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            • 1. 校本课程《走近楹联》开设后,同学们读联、背联、赏联,感受楹联文化的魅力,享受学习楹联文化的快乐.在一次“走出校园,广阔天地学楹联”的活动中,老师请同学们用一副对联说说学习楹联的收获或体会,下列回答不得体的一句是(  )
              A.书中乾坤大                笔下天地宽
              B.书香校园厚学养             楹联文化润心田
              C.行百川才晓江河之美         读破千联方知语言之奇
              D.人间百益,不及读书半分妙    尘世千好,未如品联一段香
            • 2. 综合性学习
                  期中考前,同学们围绕着“走进奇妙对联,弘扬传统文化”这一主题开展了系列活动.请你参与并完成以下任务.
              【说对联】
              (1)材料一:对联,是文学和书法相结合的一种综合的艺术.对联也如其诗文词赋一样,是一种抒怀言志、讽时刺世、描述祖国美好风光的工具.人们阅读一副好的对联,不但会从中得到一种艺术的享受,丰富精神生活,而且通过欣赏,可以得到启迪、激励、鞭策,甚至还可以用作武器,刺杀一切丑恶的东西.正因为对联有这样的作用,所以才为广大人民群众所喜见乐闻.
              以上材料从几个方面介绍了对联的妙处?
              【赏对联】
              (2)材料二:对联的字数多少无规定,但要求上下联字数相同.上下联的字数同时可长可短,一般最短四字,长可达数百字;同时要求上下联的词性相同,位置相对.一般称为“虚对虚,实对实”,而且相对的词必须在相同的位置上;对联的结构要相应;对联的平仄要相对,传统习惯是“仄起平收”,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声.
                  小米同学从网上收集了几副对联,请你从以下三副中选择自己最喜欢的一副,从对联特点、内容和表现思想等角度,说说你选择的理由.

              ( A:爱晚亭前湘水碧,岳阳楼外洞庭秋)
              ( B:上客能论道,虚怀只爱才)
              ( C:兰竹有清致,山林无世情)
              【评对联】
              (3)材料三:对联是一种独特的文学艺术形式,它始于五代,盛于明清,迄今已有一千多年的历史.早在秦汉以前,我国民间过年就有悬挂桃符的习俗,所谓桃符,即把传说中的降鬼大神神茶和郁垒的名字,分别书写在两块桃木板上,悬挂于左右门,以驱鬼压邪.这种习俗持续了一千多年,到了五代,人们才开始把联语题于桃木板上.
                  因此,很多人觉得对联是一种传统文化,在当今传统文化较为缺失的情况下,应该发扬光大.可是也有人说在年前家家户户贴上大门的对联,只是一种形式而已,在实际生活中已经没有多大意义了!
              你赞同哪种观点?请说说你的理由.
            • 3. 语文综合性学习.
                  2015年10月18日~26日,第一届全国青年运动会在我市举行.提高办赛市场化水平,掀起宣传青运、支持青运、参与青运、服务青运的热潮,为举办一届精彩圆满、富有特色,展现“魅力福建,青春青运”的运动会而努力.
              (1)本届青运会的主题口号是“福之州,青之运”.主题口号上半句点出福建福州是中国唯一一个“与幸福同名”的省会.首选在福建福州举办全国性青年运动会,是天时地利,众望所归.请你解释出“福之州,青之运”的寓意.
              (2)材料一:会徽以“福”字为设计主体(如图1),色彩飞扬,充满喜庆,现代感强,视觉冲击力大,与运动会形成了良好的结合,令人耳目一新,富有创意.
              材料二:吉祥物“榕榕”(如图2)是以福州市树“榕树”为设计主体,并以绿色最为主要材料,演绎为一个活泼可爱、福态可掬的萌宝宝,线条简洁、造型新颖,构图清晰,有别于以往运动会以动物为吉祥物主体的设计理念,很好地体现了福州的地域特征和榕树精神.

              材料三:图3是志愿者标志.
              根据材料或结合图片说说图片的内涵(任选一则)    
              (3)下列是中国运动健儿在伦敦奥运会所得的奖牌数,并根据上联写出下联.
              名次国家金牌银牌铜牌总数
              2中国38272388
              上联:忆往昔中华健儿伦敦奏华章
              下联:    
            • 4. 专题与语文实践活动.
              班级开展“琅琊榜”语文实践活动,请你参加并完成相关任务.
              【野芳发而幽香】百花争春,群芳争艳.但白居易《游大林寺桃花》中却是“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”.请结合所学的“气象物候”知识,解释其中的原因.
              【佳木秀而繁阴】小明在琅琊山一石壁上看到一副含“木”的对联,因年代久远已残缺不全,请你试着帮他补全.
