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            • 1． 仔细阅读文章6～10自然段，说说本文说明了纪念碑的哪些内容？由此我们判断这篇文章的说明顺序是什么？
              （1）这一部分重点介绍了哪十幅浮雕？
              （2）作者是按什么顺序来介绍的。
              难度：难
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            • 2． 阅读《人民英雄永垂不朽》2～5自然段，思考：
              （1）总体来看，这部分是按照怎样的顺序来写的？
              （2）从远处来看（第2～3自然段）写了纪念碑的哪些内容？
              （3）从近处来看（第4～5自然段）写了纪念碑哪些内容？
              难度：难
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            • 3． 《人民英雄永垂不朽》作者介绍的十幅浮雕能否调换顺序？
              难度：难
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            • 4． 《人民英雄永垂不朽》文中到了“平台”仔细瞻仰，作者又是按照怎样的顺序有条不紊地说明纪念碑的结构、题词、碑文和造型的？
              难度：难
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            • 5． 阅读《人民英雄永垂不朽》2﹣5自然段，找出表明顺序的关键词语。再归纳一下，看看作者是按照怎样的顺序从总体上把纪念碑一步步介绍给我们读者的？
              难度：难
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            • 6． 阅读《中国石拱桥》，作者是按怎样的顺序介绍赵州桥的？
              难度：难
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            • 7． 《活板》作者介绍活板印刷术是按什么顺序来说明的？
              难度：难
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            • 8． 【重难疑点】
              《时间的脚印》课文运用了哪种说明顺序？请简要分析。
              难度：难
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            • 9． 《大自然的语言》重难疑点。
              第7～10段分别说明了决定物候现象来临的四个因素，这四个因素是按什么顺序排列的？为什么不能打乱顺序？
              难度：难
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