3．
综合性学习．
2010年是联合国确定的国际生物多样性年．5月22日是第16个国际生物多样性日．在“科海泛舟”综合性学习中，同学们以“国际生物多样性年”为主题搜集了以下材料．请你按要求完成相关活动．
【材料1】
2010国际生物多样性年标志：
2010国际生物多样性年主题：生物多样性是生命，生物多样性就是我们的生命．
【材料2】
联合国为了更好地保护生物的多样性，改善人类的生存状况，确定2010年为国际生物多样性年．
①因此，保护生物多样性刻不容缓．
②生物多样性是指地球上的生物在所有形式、层次和联合体中生命的多样化．
③但是，人类活动正急速加剧地球生物多样性的流失．这些流失不可逆转，将使人类更加贫瘠并毁坏我们每天赖以生存的生命保障系统．
④它包含了地球上的各种生命，是人类赖以生存和发展的基础．
让我们关注迫在眉睫的挑战．
让我们行动起来!
【材料3】
海盐南北湖景区，气候温和湿润，有着八成以上的森林覆盖率，是候鸟栖息的天堂，也是鸟类飞往东亚和澳大利亚的主要通道．但是，张网捕鸟的事情时有发生．为了增强当地老百姓保护鸟类的意识，环保部门拟写了一条标语：
保护生物多样性，严禁捕杀鸟类．
（1）材料1是2010国际生物多样性年的标志和主题．请你用简洁的语言说明这个标志的构成．
（2）材料2是某位同学为开展“保护生物多样性”活动准备的发言内容，为了使语意更加连贯，请你重新排列①～④句．
（3）结合其他材料，以小鸟的口吻改写材料3中的宣传标语（要求保持原意，语言得体，30字以内）．