              上联:此木    
              下联:因火生烟夕夕多
              【风霜高洁】今年10月8日、10月24日正值二十四节气中的“寒露”“霜降”.请仿造示例,解释“霜降”的节气特点.
              示例:“可怜九月初三夜,露似真珠月似弓”,寒露时节,天气转冷,露水很凉.    
              【水落石出】“水落石出”在这里描绘的是琅琊山的冬季之景,请再写一个体现冬季物候现象的成语:    
            • 5. 阅读下面材料,完成下列各题.
              “提倡更多优秀文艺作品,倡导全民阅读,建设书香社会.”今年被首次写入政府工作报告.浸透着中国传统文化气息的“书香”一词因此格外引人注目.今天,2015年4月23日,恰逢第20个“世界读书日”.你们学校为此举行了“书香校园”活动.请你完成以下任务:
              (1)宣传读书活动
              下列哪一副对联适合作本次活动的座右铭?请简述理由.
              A.春风吹绿千枝柳,时雨催红万树花.
              B.板凳要坐十年冷,文章不写一句空.
              C.蹉跎莫以韶光老,人生唯因读书好.
              D.白发高堂游子梦,青山老屋故园心.
              选择:         理由:    
              (2)调查读书现状
              读书现状调查表
              调查项目             年级七年级八年级九年级
              1.每天每人可自由阅读的时间1.5小时1.2小时0.5小时
              2.经典书籍在阅读中所占比重7.8%15.6%31.2%
              3.平板电脑智能手机阅读方式40.6%30.6%20.6%
              下列对表格的信息理解不正确的是    
              A.随着年级增长,每日自由阅读的时间逐渐减少.
              B.经典书籍阅读中随年级增长所占比重成倍增加.
              C.电子阅读随年级的增长呈10%的比例逐层递减.
              D.随着年级增长,阅读的数量与质量都有了提高.
              (3)探讨读书话题
              请你任选一位学生的发言,提一条读书建议.(字数不超过60字,注意语言得体)
              甲同学:面对茫茫书海眼花缭乱,心里够烦的,不想去读.
              乙同学:现在太忙,做习题上补习班都来不及,没时间读.
              丙同学:我读过很多书,但是读过就忘,找不到好方法读.
                  同学.建议:    
            • 6. 综合性学习
                 春节临近,重庆一中初2018级准备开展“探索春节民俗 传承华夏文明”的主题班会活动,下面是重庆一中初2018级14班的班长小淇采访张老师的对话内容,请你根据小淇的采访记录完成下面的题目.
                  小  淇:张老师你好:我想问一下,年画的起源是什么?为什么能够世代传承?
                  张老师:年画起源在《西游记》中有记载:当年的魏征在梦中处决了泾水老龙王,使得本欲搭救却失信的唐太宗夜不能寐,于是秦琼尉迟恭夜夜值守.后来唐太宗召妙手丹青,将二将写真贴于门上,年画由此兴起.中国年画题材丰富,色彩鲜艳,具有极高的艺术价值,因此深受百姓青睐.同时武将守院门祈求平安,文臣守屋门祝愿吉祥,都借此寄托人们对吉星高照、家室安泰的祈盼.
                  小淇:原来如此!那贴春联的习俗为什么也传承下来了呢?
                  张老师:春联和年画是相辅相成的.春联,起源于桃符.相传《宋史》中辛寅逊题写的“新年纳余庆,嘉节号长春”便是中国的第一副春联.春联要求字数相同,词性相对,句意相关,平仄相反.春联极具文化内涵,是一道亮丽的文化景观,在明代尤为盛行.当然春联也往往表达对新春的祝福,对美好生活的向往.
                  小  淇:张老师,我懂了.我特别喜欢剪纸,剪纸的很多素材也多是老百姓对幸福生活的祝愿,可惜喜欢这门技艺的人越来越少了.
                  张老师:你能对剪纸这门古老的民间艺术情有独钟,张老师倍感欣慰.若你要学习此门技艺,则需深入地了解剪纸丰富的文化内涵.比如葫芦象征平安,莲花寓意多子,蟠桃祈求长寿,游鱼代表富足.当然剪纸有很强的地域特点:河南剪纸华丽工整;四川剪纸艳丽繁杂;我们重庆的剪纸则秀丽玲珑.剪纸能够充分反映百姓的生活内涵,造型生动活泼,是中国农村众多民间美术形式的浓缩与夸张.
                  小  淇:我明白了,那吃汤圆就寓意家人团团圆圆,放鞭炮就寓意日子红红火火,舞狮子就寓意一年平平    安安,张老师我这样理解对吗?
                  张老师:当然正确,你的悟性真高!春节是华夏儿女共同欢庆的节日,所有的风俗都有美好的寓意.当然也需要我们共同去传承和发扬.
                  小  淇:感谢张老师的教导,祝张老师春节快乐,阖家幸福.
