知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．为何会发生群体性灾难事故？
①2014年10月17日，韩国一女子团体在街头演出时，因通风口坍塌发生群体性灾难事故，导致16人死亡10人重伤．2014年9月26日．昆明市明通小学发生踩踏事故，最终导致6名小学生死亡．面对逝去的生命．我们除了悲痛，更应该有所反思，从科学的角度分析事故，避免发生更多悲剧．
②一般群体性灾难事故是由人们的恐慌造成的．这种恐慌按照恐慌类型来分
通
•
常
•
有三大类：进入型恐慌、逃出型恐慌、扰流型恐慌．
③在各种踩踏事故中，最常见的是进入型恐慌．人们为了一个共同的目标走到一起，目标可能不大，比如．“重庆家乐福踩踏事件”中的免费食用油、“宁夏北大寺踩踏事故”中免费分发的油香饼．当大家都关注一个目标时，人群密度就在不知不觉中达到危险的程度，这时候一声大喊、一人摔倒、一句谣言，都可能会引发连锁反应，造成人群的踩踏．
④逃出型恐慌也是常见的恐慌类型．在某些情况下，当事人逃出是为了避免灾难．这种灾难可能是实实在在的，比如火灾或地震；也可能是不存在的，比如谣言．
⑤还有一种较为常见的恐慌是扰流型恐慌．“扰”是指外来刺激，“流”是指人群状态．历史上著名的淝水之战，前秦军队之所以失败，就是典型的扰流型恐慌导致．他们既没有进攻，也没有溃败，仅仅是因为在后撤过程中，人心涣散、心怀恐惧、谣言纷起、沟通不良，就导致号称百万的军队被8万人打败．
⑥群体灾难学的本质，就在于避免恐慌．如果大家原地不动，踩踏就可以避免．有时候外在的危险基本不存在或不是那么紧迫，令我们恐慌的是我们的主观意识和逃生心态．
⑦那么，假设我们就处在人群当中，出现了问题，当如何避免踩踏呢？首先，在公共场所要注意周围的出口，随时准备就近逃生，而不是原路返回；尽可能靠墙站立，而不是随波逐流．其次，要注意避免进入人群高度密集的区域，能让就让，能躲就躲．再次，发现踩踏的先兆，立即高声呼救，让外围人群知道发生了什么．最后，避免对人群带来扰动，比如发出怪叫，或者做出突然弯腰系鞋带等不符合人流趋势的行为．
⑧很多所谓的逃生常识要求当事人采取某种姿势对抗踩踏，实际上这是值得商榷的．有研究证明，在模拟的恐慌条件下，只需要5人拥挤就能产生3430牛顿的作用力，个人的抵抗所起的作用是微不足道的．最好的自救就是大声报警，让外围人群知道发生了什么情况，从外围来解困．
⑨对付群体性灾难，我们应相信理智，而不是蛮力；应及时报警，而不是对抗性自救；应重预防，而不是补救．如果大家都能有主动的预防性的态度，群体踩踏事件是可以避免的．
（麻庭光/文，选自《百科知识》2014年第23期，有删改）
（1）第①段在文中有何作用？
（2）第②段中的加点词“通常”能否删去？为什么？

