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            • 1.

              渔家傲

              范仲淹

              塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。

              浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。

              (1) “浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的思想感情?
              (2) 从写景的角度赏析“四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭”。
            • 2.
              阅读《冬殇》,完成1—9题。

                  落叶奏响了冬之序曲。于是冬轰轰烈烈而来,铺天盖地而来。

                  (    )的月季花未谢先萎;树丫(    )的肌肤变得干涩;(    )的鸟儿开始为生计发愁……一切都镶上了冬的色彩,一切都烙上了冬的痕迹。

                  青纱帐被冬收拾得无影无踪。原野是一味的辽远,一味的空旷。你站在原野,最突出的感觉是自己的渺小,渺小得几乎不存在。

                  万物在冬的面前臣服,而瘦削的菊率先发起抗争,她如大提琴奏出的低沉而奋进的音符,在轰鸣的冬之曲中显得那样执着,那样坚定。

                  冬愤怒了。他想主宰世界,并高傲地自信:最终胜利属于自己。

                  放纵的风在原野飞驰,无情的雪在空中狂舞。树丫可怜地摇摆着,电线剧烈地呻吟着,雪雾疯狂地翻滚着……

                  冬在宣泄自己的威严,冬在扫荡敌对的力量。菊一败涂地,死于风雪之下,低沉而奋进的抗争旋律戛然而止。腊梅与雪莲却揭竿而起,继大提琴奏出小号高亢而激扬的旋律。风停雪止。原野死一般沉寂。一切被白色所覆盖。这是冬最得意的杰作,最席洒的一着。此时,茫茫雪原的气概不是比大漠雄风更冷峻吗?

                  然而,当腊梅与雪莲高擎太阳的火把将冬雪焚烧时,冬的威严,冬的席洒,冬的博大荡然无存,如丧家之犬发出痛苦的哀号。腊梅与雪莲傲然挺立,竖起与冬对峙的大纛与冬为敌的队伍越来越大。冬一次又一次惨败。

                  树丫把浑身的劲头凝聚在芽上,展示出青春的骄傲:弱小的野草昂起了头,面对冬毫不示弱:菊的儿子从冻土中钻出来,注视着狼狈不堪低头不语的冬很开心……

                  一向滥施淫威的冬如今孤立无援,绝望的泪水打湿了土地。他回顾自己辉煌的历史,回顾自己设想征服世界的宏图,回顾万物在他面前服帖的样子——那时他是那样的得意,那样的无所顾忌。这一切都成了遥远的过去。

                  面对挑战,冬流下了最后一滴眼泪,不战而死,他作一缕青烟溶入阳光之中。

                  冬死了。春说:“冬应该多一份温柔;夏说:冬应该多一份热烈;秋说:冬应该多一份诚实。”
              (1) 文中的一、二、三节之间排列是有顺序的,它们的顺序是  (    )

              A.空间顺序          B.时间顺序                 C.逻辑顺序
              (2) 三段文字中洋溢着一个主旋律,它们是    (    )

              A.歌颂         B.抗争    C.兴奋    D.呐喊
              (3) 文章中安排菊、腊梅、雪莲等的出现,其顺序与____________相吻合。作者用比喻的手法来写它们的反抗,如菊用____________来比喻,其旋律特点是________________,而腊梅和雪莲用______________来比喻,其旋律特点是______________。
              (4) “绝望的泪水打湿了土地”。文章语言非常形象,这句话的意思是:_____________。
              (5) 春、夏、秋的最后的议论,表明对冬的__________,它们的说法都与__________有关系。
              (6) 用“轰轰烈烈、铺天盖地”形容冬的到来,表明其什么特点,请选择说法最恰当的一个  (    )

              A.形容冬声势浩大的气派。           B.形容冬不可一世的神态。

              C.形容冬来势汹汹的样子。           D.形容冬大张旗鼓的来势。
              (7) 第二段括号里应填的词语是   (    )

              A.娇艳柔嫩欢快                    B.妖艳欢快柔嫩

              C.柔嫩欢快娇艳                    D.柔嫩娇艳欢快
              (8) 本文表达主题思想的方式是(    )

              A.象征            B.烘托          C.对照             D.比喻
              (9) 这篇文章告诉我们一些什么道理,请选出说法不正确的一项(    )

