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            • 1.

              文中母亲坚持让“我”去北海看菊花的目的是( )

              A.母亲喜欢花,可是“我”瘫痪后,她侍弄的花都死了。
              B.只是让“我”出去散散心,使“我”的心情好转起来。
              C.鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神,重新扬起生活的风帆。
              D.北海的菊花开得烂漫,非常漂亮。
            • 2.

              阅读下面一则材料,回答问题。

              有一次,在学术报告结束之际,一位女记者问:“霍金先生,卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上,你不认为命运让你失去太多了吗?”霍金的脸庞充满恬静的微笑,他艰难地叩击键盘,于是,随着合成器发出的标准伦敦音,宽大的投影幕上缓慢而醒目地显示出如下一段文字:“我的手指还能活动,我的大脑还能思维;我有终生追求的理想,有我爱和爱我的亲人和朋友;对了,我还有一颗感恩的心……”

              因为罕见的疾病而瘫痪的霍金始终坚持说“自己是一个快乐的人”,联系材料中他的精彩回答,你认为他具有怎样的人生态度?你从中得到什么启迪?

                                                                                       

            • 3.

                 那个春天,很暖                                                         

              (1)女儿一岁时,婆婆得了精神疾病,生活基本上能够自理,自己每天买菜做饭洗衣服,只是一到傍晚,就会出现幻觉,常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒,婆婆竟然把感冒药全部扔到了池塘里,还振振有词说那些都是毒药。说着说着,婆婆害怕地哭了。女儿在一边也哭个不停。我看着两个泪人,也忍不住哭了。

              (2)那个冬天,很冷……

              (3)女儿五岁那年,有一天她(     )地对我说:“妈妈,我可不可以换掉我奶奶呀?我要让惜愉的奶奶做我的奶奶!”我说为什么呀?她说:“我的奶奶一点都不好!从来没有疼爱过我!但是惜愉的奶奶对惜愉可好了,每天来幼儿园接惜愉回家,回到家还给他做好多好吃的,冬天灌好热水袋给惜愉捂手,夏天拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。”我把女儿搂在怀里:“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶之所以没有好好疼爱你照顾你,那是因为她病了。从你出生的那天起,她注定是你一辈子的奶奶,这个谁也无法代替的。”女儿(     )地低下了头。

              (4)女儿七岁时,上小学一年级。有一天,她回家狠狠地把书包扔在桌上,(    )地说:“我有这么个奶奶真是倒霉死了!害得我天天被同学们嘲笑,抬不起头来!”我问怎么了?她说:“奶奶每天去菜市场买菜,每天都经过我们学校。你说她可笑不可笑,冬天扇扇子,夏天戴个绒线帽,同学们都说她是疯婆子!”我气得把女儿的书包扔在地上,恶狠狠地说:“别人可以看不起你奶奶,可以嘲笑她,歧视她,但是你不可以!因为你是她最亲的人,你的身上流着她的血!你要想同学们尊重你奶奶,首先要做到自己尊重你奶奶!不管奶奶变成什么样子,她永远是你要去敬重的人!”女儿第一次看到我如此情绪激动,不停地说:“妈妈,我错了。”

              (5)女儿九岁那年,有一天我送她去学校。远远地看见在学校门口有三个小男孩子正将香蕉皮扔向婆婆,我刚想制止,却见女儿用力挣脱我的手,飞一般地跑过去,用小小的身体护着她奶奶,大声地喊着:“不许你们欺负我奶奶!”三个男孩愣住了,呆立在那里。我走过去,轻声对他们说:“我不跟你们讲大道理。每个人都会有老的一天,每个人也都会有生病的时候,想想看是不是?”三个男愣了一会儿,孩默默地走到我女儿面前说:“我们再也不欺负你奶奶了。”

              (6)女儿十一岁那年,院子里开满了鲜花。她让奶奶手持一根木棍,木棍的一头系着一根漂亮的红丝线,红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问,没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢?女儿说,她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子,而是在钓蝴蝶的快乐!看着她们祖孙俩灿烂的笑容,我也笑了。

              (7)那个春天,很暖……

              “女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程。请依据原文,在表格空缺处填入恰当的内容。

              五岁时

               

               

              七岁时

              觉得奶奶可笑,看不起奶奶

               

              九岁时

               

               

              十一岁时

              与奶奶一起游戏,美爱奶奶

               

            • 4.

