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1.
阅读下面语段,回答问题.
①几个学生问哲学家苏格拉底:“人生是什么?”苏格拉底把他们带到一片苹果树林,要求大家从树林的这头走到那头,每人挑选一只自己认为最大最好的苹果.不许走回头路,不许选择两次.
②在穿过苹果林的过程中,学生们认真细致地挑选自己认为最好的苹果.等大家来到苹果林的另一端,苏格拉底已经在那里等候他们了.他笑着问学生:“你们挑到了自己最满意的果子吗?”大家①
(瞠目结舌 面面相觑),你看看我,我看看你,都没有回答. 苏格拉底见状,又问:“怎么啦,难道你们对自己的选择不满意?”“老师,让我们再选择一次吧,”一个学生请求说,“我刚走进果林时,才发现了一个很大很好的苹果,但我还想找一个更大更好的.
当我走到果林尽头时,才发现第一次看到的那个就是最大最好的
.”另一个接着说:“我和他恰好相反.
所以,我有点后悔.”
③“老师,让我们再选择一次吧!”其他学生也②
(不约而同 异口同声)地请求. 苏格拉底笑了笑,语重心长地说:“孩子们,这就是人生,人生就是一次无法重复的选择.”
这个故事使我明白了只有郑重地选择人生才能不留下遗憾.
(1)为文中①②两处选择合适的词语填写在横线上.
(2)根据上下文语境,在下面的横线上把文中学生的话补充完整.
(3)文中划线的句子有语病,请修改后把正确的句子写在下面的横线上.
难度:中等
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2.
阅读下面一段文字,回答问题
在一个村庄里,住着一位ruì
智的老人,村里有什么疑难问题都来向他(A). 有一天聪明又调皮的孩子,想要故意为难那位老 人.他捉了一只小鸟,握在手掌中,跑去问:“老爷爷,听说您是最有智慧的人,不过我却不相信.如果您能猜出我手中的鸟是活还是死的,我就相信了.”
老人注视着小孩子狡黠( )的眼晴,心中有数,如果他回答小鸟是活的,小孩会暗中加劲把小鸟掐死;如果他回答是死的,小孩就会张开双手让小鸟飞走.老人拍了拍小孩的肩膀笑着说:“
”
一位哲人说:人生就是一连串的(B).升学也罢,就业也好,创业亦如此.
每个人的前途与命运,就像那只小鸟一样,你完全掌握在自己的手中
.
(1)根据拼音写汉字或给加点字注音.
(2)为文中A、B处选择最恰当的词语.
备选词语:询问 请教 抉择 挑选
(3)文中划线句有一处语病,请修改.
(4)根据语境,在文中横线处续写一句话,要求语意连贯,语句通顺.
难度:中等
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3.
在横线上补写句子,修改画线句.
“保护”一词用于非物质文化遗产,本身就说明了非物质文化遗产的脆弱性.任何事物的发展都取决于它自身的活力,“非遗”的未来,同样如此,①
,我们今天的保护就成了对“非遗”的临终关怀.特别是今天看到的“非遗”,大部分是农耕时代形成并在相对封闭落后的地方保存下来,②
能否避免被现代元素同化而发挥作用,是其得以继续发展的关键
.
难度:中等
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4.
阅读下面语段,回答问题.
古往今来大凡可以耐得住寂寞的人,多半可以
(分享、拥有)属于
自己
的
快乐
,成就一番成功的事业.那些成名成家者,大多都耐得住寂寞,正是因为他们耐得住寂寞,潜心做自己的学问,不受尘世的
(扰乱、烦扰),在寂寞中走出了自己选择的一片天地.
人生在世,往往寂寞会与之相陪,但又有多少人能够耐住.
人生需要寂寞,寂寞是一种考验,寂寞是一种坚守,寂寞是一种历练.珍惜寂寞才会懂得人生的
孤寂
并不是那么
孤独
;敬重寂寞才会
感悟
人生的真谛.所以,如果真的想要
永远
的追求下去,那么
.
(1)文中①②两处应该选用的词语是:①
、②
.
(2)请修改文中画线句子的语病,把正确的句子写在下面的横线上.
(3)结合语境请给文中空白处续写一句话.
.
难度:中等
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5.
阅读下面的语段,按要求答题.
自从你生下来的那一刹•( )那起,你就注定要回去.这中间的曲折磨难、顺畅欢乐便是你的命运. 命运总是与你一同存在,时时刻刻.不要敬畏它的神秘,虽然有时它深不可测;不要惧怕它的无常,虽然有时它来去无踪.
不要因为命运的怪 dàn ( )而俯首听命于它,任凭它的摆布.等你年老的时候,回首往事,就会发觉,命运有一半在你手里,只有另一半才在上帝的手里.
你一生的全部就在于:运用上帝所掌握的去获取你手里所拥有的.
你的努力越超常,你手里掌握的那一半就越庞大,你获得的就越丰硕.在你彻底绝望的时候,别忘了自己拥有一半的命运;在你得意忘形的时候,
.你一生的努力就是:用你自己的一半去获取上帝手中的一半. 这就是命运的一生;这就是一生的命运.
(1)根据拼音写汉字或给加点字注音.
一刹•
那 怪 dàn
(2)文中划线句有一处语病,请修改.
(3)根据语境,在文中横线处续写一句话,要求语意连贯,语句通顺.
难度:中等
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6.