              A.兴盛衰败是一切事物发展的必然规律。

              B.自然界季节变更的规律是不可抗拒的。

              C.貌似强大的敌人其实是一只纸老虎。

              D.汲取失败的教训就能取得最后的成功。
            • 3.
              课外阅读

                  ①窗外正飘着绵绵细雨,我__________地缩在椅子上,心里烦透了:这道题算这么多遍了,怎么总是做不出来。我无奈的一甩头,瞧见一只飞虫正沿着墙往上爬。这时,旁边的一个本来一动不动的小黑点突然向小飞虫扑去,那动作太突然太快了,把我吓了一跳。仔细一看,原来是一只小蜘蛛,黑白相间的腿,褐色的夹杂黄色条纹的身躯也挺“漂亮”的,小蜘蛛没有扑到飞虫,就绕到飞虫的前面,双方相持着。

                  ②我的感觉就如暴风雨将至的那般压抑、难耐,我料定一场生死搏斗就要爆发了。可当蜘蛛向飞虫发起进攻时,小飞虫只躲闪了一下便不再敢动弹。小蜘蛛就开始绕着飞虫转起圈来,并不时的用脚在飞虫的身上比画着——它正抽丝缠在飞虫的身上。眼看着小飞虫就要被缚住了,我也替它着急起来。可这飞虫也许是怯懦了,只知晃晃脑袋,像在求饶。不反抗,怎么能救得了自己?我可怜这只小飞虫,可我不愿去救它,因为他是一个连自己都不敢救的懦夫,这一次我可以救它,那么下一次呢?也许它仍会被吃掉。

                  ③我讨厌那只蜘蛛,它如强盗一般夺取别人的生命来延续自己的生命,可它毕竟懂得为了生存要去斗争,决不放弃。我甚至有点欣赏它这种精神,这才像个强者。

                  ④蜘蛛仍在独自忙碌,飞虫已被包在一张网里,如同“木乃伊”一般。我收回目光,又回到了自己的天地,看着眼前的这道题,我忽然感到自己原来同那小飞虫一样的,一道题把我__________, 我便认为自己是做不出的,懒于挣脱懒于奋斗。我恍然大悟:没有奋斗,就永远不可能胜利。墙上的小蜘蛛已从飞虫身上吸取汁液,我也埋头于书本中……

                  ⑤当我终于得出那道题的正确答案,我仿佛真的挣开了一张“网”。我重新寻找那飞虫与蜘蛛,蜘蛛犹在飞虫却不见了。我轻轻一拨蜘蛛,小蜘蛛跑到一边,露出下面那干瘪了的飞虫来。

                  ⑥我不禁深思起来……
              (1) 第⑤段的“我仿佛真的挣开了一张‘网’”,这“网”应如何解释?

              ______________________________________________________________________
              (2) 对本文的中心意思理解正确的是 (    )

              A.表现了可怜小飞虫的可怜处境,但又鄙视它不敢斗争。不敢自救的怯懦样。

              B.虽讨厌蜘蛛强盗一般夺取别人的生命以延续自己的生命,但更欣赏它懂得生存就要斗争,决不放弃的精神。

              C.困难像一张网,只要敢于面对并奋力挣脱困难,就能摆脱困难,成为胜利者;否则,即是失败者。

              D.对小飞虫的遭遇表示同情,觉得自己和小飞虫一样值得同情。
              (3) 为文中空白处选择恰当的词,将它们的字母依次写在括号内。  (    )

              A.倦倦           B.软软           C拦住          D.缚住
              (4) 第④段中“我便认为自己是做不出的”一句与第②段中写小飞虫的哪一句内涵相同?用浪线标在原文上。
            • 4.
              阅读《霞》,完成1—6题。

                  霞,是我的老朋友了!我童年在海边、在山上,她是我的最熟悉最美丽的小伙伴。她每早每晚都在光明中和我说:“早上好”或“明天见”。但我直到几十年以后,才体会到云彩更多,霞光才愈美丽,从云翳中外露的霞光,才是璀璨多彩的。

                  生命中不是只有快乐,也不是只有痛苦,快乐和痛苦是相辅相成,互相衬托的。

                  快乐是一抹微云,痛苦是压城的乌云,这不同的云彩,在你生命的天边重迭着,在“夕阳无限好”的时候,就给你造成一个美丽的黄昏。

                  一个生命会到了“只是近黄昏”的时节,落霞也许会使人留恋、惆怅。但人类的生命是永不止息的,地球不停地绕着太阳转。东方不亮西方亮,我窗前的晚霞,正向美国东岸的慰冰湖上走去……

