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          共50条信息

            • 1．
              综合性学习。
              今年“五一”期间，央视播出特别节目《大国工匠》，引起热议。某校开展“大国工匠进校园”系列活动，请你参与，并完成以下各题。
              【提信息】（1）以下是学生收集到的三则相关材料，请从中提取至少两条信息。
                 材料一   提到优质制造，人们立刻想到：控制误差不超毫秒的瑞士钟表匠、仅拧各种螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人……但对于更多的
              中国制造来说，我们仍然缺乏响当当的“中国名片”，如手机、冰箱甚至是前段时间引发抢购风潮的马桶盖等。
                  材料二   在今年的两会上，李克强总理曾说：“我们要用大批的技术人才作为支撑，让享誉全球的‘中国制造’升级为‘优质制造’。”
                  材料三   我国数千年历史中，出现过鲁班这样的大师级工匠，也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠，这说明中华民族的基因里，的确有工匠精神。《大国工匠》讲述的8个工匠，正是传承了中华民族的工匠精神，才缔造了工匠的神话：錾刻师孟剑锋为北京APEC会议创作国礼“和美”纯银丝巾，焊工高凤林为火箭焊“心脏”，钳工顾秋亮为“蛟龙号”装配载人深潜器……
              【品对联】（2）某校邀请大国工匠孟剑锋来校做演讲，书法社结合孟剑锋的事迹拟写了一副“宝剑锋从磨砺出，和美精自细琢来”的对联。请结合材料三分析这副对联的妙处。（答出两点即可）
              【言心声】（3）听了孟剑锋的演讲后，李文同学产生了学一门技艺的想法，但他的父母极力反对。假如你支持李文，你会如何劝说他的父母？请写出你要说的话。
              难度：较易
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            • 2．
              下列两副对联分别写的是二十四节气中的哪个节气？请从备选答案中选出相应节气填在横线上。
              闻得春雷动，只是一声，虫醒桃开莺恰恰；说来地气苏，正逢二月，牛耕日暖雨微微。（1） ______
              昼夜等长，旧巢又是栖玄鸟；暑寒渐易，新柳皆来扭绿腰。（2） ______
              备选答案：立春 雨水 惊蛰 春分 白露 秋分
              难度：较易
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            • 3．
              读完本文，某同学写了一幅对联的横批和上联用来评价奥楚蔑洛夫，请你根据对课文内容的理解，补写出下联。
              横批：媚上欺下
              上联：面对权贵趋炎附势尽显奴才脸。
              下联： ______ 。
              难度：较易
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            • 4．
              阅读下面几则材料，按要求回答问题。
              材料一、下面是铜仁地区公布的学生体质状况最新调查结果。（箭头多少代表升降幅度）
              调查项目 升降幅度 检测项目 升降幅度
              身  高 ↑ 肺活量 ↓↓↓
              体  重 ↑ 视  力 ↓↓↓
              胸  围 ↑ 男1000米跑、女子800米跑 ↓
              材料二、据媒体报道，某中学新生入学军训，有53%的新生怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。某班进行站姿训练，不到15分钟，全班50人竟有5人晕倒。
              材料三、铜仁地区为了广泛开展群众性体育活动，引导学生到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为祖国需要的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“阳光体育运动”在全地区全面启动。
              （1）从材料一、二中，你发现我区青少年体质状况有什么特点？
              （2）“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义？
              （3）请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。（不超过20字）
              难度：较易
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            • 5．
              对联，歇后语。
              ①读对联，谈谈你对其内涵的理解。
              大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑天下可笑之人。
              ②那下面的歇后语补充完整。
              八仙过海-- ______
              千里送鸿毛-- ______ 。
              难度：较易
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            • 6．
              请仔细阅读下面的几则环保广告语，它们使用了不同的修辞手法，请你也拟写一则环保广告，至少使用一种修辞手法。
              ①绿树青青是生命，贸然砍伐心何忍？（反问）
              ②小草正在休息，请勿打扰！（拟人）
              ③除了脚印，什么也别留下；除了记忆，什么也别带走。（对偶）
              ④海洋是一块蓝宝石，我们不要让它失去光彩。（比喻）
              难度：较易
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            • 7．
              完成下面的对联题。
                  一年秋天，包头市文联组织青年作者到赤峰采风。诗人振江看到满山红叶似火，触景生情，吟出一个上联：
              赤峰红叶浓叶红峰赤。
                  然后让大家对下联，一时间无人能对。大家都说太难了，下联也要含有一个地名，还要符合从头读或从尾读内容完全一样，而且“叶红”与“峰赤”还得是因果关系。振江自己也没有对出。
                  第二年夏天，振江到青岛旅游，看到青岛到处都是绿树，脑海中立刻浮现出去年吟出的上联来，触景成句，对出了下联： ______ 。
              难度：较易
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            • 8．
              张丹想用对联的形式来表现本单元中人物的爱国情怀。请你根据她拟写的上联，选择下面提供的任意一篇文章或古诗的内容写出下联。
              《始终眷恋着祖国》《过零丁洋》《枣核》《春望》
              上联：韩麦尔满怀悲愤别课堂
              下联： ______ 。
              难度：较易
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            • 9．
              仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！
              【拟写标语】
                  为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句，仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。
              前半句：忆过去欢乐在眼前；
              后半句： ______
              【设计活动】
                  为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。
              ①讲一讲学习历程              ② ______
              ③ ______       ④绘一绘前程美景
              【探究材料】
                  活动最后，为了激励同学们积极面对未来，老师出示了两则材料，让大家探究。请写出你的探究结果。
                  材料一：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。”--路遥《平凡的世界》
                  材料二：第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表。
              探究结果： ______ 。
              难度：较易
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            • 10．
              下面适合春节张贴的上联和下联分别是 ______
              难度：较易
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