              阅读下面的文字,完成下列问题。

              ①汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京九江一线。②不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。③我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。④所有预定计划,都已实现。⑤至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部二十三日可以渡完。⑥此处敌军抵抗较为顽强,然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中,我以及一切抵抗之敌,扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并江阴要塞,长江。⑦我军前锋,业已切断镇江无锡段铁路线。

              (1)将占领、击溃、封锁、歼灭、控制五个词语填入文中□,按顺序是___________。

              (2)结合语言环境,理解加下划线词的含义。

              不料:___________________________________________________

              突破:___________________________________________________

              (3)关于这一部分的分层,有四种意见,你认为选哪一种合适( )

              A.①/②③④⑤⑥⑦B.①②③/④⑤⑥⑦

              C.①②/③④⑤⑥⑦D.①②③④⑤/⑥⑦

              (4)“东面防线”指的是哪一段防线?

              ___________________________________________________________________________

              (5)文中说“至发电时止”,从新闻的角度考虑,这句话的作用是_____________________。

            • 5.

              那个春天,很暖                                                         

              (1)女儿一岁时,婆婆得了精神疾病,生活基本上能够自理,自己每天买菜做饭洗衣服,只是一到傍晚,就会出现幻觉,常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒,婆婆竟然把感冒药全部扔到了池塘里,还振振有词说那些都是毒药。说着说着,婆婆害怕地哭了。女儿在一边也哭个不停。我看着两个泪人,也忍不住哭了。

              (2)那个冬天,很冷……

              (3)女儿五岁那年,有一天她(     )地对我说:“妈妈,我可不可以换掉我奶奶呀?我要让惜愉的奶奶做我的奶奶!”我说为什么呀?她说:“我的奶奶一点都不好!从来没有疼爱过我!但是惜愉的奶奶对惜愉可好了,每天来幼儿园接惜愉回家,回到家还给他做好多好吃的,冬天灌好热水袋给惜愉捂手,夏天拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。”我把女儿搂在怀里:“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶之所以没有好好疼爱你照顾你,那是因为她病了。从你出生的那天起,她注定是你一辈子的奶奶,这个谁也无法代替的。”女儿(     )地低下了头。

              (4)女儿七岁时,上小学一年级。有一天,她回家狠狠地把书包扔在桌上,(    )地说:“我有这么个奶奶真是倒霉死了!害得我天天被同学们嘲笑,抬不起头来!”我问怎么了?她说:“奶奶每天去菜市场买菜,每天都经过我们学校。你说她可笑不可笑,冬天扇扇子,夏天戴个绒线帽,同学们都说她是疯婆子!”我气得把女儿的书包扔在地上,恶狠狠地说:“别人可以看不起你奶奶,可以嘲笑她,歧视她,但是你不可以!因为你是她最亲的人,你的身上流着她的血!你要想同学们尊重你奶奶,首先要做到自己尊重你奶奶!不管奶奶变成什么样子,她永远是你要去敬重的人!”女儿第一次看到我如此情绪激动,不停地说:“妈妈,我错了。”

              (5)女儿九岁那年,有一天我送她去学校。远远地看见在学校门口有三个小男孩子正将香蕉皮扔向婆婆,我刚想制止,却见女儿用力挣脱我的手,飞一般地跑过去,用小小的身体护着她奶奶,大声地喊着:“不许你们欺负我奶奶!”三个男孩愣住了,呆立在那里。我走过去,轻声对他们说:“我不跟你们讲大道理。每个人都会有老的一天,每个人也都会有生病的时候,想想看是不是?”三个男愣了一会儿,孩默默地走到我女儿面前说:“我们再也不欺负你奶奶了。”

              (6)女儿十一岁那年,院子里开满了鲜花。她让奶奶手持一根木棍,木棍的一头系着一根漂亮的红丝线,红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问,没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢?女儿说,她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子,而是在钓蝴蝶的快乐!看着她们祖孙俩灿烂的笑容,我也笑了。

              (7)那个春天,很暖……

              在文中括号内依次填入词语,最恰当的一项是(      )。
              A.怯怯地 愤愤地  失望地     
              B.失望地  愤愤地  怯怯地
              C.愤愤地 怯怯地  失望地     
              D.怯怯地  失望地  愤愤地
            • 6.

              阅读下面一首词,完成下列各题。

              江城子·密州出猎

              苏轼

                 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

                 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。


              (1) 词的上阙从哪些方面表现了作者的“少年狂”?

                                                     

              (2) 在下阕中用了两个典故,分别表达了作者怎样的思想感情?

              ①“遣冯唐”:                           

              ②“射天狼”:                            

            • 7. 《乡愁》一诗中有四种物象,其中“邮票”比喻的是母子分离;“船票”比喻的是___________,“坟墓”比喻的是_____________,“海峡”比喻的是___________。
            • 8. 给太阳

              艾青

              早晨,我从睡眠中醒来,

              看见你的光辉就高兴;

              ——虽然昨夜我还是困倦,

              而且被无数的恶梦纠缠。

              你新鲜、温柔、明洁的光辉,

              照在我久未打开的窗上,

              把窗纸敷上浅黄如花粉的颜色,

              嵌在浅蓝而整齐的格影里,

              我心里充满感激,从床上起来,

              打开已关了一个冬季的窗门,

              让你把全金丝织的明丽的台巾,

              铺展在我临窗的桌子上。

              于是,我惊喜看见你:

              这样的真实,不容许怀疑,

              你站立在对面的山巅,

              而且笑得那么明朗。

              我用力睁开眼睛看你,

              渴望能捕捉你的形象,

              多么强烈,多么恍惚,多么庄严!