阅读下列语段,回答问题
龙岩,作为闽西当今的首府,她不及北京乃至省城的繁华,也避免了繁华带来的喧嚣□她不似县城格局偏小乃至一览无余,又保留了小县城特有的小家碧玉般的踏实.这是一个善于把握分寸的城市,恰到好处的
(A.宽阔 B.宽松)而不疏阔,恰到好处的
(A.热烈 B.热闹)而不喧嚣,就连她的气候,也是恰到好处的中庸.与周边城市相比,炎夏时她也热,严冬时她也冷,热也好冷也好都不似周边的偏激,
总是让你觉得舒适,却不会不使人懒散.
.相反,
.
(摘自马卡丹的《微语龙岩》)
(1)文中横线处应填入的词语分别是
、
(填写字母).
(2)下面的句子有语病,请予修改.
总是让你觉得舒适,却不会不使人懒散.
(3)联系上、下文,请在语段的空白处补写合适的语句.
难度:中等
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7.
阅读下面语段,回答问题。
享受冬天,坐在田园的篱笆上,(A)那片静谧的轻松。享受冬天,坐在大都市的立交桥上,欣赏穿梭人群中写满沧桑的面孔。享受冬天,坐在火炉旁边,倾听一个个娓娓道来的故事。享受冬天,
,
。
享受冬天,守住冬天的这片寂静,抛开心中的忧虑,便会走进抒情诗的意境。站在白皑皑的雪地上,享受纷纷扬扬的柔性,做个儿时快乐的梦。走在呼啸的山风里,去与冬天较量,去与冬天摔打,去与冬天拥抱。让残酷雕刻你的青春 ,让挫折(B)你的灵魂,让失败锻炼你的韧性,让寒风吹乱你的长发,让酷霜降临你的肩头,然后去谱写你青春的雄浑。
冬天为勇者喝彩,怯懦者被击的粉碎。
(1)为A、B两处选择恰当的词语。
备选词语:领略 领会 敲打 铸造
(2)文中划线句有语病,请修改,把修改后的句子写在下面的横线上。
(3)按文意补写一个句子,形式和内容要与前文保持连贯。
享受冬天,
,
。
难度:中等
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8.
阅读下面作文片段,按照要求进行修改.
①我们来到春意盎然的牡丹园,欣赏着美丽的自然风光,使人无不感到兴奋.②我看到花儿有的刚绽开两三片花瓣,好似一个个害羞的小姑娘,有的花瓣全绽开了,露出着灿烂的笑脸.③小草弟弟从美梦中醒来了,它们身披着嫩绿的衣裳,舒展着柔嫩的身姿.④竹笋妹妹从地底下冒出来,它们迫不及待地探出尖尖的脑袋,也来凑个热闹.⑤一对新郎新娘正在园内忙着拍婚纱照.⑥微风吹来,鲜艳的花儿竞相怒放;嫩绿的小草尽情萌发;柳树纵情舒展开了翠绿的枝条…
(1)第①句有语病,请写出修改意见.
(2)第②句有一处标点符号使用错误,请修改.
(3)材料中第
句与本段材料的中心无关,应该删去.
(4)将第⑥句中的“柳树纵情舒展开了翠绿的枝条”改为
,使得句意表达更连贯顺畅.
难度:中等
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9.
阅读下面的文段,完成下列各题.
梦想是上帝赐予人类的珍贵礼物.它推动着人类从蛮荒时代走到现工化大工业的今天.有了梦想,车载斗量的日子里不觉得压抑;有了梦想,成长的道路旁增添了风景;有了梦想,
;有了梦想,
.
梦想是每个人生命之歌中不可或缺的乐章,有多少梦想,就有多少追寻.追寻是梦想成功的源泉,追寻是梦想起飞的跑道.追导的路上可能崎岖坎坷,布满荆棘,也可能
宽阔平坦,鲜花盛开
.无论怎样,只有积极努力地去追寻,梦想就一定会成真.因为,追寻是梦想成功的主旋律.
让我们拿起手中的笔,去多姿多彩的描绘梦想的蓝图,去谱写那激昂奔放的追寻之歌!
(1)请将文中画线的短语用正楷书写在“田”字格里.
(2)给下列加点的字注音.
蛮•荒
崎岖•
旋•律
梦•想
(3)文段中有两处语病,请找出一处加以修改(不抄原句,直接写修改后句子).
(4)根据语境,在文段中的横线处填写恰当的语句,使它与前面一句语意连贯,句式相同,字数相等.
难度:中等
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10.
阅读下面语段,回答问题.
那是一支24人组成的探险队,到亚马逊河上游的原始森林去探险.由于热带雨林的特殊气候,许多人因身体严重不适应等原因,相继与探险队失去了联系.
直到两个月以后,才彻底搞清了这支探险队的全部情况
:在他们24人当中,有23人因疾病、迷路或饥饿等原因,在原始森林中不幸遇难;他们当中只有一个人
甲
(A创造 B制造)了生还的奇迹,这个人就是著名的探险家约翰•鲍卢森.
在原始森林中,鲍卢森患上了严重的哮喘病,饿着肚子在茫茫林海中坚持摸索了整整3天3夜.在此过程中,他昏死过去十几次,但心底里强烈的求生欲望使他一次又一次地站了起来,继续做顽强的垂死抗争.他一步一步地坚持,一步一步地摸索,生命的奇迹就这样在坚持与摸索中诞生!
后来,许多记者争先恐后地采访鲍卢森,都
乙
(A不约而同 B不谋而合)地问到的一个问题是:“为什么唯独你能幸运地死里逃生?”他说了一句非常具有哲理的话:“世界上没有比人更高的山,也没有比脚更长的路.”
,这就是支撑约翰•鲍卢森死里逃生的信念.
(1)选择恰当的词语在甲、乙两处(只填序号)
甲
乙
(2)画线的句子是个病句,加以修改.
(3)根据文意,补全最后一节横线上所缺的内容.
难度:中等
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