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          50条信息

            • 1.
              阅读下面的文字,完成(1)~(5)题。

              老婆婆的树墩

                    在一座小山坡上有一个树墩,它看起来特别圆,特别干净,就跟一张凳子似的搁在铺满陈年落叶的坡面上。

                    有一位老婆婆因为寂寞,每天黄昏都要拄着拐杖爬上山坡,在这个树墩上坐一坐,想一些自己从前的开心的事情。这时的老婆婆总会一边笑着,一边用手轻轻抚摸树墩,就像她过去抚摸自己的孩子一样。老婆婆的到来也赶走了树墩的寂寞。每天傍晚的时候,树墩总是焦急得像等待妈妈那样等待着老婆婆的到来。

                    这天中午忽然下起了大雪,大雪盖住了山,慢慢地也盖住了树墩。快傍晚的时候,树墩在雪下面想:今天老婆婆大概不会来了,即使来她也找不到我。树墩因为这么一想,心里便难受起来,好像再也见不到妈妈似的。

                    傍晚一到,老婆婆还是拄着拐杖上山来了,她只是比平时多戴了一条厚厚的羊毛围巾。老婆婆走得很慢,留在雪地上的脚印一个一个挨得很紧。

                    老婆婆走到山坡上,一眼就看到被雪盖住的树墩,她脸上先是闪过一阵惊喜,紧接着就解下脖子上的羊毛围巾,用它轻轻掸去树墩上的雪。树墩露出来了,老婆婆用两只手连连抚摸着它,好像十分心疼树墩冻着了。

                    冬天过去了,春天来了。有一天,在树墩的右侧,也就是老婆婆常用手抚摸的地方,忽然冒出两片嫩芽。没几天嫩芽就长大了,长成了一棵小小的树苗。老婆婆高兴极了,以后她每天黄昏时上山,都会带来一小桶清水,轻轻浇在小树苗上。

                    长在树墩上的小树苗很快就长成了一棵小树。老婆婆为了更好地照料小树,干脆在树墩旁搭了个帐篷,把家搬到山上来住了。

                    在老婆婆的精心护理下,小树长得好极了,树叶特别大,特别绿,总好像吸足了油,看起来亮闪闪的。更奇怪的是小树用不着老婆婆每天给它浇水了,在每天黄昏的时候它会从自己的一片片树叶尖,滴下一颗颗清绿的水珠,让老婆婆用来洗脸、洗头发,给老婆婆用茶杯接住了当水喝。

                    一天又一天,老婆婆的头发变黑了,脸上的皱纹也越来越少。终于在一个早晨,从帐篷走出来的老婆婆,完全变成了一位美丽的少女。

                    树墩现在天天都跟老婆婆变成的少女在一起,再也不寂寞了,它总是愉快地看着她忙来忙去,忙完了,就来树墩上坐一坐。

                    小树长得越来越高,慢慢地,长在小树顶端的树叶使老婆婆变成的少女再也够不着了,即使站在树墩上也不行。这可怎么办呢?老婆婆变成的少女每天都要给每一片树叶洗脸的呀!

                    这天,老婆婆变成的少女踮起双脚,刚想去够小树顶端的树叶,呀,忽然她飞起来了!就像一个仙女慢慢向空中飞去,等她轻轻落到小树顶端时,竟一下变成了一只蓝色鸟。蓝色鸟在树上跳着,叫着,它又开心地一下飞落到树墩上。树墩托着蓝色鸟,就像托着一颗蓝宝石。

                    后来,小树长成了大树,蓝色鸟就在大树上筑起了鸟巢,还生了许多蓝色的小鸟。小鸟们晚上在巢里睡觉,到了天一亮就通通飞落到树墩那儿,围着树墩吃早饭,讲俏皮话,还用许多只小尖嘴“笃笃笃笃”地亲着树墩。

                    大树因为有了这么多的鸟,而更加茂盛起来;树墩因为有了树和树上的鸟,天天都沉浸在欢乐之中。而那只蓝色鸟还是像从前的老婆婆那样,总是在每天黄昏的时候独自飞落到树墩上,一边想着从前的开心事,一边用翅膀轻轻抚摸着树墩。

                    树墩感觉到那翅膀抚摸在身上时,还是跟从前老婆婆的手是一样的。
              (1) 为什么树墩总是焦急地等待着老婆婆的到来?
              (2) 老婆婆是怎样精心护理小树的?小树又是怎样回报老婆婆的?
              (3) 树墩、大树、蓝色鸟,为什么会和谐地生活在一起?
              (4) 请你说说“老婆婆的头发变黑了,脸上的皱纹也越来越少。终于在一个早晨,从帐篷走出来的老婆婆,完全变成了一位美丽的少女”的喻意是什么。
              (5) 你读了《老婆婆的树墩》一文后,得到了怎样的启示?
            • 2.
              阅读冰心的《繁星》,完成(1)~(4)题。

                  嫩绿的芽儿和青年说:“发展你自己!”

                  淡白的花儿和青年说:“贡献你自己!”

                  深红的果儿和青年说:“牺牲你自己!”
              (1) 这首诗所用的修辞手法有__________、__________。
              (2) 诗中用________、________、________三个词,对不同时期的青年提出了不同的要求。
              (3) 这首诗的写作目的是什么?
              (4) 对这首诗的赏析,不恰当的一项是(   )

              A. 诗中“嫩绿”“淡白”“深红”等色彩词汇,巧妙点明了时间正在向前移动,事物也在运动变化.

              B. 诗中表现了诗人在探索人生道路时的愿望和理想. 

              C. “芽儿”“花儿”“果儿”其实是作者的化身. 

              D. 这首诗共三段,句式结构基本相同.
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