难度：中等

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2．阅读下面的文章，完成下列各题．
可穿戴技术进课堂后的N种可能
①所谓可穿戴技术，是指用户可以随身佩戴的设备，如结合了科技元素的手表、眼镜、头盔、背包等等，它们通过追踪个人的行为模式，采集数据，进行分析，并给出个性化的建议．如果可穿戴技术进入我们的课堂会怎么样呢？
②体育课上，同学们的身体素质和爱好各不相同，有身体不好不适合剧烈运动的，有爱好体育体能优秀的，也有身体素质一般但是正值青春期想要减肥的．老师可以给班上的同学都配备一块特殊的手表．这块手表可以测量心率的变化、呼吸的速度，以及身体的疲惫程度．从与手表联网的iPad上，老师可以即时追踪同学们的体能，了解运动的状况，在保证安全的同时，还能更有针对性的帮助学生增强体质．
③生物课上，老师讲了很多有趣的内容，但是由于时间有限，同学们只能先把问题记下来．记笔记好难，而且也影响上课听讲的效果．这时谷歌眼镜就可以大显神通了，它可以通过录音、拍照，帮助同学们有效而完善地记录讲座内容．
④室外活动课，学校组织同学们到动物园进行实地考察，并且为同学们配备了可穿戴的智能眼镜．在动物园里，同学们看到不同的动植物，新奇之余还萌生了好多问题．智能眼镜就可以让大家看到虚拟屏幕上关于这些动植物的科普知识，增强互动学习的快乐体验．
⑤你是不是已经神往于可穿戴技术进入课堂后的神奇了？其实，2014年以来，可穿戴设备走进教室的例子就如雨后春笋般涌现，让上述的未来课堂成为了可能．
⑥Autographer是一种加入可穿戴技术的照相机，同学们可以通过照相，分享笔记，通过协作获得更完善准确的笔记．KeyGlove是一双无线手套，可以配合游戏、设计、艺术、音乐、以及3D项目使用，让同学们在动手中找到学习的乐趣和发展创新思维．Muse是一个可以跟踪同学们大脑活动的可穿戴头盔，通过数据追踪和分析，可以检测到什么样的活动可以让同学们注意力更集中．虚拟现实（AR）技术，帮助同学们实现虚拟和现实的转换，完成体验式学习．比如同学们对于大型汽车和飞机的内部结构十分好奇，虚拟现实的装备可以让在教室的同学们仿佛置身于真实的汽车和飞机内部，动手研究机械原理．对于医学院的同学们而言，同学们还可以看到即时的医学视频和手术记录．还有一种电子坐垫，上课时同学们坐在坐垫上所产生的数据被发送到服务器，老师可以通过同学们坐姿产生的数据来判断同学们是否认真听课（听起来还有点小吓人呢，不能在老师背后做小动作了呢）．
⑦2015年伊始，美国圣地亚哥州立大学的教授发表了一篇《可穿戴技术：将创新学习体验带入教室的可能性》的研究报告．其中，关于可穿戴技术应用于学校的数据显示，74%的人认为可穿戴设备将会应用于课堂录音和录像，55%的人认为会应用于记笔记和课堂的信息整理．
⑧移动互联网时代的来临，让人与人之间更便捷地连接起来．对于教育市场，这些科技也意味着老师和同学们，老师和老师，同学和同学之间的交互会更加的个性化、多元化．
（有删改）
（1）通读全文，简要说明可穿戴技术进入课堂会带来哪些便利．
（2）第⑤段文字在文中有怎样的作用？
（3）阅读第⑥段，从说明方法角度，说说画线句子的表达作用．
（4）分析第⑦段画线句，从中可得出怎样的结论？

