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          50条信息

            • 1.
              李克强总理在《政府工作报告》中提到,制定“互联网+”行动计划。至此,“互联网+”已升至国家层面。实际上“互联网+”早已融入到我们的日常生活中。
              请你根据如图内容解释“互联网+”的含义。
            • 2.
              根据要求,回答下面问题。
                  据调查,近两年来,中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式,与传统纸质媒介阅读不同,它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。
              (1)用简洁的语言从下面两个图表中,归纳出三条主要信息。

              ① ______
              ② ______
              ③ ______
              (2)结合下面材料的内容,写一段话来表达你对数字化阅读的思考。要求:①观点明确,理由充分。②采用总分的结构方式。③不少于50字。
                  某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读,他常用课余的零碎时间来浏览新闻,了解科技知识,偶尔也读读名著,看看喜欢的微博,常与同学交流阅读心得,很受大家欢迎。赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读,他热衷明星八卦,沉迷网络小说,对繁杂的信息不加分辨地接受,现在上课总走神,也不爱跟同学交流了。
            • 3.
              探究题。仔细观察下面这幅招贴画,按要求答题。
              (1)请简要说明画面的内容。(不超过30字)
              (2)说说这幅画给我们的启示。(不超过30字)
            • 4.
              观察下边这幅漫画,完成后面的问题。

              (1)分别用一个成语描绘画面所反映的四种情况。
              和群众说话: ______
              和同事说话: ______
              和上级说话: ______
              和法官说话: ______
              (2)写出此漫画蕴含的深意。
              讽刺当今社会一些人趋炎附势、见风使舵、庸俗势利的丑恶嘴脸。
            • 5.
              下面是《梅州日报》刊登过的许创哲创作的一幅漫画,联系《马说》一文介绍一下漫画内容。
            • 6.
              在学完课文《<论语>十二章》后,老师为了使同学们端正学习态度,掌握正确的学习方法,专门组织了一次以“交流学习体会”为主题的座谈会。请你参与进来。
              (1)作为主持人,你应该有一段精彩的开场白。现在就请你展示出来吧!
              (2)王翔同学想在座谈会上用对联的形式活跃气氛,他给大家出了个对联,请你对出他的下联。
              上联:时习悦,内省乐,择善喜
              下联: ______
              (3)班上的张长林同学非常聪明,但就是平时学习不认真,不肯下功夫。在座谈会上,请你委婉地指出他的不足,并用已学过的《论语》中的语录劝勉他勤奋学习。
            • 7.
              仔细观察下面的漫画,回答问题。

              (1)请简要说明画面的内容。
              (2)请说说漫画的含义。
            • 8.
              阅读下面图表,请综合2011年到2016年的数据,写出两条信息。
            • 9.
              “愚公移山”的故事影响了一代又一代人。仔细观察下面愚公移山的雕塑,结合课文内容,用简洁的文字概括《愚公移山》故事的主要内容。
            • 10.
              请给图拟一个名字,并用简洁的语言描绘画面中人物的动作神态。
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