              你的光芒刺痛我的瞳孔。

              太阳啊,你这不朽的哲人,

              你把快乐带给人间,

              即使最不幸的看见你,

              也在心里感受你的安慰。

              你是时间的锻冶工,

              美好的生活镀金匠;

              你把日子铸成无数金轮,

              飞旋在古老的荒原上……

              假如没有你,太阳,

              一切生命将匍匐在阴暗里,

              即使有翅膀,也只能像蝙蝠

              在永恒的黑夜里飞翔。

              我爱你像人们爱他们的母亲,

              你用光热哺育我的观念和思想——

              使我热情地生活,为理想而痛苦,

              直到我的生命被死亡带走。

              经历了寂寞漫长的冬季,

              今天,我想到山巅上去,

              解散我的衣服,赤裸着,

              在你的光辉里沐浴我的灵魂……

              1.作者为什么热情地讴歌“太阳”?

              _______________________________________________________________________________

              2. “让你把全金丝织的明丽的台巾,铺展在我临窗的桌子上。”这句话运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?

              _______________________________________________________________________________

              3.这首诗表达了作者怎样的思想感情?

              _______________________________________________________________________________

              4.诗中的“太阳”有什么象征意义?

              _______________________________________________________________________________

              5.请仿照诗歌中的句子“太阳啊,你这不朽的哲人,你把快乐带给人间,即使最不幸的看见你,也在心里感受你的安慰。”,再写一个句子。

              太阳啊,你这不朽的哲人,你把_______________________________________________________________________________

            • 9. 假如我是一只鸟,

              我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

              这被暴风雨所打击着的土地,

              这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

              这无止息地吹刮着的激怒的风,

              和那来自林间的无比温柔的黎明……

              ——然后我死了,

              连羽毛也腐烂在土地里面。

              为什么我的眼里常含泪水?

              因为我对这土地爱得深沉……

              1. “假如我是一只鸟”,“鸟”的形象与作者要歌颂的“土地”有什么联系?
                                                                                        
              2.诗人为什么不用“珠圆玉润”之类的词而用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉?
                                                                                           
              3.“土地”、“河流”、“风”、“黎明”这都是我所歌唱的对象,作者为分别加了哪些修饰语?根据这些修饰语,请你概括诗人所要歌颂的是什么?
                                                                                           
              4.“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”两句诗,传达了诗人怎样的思想感情?
                                                                                           
              5.诗歌的第二节与第一节有怎样的关系?如果把第二节去掉,诗歌主题的表达将会受到怎样的影响?
                                                                                           

            • 10.

              我们在草地上数星星
              刘益善

              夜色中,我们溜出
              村子
              躺在草地上面
              我们数星星
              她数是一万
              我数是九千
              不行。再数一遍   
              她却说是九千
              我却说是一万

              晚风拂过草地
              飞来莹莹的光点
              我们又数起来可总是数乱
              我说莹火虫是月亮下的蛋
              她说萤火虫是星星流的汗
              我们争着、吵着
              笑着、闹着抱成一团
              啊,两小无猜的时代
              天真无邪的童年
              (选自《刘益善诗选》)

              (1) 这首诗写的是什么季节的景色,从对哪些景物的描写可以看出来?
              _______________________________________________________________________________
              (2) 第①节诗中具有儿童特点的一处细节描写是:________________________________
              _______________________________________________________________________________
              (3) 第②节诗中有一处描写既运用了新巧别致的比喻,又体现了丰富自然的想象,这些诗句是:____________________________________________________________________________
              (4) 这首诗中写“我们争着、吵着”表现了“我们”怎样的心理,点明题旨的诗句是:
              _______________________________________________________________________
              (5) 同学们,你们看到天上的繁星的时候,会想到什么呢?请把你的想象描述出来。

              我的想象:______________________________________________________________________________

              优生探究乐园______________________________________________________________________________

              (6) 根据你的观察和对生 活的感悟,仿照下面加点的句子再写一个句子。
              大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览:
              ______________________________________________________________________________

              ______________________________________________________________________________

              (7) 请你展开联想和想象,运用修辞手法,把“遥望”、“繁星”、“闪烁”这三个词扩展成一段150字左右的文字。
              ______________________________________________________________________________

              ______________________________________________________________________________

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