2．
阅读下面两段文言文（节选），完成下列各题．
【甲】余幼时即嗜学．家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还．天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠．录毕，走送之，不敢稍逾约．以是人多以书假余，余因得遍观群书．既加冠，
慕圣贤之道．又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问．先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色．余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；
遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉．故余虽愚，卒获有所闻．当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知．至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和．寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享．
同舍生皆绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意．以中有足乐者，不知口体之奉不若人也．盖余之勤且艰若此．
（选自《送东阳马生序》）
【乙】祖莹字元珍，范阳遒
④人也．父季真，位中书侍郎，钜鹿太守．莹年八岁能诵《诗》《书》，十二为中书
②学生，耽书
③，父母恐其成疾，禁之不能止．常密于灰中藏火，驱逐僮仆，父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉．由是声誉甚盛，内外亲属呼为圣小儿．尤好属文，中书监高允每叹曰：“
此子才器，非诸生所及，终当远至．”时中书博士张天龙讲《尚书》，选为都讲
④．生徒
集，莹夜读劳倦，不觉天晓，催讲既切，遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座．博士严毅，不敢复还，乃置《礼》于前，诵《尚书》三篇，不遗一字．以才名拜太学博士．
（选自《北史》）
【注】①范阳遒（qiú）：范阳郡道县．②中书：即中书省，官署名．③耽书：酷爱读书．耽，迷恋、沉溺．④都讲：主讲．
（1）解释下列句中加点词语．
①
慕圣贤之道（
） ②
遇其叱咄（
）
③同舍生皆
绮绣（
） ④生徒
集（
）
（2）用现代汉语翻译下面的句子．
以是人多以书假余，余因得遍观群书．
译文：
（3）如果用“祖莹偷读”作为上联，结合【甲】文相关内容对出下联，并说说【甲】【乙】两文所写人物宋濂和祖莹在读书上有什么共同特点．
下联：
共同特点：
（4）体会【甲】【乙】两文画线句子的人物描写在文中的作用分别是什么．
【甲】
【乙】
（5）结合文中的相关语句，说说从宋濂求师的经历中，你受到哪些启发．