难度：中等

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3．阅读《诱人的蓝色能源》，完成下列各题．
诱人的蓝色能源
①“龙宫”作为神话里海底龙王的居所，曾引发了人们无数的想象，围绕它产生了众多故事．现实中“龙宫”自然是没有的，但迄今为止，浩瀚的海洋仍深深地吸引着人类：海洋蕴藏的财富，大海深处的奥秘…一切都那样诱人．
②当今最诱人的海洋资源之一就是“蓝色能源”．它既不同于海底储存的煤、石油、天然气，也不同于融于水中的铀、镁、锂，而是利用海水温差、潮汐、波浪等产生的动能、热能等能源，它具有清洁、可再生，能量惊人，分布广泛的优势．常见的蓝色能源是温差能、潮汐能和波浪能．
③6000万平方公里的热带海洋一天吸收的太阳热能，相当于2500亿桶石油的热能．如果将这些热能的1%转化为电能，相当于新增140亿千瓦装机容量，也就是每小时能发140亿度电．太阳辐射热进入到海面，绝大部分被海水吸收掉，深层海水几乎接收不到．因此人们可利用海洋表层水温与较低层水温之间的温差把热能转化为电能．发电时，将海洋表面的温水引进真空锅炉，温水因压力突然大幅下降立即变成蒸汽，推动汽轮发电机发电，用过的水流入海洋，如此循环使用．一般而言，冷、热水温差在20℃以上即可发电，因此若能把南北纬20度以内的热带海洋都利用起来发电，前景将十分诱人．
④无边无际的大海，在太阳和月亮的引力作用下，时而潮高百丈，时而引退千里．海洋这种有规律、有节奏的起伏现象就是潮汐．潮汐发电就利用了潮汐能，人们涨潮时将海水以势能的形式保存，落潮时放出海水，利用潮位之间的落差发电．据初步估算，我国潮汐能资源量约为1.1亿千瓦，年发电量可达2750亿千瓦小时．潮汐能周而复始，取之不尽，用之不竭，可以成为沿海地区生产生活，甚至国防需要的重要补充能源．
⑤波浪能也是不容忽视的蓝色能源．“无风三尺浪”是奔腾不息的大海的真实写照．海浪有惊人的力量，5米高的海浪，每平方米压力就有10吨．大浪能把13吨重的岩石抛至20米高处，能量惊人．据计算，全球可供开发利用的海洋波浪能有20-30亿千瓦，年发电量可达9万亿度．波浪能的利用将有助于缓解矿物能源逐渐枯竭导致的能源危机，改善生态环境．
⑥古往今来，海洋一直以其阔大的胸怀哺育着人类，吸引着人类．进入21世纪，人类社会的可持续发展将会越来越多地依赖海洋．探索并利用蓝色能源，已经成为中国乃至全球可持续发展的重要保障．蓝色能源，大有可为！
（1）文章开头从神话故事里的“龙宫”写起，有什么作用？
（2）读完这篇文章，说说你对蓝色能源有了哪些了解．
（3）阅读下面材料，结合上文中的相关知识，简要分析可以在南海开发何种蓝色能源．
【材料】
南海是中国以南的边缘海，是中国最深、最大的海，平均水深约1212米，中部深海平原中最深处达5567米．由于接近赤道，接受太阳辐射的热量较多，所以气温较高．年平均气温在25-28℃．5月份测得水深30米以内的水温为30℃，而1000米深处便只有5℃．

难度：中等

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4．阅读下面的文字，完成下列各题
“不假思索”的肌肉记忆
    ①我们都知道记忆的功能是由大脑完成的，然而鲜为人知的是，当人们需要记忆一些必须由身体参与的技能和运动时，除了通过大脑进行记忆之外，肌肉自身也会自觉启动记忆功能．
    ②肌肉记忆虽然听起来很陌生，但在生活中却相当常见．用筷子、骑自行车、跳舞、做体操、演奏乐器等等，无一不需要肌肉记忆的配合．就拿弹钢琴来说，有时候一首曲子弹到一半，突然想不起后面的谱子了，这时候无论你怎么绞尽脑汁地回忆，都没有任何进展．但是，如果你能从头开始，再弹一遍曲子，很可能到卡壳的地方就自然而然地顺下去了，这就是你身体的肌肉记忆在起作用．
    ③再比如打羽毛球，所有人都可以用大脑记住一系列规则和技巧，但在实际操作中，一个没有经过训练的普通人可能和林丹打得一样好吗？
    ④林丹之所以成为“超级丹”，不是因为他脑子里羽毛球理论记得比任何人都熟，而是因为他的肌肉在大量的练习中熟记了各种球的应对模式，能够在最短的时间内自动给出反应．其实不难理解，当外界刺激出现时，如果完全要靠大脑支配身体肌肉，需要的时间较长，而肌肉依靠自身的记忆支配身体就要快得多了．如果你恶作剧突然偷袭一位武木高手，即使这位高手是你的亲人，你也千万不要以为他会对你手下留情，因为身体的反应绝对要快过大脑，当他后悔时，你可能已经被打残了．“不假思索”就是肌肉记忆的真实写照．
    ⑤事实上，肌肉记忆是一个循序渐进的过程，而这个过程和普通记忆一样，也起源于大脑．当我们的身体学习某种新的技能时，大脑就会激活身体上所有需要配合的运动单元来帮助我们完成一系列的动作．
    ⑥一旦我们的肌肉纤维从大脑处获得了移动的信号，它们便会开始反馈信息．当我们做出某种动作时，肌肉、肌腱以及关节中的“传感器”便会持续不断地将身体当前的空间位置反馈到我们的中央神经系统当中，以便肌肉得到下一步行动的信息．
    ⑦这一过程是从大脑到肌肉的一个持续不停的反馈循环，久而久之，我们的大脑会创建一条穿过中央神经系统的路径，从此，肌肉的动作也就不再需要一次次通过大脑的指示，而是可以自动进行了．这些一次次经过的路径也就变成了所谓的肌肉记忆．
    ⑧从肌肉记忆的原理中我们不难看出，想要构建肌肉记忆最关键的一点就是动作重复的数量．在刚开始学习某种技能或运动项目时，我们还是需要通过大脑来控制身体协调的，只有在一次次的大脑和肌肉反馈循环之后，才能构建出便捷的路径，形成肌内记忆．
⑨肌肉记忆有个特点，那就是形成以后便很难忘记了，即使我们很长一段时间不再重复那些动作，肌肉记忆也会潜藏在我们的身体中，一旦需要使用就会被再次激活，其效率远比新学者的效率高得多．比如，专业的运动员即使中断训练长达20年，当其再次重新训练时，所需要的时间也比那些新手要短至少40%．
⑩一般来说，记忆花费的时间长，遗忘所需要的时间也就越长，而肌肉记忆是在长期的重复练习中形成的，因此遗忘得慢也是理所当然喽．
（作者：李苗苗．有删改）
（1）肌肉记忆为什么可以“不假思索”？
（2）本文的说明顺序是什么？请结合文章内容具体分析．
（3）下面这段文字介绍了一种利用肌肉记忆原理发明的新技术．如果你想用它为上文锦上添花，你会把它放在文章的开头部分还是结尾部分？为什么？
    美国科学家发明了一种名叫“移动音乐触觉”的技术，你只需要戴上一款特殊的无指手套，把手放在琴键上，这副手套通过蓝牙与-台笔记本或是手机连接，科学家设计的计算机程序会将音符转换成震动，并刺激手指移动到正确的位置上敲击琴键．而在这期间，你完全可以背英语单词或者看部新上映的电影．实验证明，这期间背诵单词的效率与正常情况下没有任何区别．
（4）你和小明一起去游泳，他虽然学过，但已经好几年没下过水了，有些犹豫．请你结合文章相关内容，鼓励他大胆游泳．

