨,有的说恨极了,没有一个志愿者对相片上的人表示喜欢的。后来科研人员告诉志愿者,这张照片其实是一个做了许多好事的大善人的照片。科研人员再次分别询问志愿者对照片上的人的情感时,大家都表示喜欢照片上的人物。
              请根据你对上述文字的理解和思考,写一篇文章。
            • 3.
              下面两道作文题,请任选一题作文。

              (1)阅读下面一则题为《在生命的最后一分钟》的消息,按要求作文。

              一名公交车司机行车途中突发心脏病,在生命的最后一分钟里,做了三件事:

              ——把车缓缓地停在马路边,并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;

              ——把车门打开,让乘客安全地下了车;

              ——将发动机熄火,确保了车和乘客、行人的安全。

                  他做完了这三件事,安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全,所有的大连人都记住了他的名字。

                  读了上述材料,你一定感受到一种撼人心魄的力量,一定体会到很多。请你结合以上材料写一篇文章。

                  要求:①自选角度,自定主题;②自拟题目,自定文体(诗歌除外);③字迹工整,书写规范,不少于500字:④文中不得出现真实的人名、地名、校名。

                  (2)阅读下面材料,发挥想象,按要求将语段扩写成一篇文章。

              我爱雨,更爱雨天。

                  一天放学,一场大雨来得特别突然,我打着伞,慢步走在雨中,感受那溅起的水花带来的快乐。但在不远处我看到了一对父子。

                  他们的那一幕让我至今难以忘怀。

                  要求:①自拟题目,自定文体(诗歌除外);②字迹工整,书写规范,不少于500字;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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