                  张老师:谢谢,也祝你学习进步,寒假快乐!
              (1)根据小淇班长的采访记录,探究中国春节习俗得以传承的原因.
              (2)采访了张老师之后的小淇准备制作“探索春节民俗 传承华夏文明”为主题的黑板报,小淇想到了后面两个板块.请根据小淇的采访内容,为班长设计第一个板块.
              第一辑:    
              第二辑:对联的基本常识
              第三辑:剪纸的文化内涵
              (3)在“探索春节民俗 传承华夏文明”的主题班会上,班长小淇出了一副上联:“三阳开泰辞旧岁岁岁平安”请你根据张老师讲述的对联知识,为班长补充下联.
              上联:三阳开泰辞旧岁岁岁平安
              下联:    
              (4)班长小淇的剪纸作品上面有一匹马,马背上驮了一只猴子,猴子头上萦绕着几只蜜蜂.下面四个选项中最符合小淇班长剪纸寓意的是    
              A.封侯拜相                   B.辈辈封侯
              C.马上封侯                   D.猕猴献寿.
            • 7. 综合性学习.
                第二单元我们所学的课文,几乎都离不开“爱”这个主题.你们班同学准备了以下两则材料,拟举办一次“关爱是一种力量”专题实践活动,请你参加.
                材料一:白芳礼,这位平凡的蹬三轮56年的老人,在生命的最后19年,省吃俭用、顶风冒雨奔波在街头,74岁起用蹬三轮车积攒的近35万元钱,资助了近300名贫困学生,而他的私有财产账单上却是零.如果按每蹬1公里三轮收5角钱计算,老人奉献的是相当于绕地球赤道18圈的奔波劳累!被人们誉为:“驮在车轱辘上的丰碑!”2005年9月23日早晨,老人静静地走了,享年93岁.
                材料二:儿子参加国庆阅兵,父亲遭遇车祸身亡,大义母亲58天编织善意谎言,58天独自忍受煎熬. 这位“伟大的母亲”叫袁亚萍.当儿子王震在胜利完成首都国庆阅兵任务返回家乡大丰时,才得知真相,50多天来对父亲无限的牵挂,瞬间化为无尽的哀痛.当他得知母亲为了完成对自己的承诺,将父亲的遗体从山东运回家乡存放58天,并编织一个个谎言,就是为了让自己顺利完成受阅任务时,这位坚毅的军人再也忍不住内心的悲痛,和母亲抱头痛哭…
              ①请你从上面两则材料中提炼出一个共同的主题.(4~6个字)    
              ②有人拟写了两则上联来表达对白芳礼、袁亚萍的敬意,请任选一则上联,结合另一则材料内容,拟写出下联.
              A.上联:35万义款白芳礼蹬三轮奉献爱心
              下联:    
              B.上联:编谎言58天以无私诠释普通人大爱
              下联:    
            • 8. 2015年是《长城保护条例》颁布实施9周年.某中学八年级(2)班,开展以“长城”为专题的语文实践活动,请你参与并完成下面各题
              某同学收索到三幅有关“长城”的对联,不小心把它们弄乱了,请你帮他调整过来.
              上联         下联
              ①峰高华岳三千丈  a阳关玉关门不闭
              ②魔砖砌就鱼鳞瓦  b险据秦关百二重
              ③南庭北庭幕已空  c五彩装成碧玉楼
              ①--     ②--     ③--    
            • 9. 诗歌楹联文化,当继承光大.依据下面材料一与材料二的内容,补写下联.
              【材料一】
                  2013年9月7日,习近平在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学发表演讲时表示:为了使各国经济联系更加紧密、相互合作更加深入、发展空间更加广阔,我们可以用创新的合作模式,共同建设“丝绸之路经济带”,以点带面,从线到片,逐步形成区域大合作.
              【材料二】
                  2013年10月3日,习近平主席在印尼国会发表演讲时表示:中国愿同东盟国家加强海上合作,使用好中国政府设立的中国-东盟海上合作基金,发展好海洋合作伙伴关系,共同建设21世纪“海上丝绸之路”.
              上联:九州盛世,一山一水共享寰宇
              下联:    ,一路一带    
            • 10. 1921年8月湖南水灾,著名京剧演员梅兰芳、杨小楼进行赈灾义演,有报纸用凝练、含蓄的对联刊登小启,既点明了演出之人,又传达出了演出目的与赞赏之意.在下面对联的横线处,依次填写的词语,与原联相符的一项是(  )
              听月下一曲     ,吹落九天     
              分瓶中几枝      ,洒成万户     
              A.梅花   甘霖     杨柳    雨露
              B.青梅    珠玉   杨花   雨露
              C.梅花   珠玉     杨柳    琼浆
              D.青梅    甘霖   杨花   琼浆.
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