难度：较难

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5．阅读下面的文章，完成下列各题．
地震与海啸的关系
2011年3月11日下午日本东北地区发生强烈地震后，印尼气象部门随即发出海啸警报，中国国家海洋预报台也表示，这次地震可能会在震中周围数百公里范围内引发区域海啸．历史上环太平洋地区的大地震往往都能引发大小不一的海啸．因此每当这个地区出现地震时，各国气象部门都会对海面情况进行严密监测，以确定是否发布海啸警报．但地震是否一定引起海啸？地震震级越高海啸的破坏力也越大吗？
海啸是一种具有极强破坏力的海浪．海水剧烈的起伏形成强大的波浪，向前推进．有时浪高可达数十米．这种“水墙“内含极大能量，它以极快的速度运动，冲上陆地后会造成巨大破坏．1960年智利大海啸形成的波涛，就冲击了整个太平洋．海啸通常由风暴潮、火山喷发、水下坍塌滑坡和海底地震等引发．其中，海底地震是海啸发生的最主要原因，历史记录显示，特大海啸基本上都是海底地震所引起的．
大多数海底地震发生在太平洋边缘地带，称为“亚延地带“．海底地震发生后，使边缘地带出现裂缝．这时部分海底会突然上升或下降．海水会发生严重颠簸，犹如往水中抛入一块石头一样会产生“圆形波纹“，故而引发海啸．
此外，地震海啸的产生还会受海底地震震源断层、震源区水深条件、震级、震源深度等条件影响．比如，震源位于深水区比浅水区更易产生海啸．当震源断层表现为错动时，不会产生海啸，而如果震源断层表现为倾滑，就可能引起海啸．
不过，海底地震未必一定就会引发大海啸．中国地震局提供的统计资料显示，在1.5万次海底构造地震中，（大约）只有100次引起海啸．一些专家则认为，引发海啸的地震震级一般在里氏6.5级以上，震源深度在25公里以内．
但即便是强烈地震也不一定就会导致海啸．（如2005年印尼苏门答腊岛附近海域发生8.5级强烈地震，就没有引发大海啸．）专家解释说，这是因为此次地震的震源比较深，所以虽然震级很强，但海底地表上下错动幅度可能也比较小，因此没有形成海啸．
除了与地震震级等相关外，部分专家还表示，海啸的发生与全球气候变化也有关系．2004年的南亚大海啸发生后，中国国家气候中心有关专家进行相关分析后指出，这场由海底地震引起的大海啸与全球气候变化导致的海平面上升等因素密切相关．
（1）请简要文章第一自然段的作用．
（2）第二段主要运用了哪些说明方法？试举一例，说说其表达效果．
（3）指出下列句子中加点词所指代的内容．
①这时部分
海
•
底
•
会突然上升或下降．
②专家解释说，这是因为此次地震的
震
•
源
•
比较深．
（4）读完此文，你觉得海啸的发生与哪些因素有关系？