              1981年4月26日清晨
              (1) 文章的第一自然段在全文中有何作用?下述理解不正确的一项是(    )

              A.紧扣标题,以“霞”开笔,体现作者凝练的风格。

              B.揭示了全文的中心。

              C.抒发了作者从小爱霞的感情,强调无论是朝霞还是晚霞,都是她的“小伙伴”。

              D.开篇强调霞是作者的“老朋友”,为后文以霞喻理作铺垫。
              (2) 第二自然段在全文中有何作用?理解不正确的一项是(   )

              A.只补充说明第一自然段最后一句的含义。

              B.从抒情到析理的过渡。

              C.点明全文的中心。

              D.强调“快乐和痛苦相辅相成”,体现了作者“文必已出,哀而不伤”(达夫语)的风格。
              (3) 在“这不同的云彩,在你生命的天边重迭着”一句中,“生命的天边”指的是(    )

              A.生命之火将要熄灭的时候。              B.流浪到天涯海角的时候。

              C.经历过痛苦,也经历过快乐的时候。      D.晚年,垂暮之年。
              (4) 文章中“夕阳无限好,只是近黄昏”两句引自__________朝诗人__________写的《乐游原》,《乐游原》是一首五言绝句,它的前两句是:“向晚__________,驱车__________。”(8分)
              (5) 结合全文的主旨,将“从云翳中外露的霞光,才是璀璨多彩的”一句的深刻含义写在下面的横在线(限20字以内)。

              ______________________________________________________________________
              (6) 达夫先生说冰心的散文有“意在言外”的特点。请你将“我窗前的晚霞,正向美国东岸的慰冰湖上走去……”一句的“言外之意”写在下面。(提示:①文末的省略号表示作者没有明说的“言外之意”;②请注意文尾注明的写作时间;③冰心写本文时,已是81岁高龄,1923—1926年她曾赴美国学习英国文学,并写下了著名的《寄小读者》;④本题属于读者与作者感情交融,揣度性的题目,答案可以多样,但要符合文理文脉;⑤答案以20字左右为宜)

              答:______________________________________________________________________
            • 5.
              阅读下面两篇文章,完成1—5题。

              (甲)一位母亲给世界的信

              亲爱的世界:

                  我的儿子今天就要上学读书。一时之间他会感觉新奇有趣。但愿你能对他温柔些。你瞧,到现在为止,他一直是家中的宠儿,后院的王者。我总是忙着为他治疗伤口,慰藉他的心情。

                  但是现在不同了。今天早晨,他就要走下前门的楼梯,冲我挥挥手,开始他的伟大历程。期间或许有争斗、不幸或伤害。在将来的生活里,他需要信心、爱和勇气。

                  所以,世界,我希望你能时不时牵起他的小手,教导他应知之事。教导他知道,每有恶人之地,必有豪杰存在;每有奸诈小人,必有献身义士;每见一敌人,必有一友在侧。让他看见空中的飞鸟、日光里的蜜蜂、青山上的簇簇繁花。教导他,磊落的失败远比欺骗更荣耀;教导他,坚守自己的信念,哪怕人人言错;教导他,可以付出自己的精力和智慧,但绝不能出卖良心和灵魂;教导他置群氓的喧嚣于不顾,在正确时要挺身而战。请温柔地教导他,世界,但是不要娇纵他,因为只有烈火的考验才能锻炼出真钢。

                  世界,请尽你所能。

              一位母亲

              ×年×月×日

              (选自《北方晨报》2004年4月9日)

              (乙)环境与人的性格(节选)

                  细心的人往往发现,南方姑娘和北方姑娘有着明显的差别:南方姑娘往往温柔、活泼、精明、灵巧;北方姑娘常常大方、开朗、坚强、勤劳。

                  心理学家的研究结果表明,地理气候条件对性格的形成有影响,特别是对同一地区、同一民族的共同性格特征影响较大。

                  地理气候条件仅仅是环境中的一个要素,从个体性格形成的角度看,一个人自幼生长的环境对他的性格有着决定性的影响。林黛玉是南方闺秀,刘三姐也是南方姑娘,她俩的性格却截然不同。住在潇湘馆里的林姑娘只能哭哭啼啼哼着葬花词,在山川中荡舟的刘三姐却高唱出曲曲山歌,把一个个秀才驳倒。