难度：中等

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6．古怪的重水
                                 叶永烈
    ①1942年，正当第二次世界大战在欧洲大陆激烈进行的时候，英国的间谍部门却把注意力集中在挪威南部某荒凉小镇的一家看起来很普通的小工厂．这家小工厂里，并没有隆隆的机器声，也没有高高的烟囱，只有来自当地发电厂的电线和自来水管．它在静悄悄地生产着一种神秘的重要物资．德国军队重兵防守，但这家小工厂还是被英国间谍炸掉了．德国人马上调集专家抢修，花了9个月的时间，小工厂又开始了神秘的生产．1944 年，德国军队极为秘密地把小工厂的产品运走．但那些产品最终还是被英国间谍的定时炸弹和美国的轰炸机炸毁了．
    ②这家小工厂生产的究竟是什么样的产品呢？这神秘的产品，就是重水！
   ③重水看上去跟普通的水差不多，也是那样无色透明的液体．然而，它似水不是水，跟普通水有着许多不同的“脾气”．重水确实是“重”水，它比普通水重．1立方米重水要比1立方米普通水重105.6公斤．重水这名字，便是打这儿来的．谁都知道，在标准条件下，普通的水在0℃结冰，在100℃沸腾．然而，重水却在3.8℃结冰，在101.42℃沸腾．普通水的密度在4℃时最大，重水的密度在11.6℃时最大．很多物质在重水中的溶解度，比在普通水中小．比如，食盐在重水中的溶解度，比在普通水中减少15%，氯化钡的溶解度则减少20%．许多化学反应在重水中进行，比在普通水中慢．严格地说，重水也是水！普通的水分子是由1个氧原子和2个氢原子组成的．重水的分子，也是由1个氧原子和2个氢原子组成的--只不过这氢原子不是普通的氢原子而是重氢原子．
    ④在大自然中，普通的水很多，然而重水却很少，在50吨水里大约只含有7.5 公斤重水．重水总是混杂在普通水中，均匀地混合在一起．怎样才能把重水分离出来呢？人们发现，当用电流电解水的时候，普通的水大量被电解成氧气和氢气，而在剩下的液体中，重水的含量越来越多．于是，人们便请电流帮忙，来提取重水：把水大批大批地电解，然后把剩下的液体进行蒸馏，利用重水和普通水沸点的不同把它们分开，制得很纯净的重水．从天然水中提取重水，要消耗大量的电能．据统计，提炼1公斤重水比熔炼1吨铝所需要的电能还多3倍．
    ⑤重水，是制造原子弹过程中的重要角色！它能有效地减慢中子的速度，把快中子变为热中子，并且它本身不吸收中子，不会减少中子的数目．因此，重水是非常理想的中子减速剂，它能使链式反应进行下去，实现原子弹的爆炸．重水因之成为举足轻重的战略物资．当年德国人失去重水之后，整个制造原子弹的计划不得不推迟．
   ⑥在第二次世界大战之后，原子能开始被应用在工农业生产上．人们建造了原子能反应堆．在原子能反应堆中，同样要用到中子减速剂，用到重水．
   ⑦在制成原子弹之后，人们又发明了氢弹．制造氢弹的主要原料是氘和氚．氘来自重水．这样一来，重水更加身价百倍．氢弹爆炸，实际上就是氘和氚进行激烈的热核反应，在一瞬间释放出巨大的聚变能．
⑧人们现在正努力探索控制热核反应，把它应用在工农业生产，建造热核反应发电站．这种新型发电站与原子反应堆相比具有许多优点，比如环境污染少，热核反应产生的能力大，发电量大，更重要的是，原料取之不尽，用之不竭--在江湖河海的水中，有数以万吨计的重水，可以大量提取氘．正因为这样，如今重水被人们誉为“未来的燃料”．
                                                  （选自《百年百篇经典科普》，有删改）
（1）本文为什么从英国间谍对一家小工厂的破坏写起？
（2）本文的说明顺序是什么？请结合文章内容具体分析．

难度：较难

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7．阅读下面选文，回答问题．
猪饲料中的砷是砒霜吗？
①2013年3月份，黄浦江上游水域漂浮万头死猪的事件引起了社会各界的广泛关注．网络上有报导称黄浦江死猪漂流的真相是养殖户为了让猪更有卖相，在饲料中违规添加了有机砷，也就是砒霜（《水浒传》里武大郎就是被潘金莲用砒霜毒死的），喂食四五个月后导致猪内脏腐烂而大批死亡．这死因见不得光，这样的死猪肉又不敢拿去市场上卖，养殖户只好把死猪抛到河里了事．大家都往河里一丢，猪尸们就在黄浦江大游行了．
②事实真的如此吗？让我们先来了解一下砷这个物质．
③通过对大量的猪、羊和鸡生长过程的研究，结果表明，砷是必需的微量元素，对于动物的生长，可以起到一些积极作用：杀灭肠道内的有害微生物和寄生虫，抑制病原菌的繁殖，具有类似于抗生素的作用；增强肠壁的通透性，从而促进肠道细胞的代谢，并与维生素B₁₂和一些抗生素有协同作用，促进生长；舒张毛细血管、改善皮肤营养，使皮肤粉红，毛发光亮，改善商品猪的品相，对改善鸡蛋颜色也有帮助．
④因此，在饲料中添加砷化合物一度成了世界畜牧业的普遍做法．不过，符合规范的砷添加剂都是有机砷制剂，因为无机砷具有很强的毒性，而无机砷中三价砷的毒性又大于五价砷，砒霜中的砷就呈三价．畜牧中使用的有机砷制剂多数是氨基苯胂酸和硝基羟基苯胂酸，它们和砒霜是两回事．
⑤有机砷在动物体内的利用率很低．有机砷被动物摄入后数小时后，90%以上即会以甲基化产物的形式排出体外，在组织内的沉积量很少．
⑥饲料中的有机砷制剂并没有致癌性，也没有明显的生殖毒性和遗传毒性．
长
•
期
•
大
•
量
•
摄入也可以在体内蓄集，引起慢性中毒．这种中毒过程缓慢、不易察觉，症状有精神沉郁、触觉减退、运动障碍等，可见主要是对神经系统的破坏．
⑦欧盟在1999年禁止将有机砷制剂作为饲料添加剂，但美国、拉美、日本等地仍在广泛使用．3月份沪浙地区猪集体死亡事件让人们再次将视线投向有机砷制剂．网络传言认为，猪群突然爆发死亡是由于三四个月前喂食了有机砷制剂，在四五个月后“毒发身亡”之前预计可以屠宰，但由于屠宰期延后就集体内脏腐烂而死亡．然而即使有机砷有一部分能在动物体内转化为无机砷，它发病也不会有如此精确的“潜伏期”，不会具有这种造成近万头猪同期死亡的定时炸弹般的功能．
⑧正常合规使用猪饲料有机砷添加剂并不会造成猪的大规模死亡．但是因为猪本身并不会在体内存留太多有机砷，也就意味着大部分砷元素随着粪尿等途径排入了农田、水体等自然环境．由于细菌等微生物的存在，自然环境中的有机砷容易转化为无机砷，并通过食物链不断累积，这才是最令人担忧的事实．如果继续大量使用有机砷制剂，那么它仍将会为自然界的重金属循环不断补充材料．为改善生存环境，逐渐抛弃有机砷制剂，寻找更加环保健康的添加剂作为替代品是大势所趋．
（1）文章开头先从最近发生的新闻事件写起，有什么作用？
（2）砷元素有哪些积极作用？请分点简要概括．
（3）第⑥段画线句子中加点的词语为什么不能删去？
（4）第⑤段运用了什么说明方法？有什么作用？
（5）文章第⑦段已经回答了题目提出的问题，那么最后一段在全文中有什么作用？

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