                  近来,儿童的居住环境对其性格发展的影响,已引起教育界的关注:在城市单元楼里长大的少年,在性格上常常有孤僻、自私的缺点;在大杂院里成长的幼儿比囚于单元楼的幼儿善于与人交往。

                  环境与心理的关系,不但是心理学家的研究课题,也应当是环境科学家研究的课题。应当开展环境心理学的研究,建立我国的环境心理学体系,用以指导我们的环境建设,使人们生活得更美好,

              (选自《中华活页文选·初中版》,2004年11期)
              (1) 甲文中的“世界”和乙文中的“环境”各指什么?以下两种不同理解,哪一种比较合理?请根据 文章内容说说理由。

              A.两者完全一样。

              B.甲文的“世界”主要指社会,乙文的“环境”主要指人们的居住环境。

              _________________________________________________________________________
              (2) 下面哪些现象能用乙文中的原理来解释,哪些不能?逐一回答并简述理由。

              (1)宇航员在万籁俱寂的太空封闭系统里生活,会得一种“恐寂病”,产生心理的障碍。

              (2)近朱者赤,近墨者黑。

              (3)孟子幼时,母亲为了他一连搬了三次家,最后搬到一家学堂旁边才安居下来。

              (4)一方水土养一方人。

              ________________________________________________________________________
              (3) 甲文中,“母亲”为什么希望“世界”让“儿子”“看见空中的飞鸟、日光里的蜜蜂、青山上的簇簇繁花”?

              ________________________________________________________________________
              (4) 结合乙文介绍的知识,阅读甲文,根据“母亲”的要求,针对“儿子”的实际,你作为“世界”的一员,能为“儿子”提供哪些力所能及的帮助?

              _________________________________________________________________________
              (5) 对甲文表达的观点或乙文说明的道理,你有什么看法或疑问?用简要的语言表述出来。

              ____________________________________________________
            • 6.
              阅读下面诗句,完成1—7题。

              (一)夜

              叶赛宁

                  河水悄悄流入梦乡,/幽暗的松林失去喧响。/夜莺的歌声沉寂了,/

                  长脚秧鸡不再欢嚷。/夜来临,四下一片静,/只听得溪水轻轻地歌唱。/

                  明月撒下它的光辉。/给周围的一切披上银装。/

                  大河银星万点,/小溪银波微漾。/浸水的原野上的青草,/也闪着银色光芒。

                  夜来临,四下一寂静,/大自然沉浸在梦乡。/明月撒下它的光辉,/给周围的一切披上银装。
              (1) 全诗虽是纯然写景,却渗透着诗人对自然的心灵感应,渗透着生命的底蕴。你在探究这首诗中发现这首诗传达出诗人怎样的心境?

              __________________________________________________________________
              (2) 夜是那么静谧、美好,让人产生无限的遐想。你想对夜说几句吗?请试试。

              ______________________              ______________________

              ______________________             ______________________

              (二)思  念

              舒  婷

                  一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图/一题清纯然而无解的代数/一具独弦琴,拨动檐雨的念珠一双达不到彼岸的桨橹/蓓蕾一般默默地等待  夕阳一样遥遥地注目  也许藏有一个重洋但流出来,只有两颗泪珠/呵,在心的远景里/在灵魂的深处
              (3) 用“/”标出下面诗句的朗读节奏。

              ①一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图

              ②一题清纯然而无解的代数

              ③蓓蕾一般默默地等待

              ④夕阳一样遥遥地注目
              (4) 仔细品读这首诗,读完后,请用你自己的话,描绘一下诗中所写的夜景。

              ___________________________________________________________________
              (5) 按要求填空。

              (1)诗的第一节描写______________。这里有______________,又有视觉,也有与白日的联想和对比,虽不言静而静自现。第二节接着描写______________,潺潺的溪水在轻轻地歌唱,这是______________;然后由______________,引入月光的意象描写夜的美丽。

              (2)第三节进一步描写______________,第四节又回到夜的静谧,并再次写______________。
              (6) 这首诗有朦胧、深远的意境,这种意境是怎样产生的?请说说你的理解。

              ______________________________________________________________________
              (7) 这首诗表达了女诗人什么样的情思?请谈谈你的思考。

              ______________________________________________________________________
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