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          50条信息

            • 1.

              读《专业户王求晓夫妻双双考大学》,完成文后各题。

              致富不忘求知,更望知识富有。

              专业户王求晓夫妻双双考上大学

                本报彭泽讯张金扬、记者朱晓峰报道:盛夏7月,鼓泽县爆发出一则新闻:龙城镇马湖村青年、水上运输专业户王求晓和爱人高晓华,同时接到中国人民大学录取通知书,夫妻双双以优异成绩考上了该校新闻学系经济新闻专业,自费攻读经济新闻理论。日前,记者来到王求晓家采访了他们。

                今年36岁的王求晓和33岁的高晓华,有10多年的驾船历史,是远近闻名的水上运输专业户。王求晓1984年购买了两艘110吨位的机帆船,同时代管村里5艘机帆船,担任马湖村农民船队队长。他常年驾驶机帆船,装载着各种农业生产资料和生活资料,上武汉,跑江浙,闯上海,航线遍及10多个省市,每年纯收入数万元。

                王求晓劳动致富后并不满足,他有新的追求。他说:“金钱上、物质上的富有是暂时的、有限的,精神上、知识上的富有,才是真正的富有,它是金钱买不到的。”王求晓和高晓华分别于1966年初中和小学毕业,在学业上是被耽误了的一代。他们在多年的驾船生涯中,深感搞经营、办企业,仅有实践经验是不够的,必须掌握现代企业管理知识和经济理论,只有学了文化科学知识,才能更好地致富。近几年,王求晓买了许多有关专业书籍,订阅了不少报刊,夫妻刻苦自学,潜心钻研,互相帮助,进步很快。今年5月,他俩一试身手,勇敢地参加了全国高等院校成人自学考试。辛勤的汗水浇开了“并蒂莲”,王求晓夫妻双双被中国人民大学录取。7月,当他们接到录取通知书时,激动不已,喜泪盈眶。

                王求晓夫妇将于9月初启程赴中国人民大学深造。他俩准备把家里的两艘机帆般承包给乡亲们管理。王求晓仍兼任马湖村农民船队名誉队长,他将在北京通过通信工具,为船队出谋献策,传递经济信息。他表示:在校努力学好本领,毕业后,回来更好地为家乡建设出力。
              (1)一般新闻常用的标题有多行形式:主题、引题和副题。
              “致富不忘求知更望知识富有”是本文的________ ,起的作用是________ ________

              “专业户王求晓夫妻双双考上大学”是本文的 ________,交代了________,包括________和 ________

              (2)指出哪是背景介绍,这个介绍对新闻有些什么作用?

              (3)第三段王求晓的话,在文章中有什么重要作用?

              (4)指出哪是新闻的结尾?结尾的内容有哪些值得注意的地方?

            • 2.

              本文主要由若干场景组合而成,写每个场景的文字与后边相关文字用了不同的字体。简要分析前后两处内容之间的关系,说说这样安排结构的好处。

            • 3.
              李明准备在班会课上作“我是如何读书的”主题演讲。他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料,但有一则不符合主题要求,请找出来,并说明理由。
                  材料一:现在常听人说:“多读杰作,学取技巧。”这话是不错的,但倘使他读杰作的时候,心里总惦记着,“快学技巧呀!”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号,那他决学不到什么技巧。
              (节选自茅盾《沦“人迷”》)    材料二:那些有学问对我有用处的书,我用吃橄榄的办法阅读,反复咀嚼,徐徐品味;那些有学问然 而对我用处不大的书,我用吃甘蔗的办法阅读,啜其甜汁,吐其渣滓。
              (节选自李国文《我的阅读我主张》)    材料三:最近,东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销,不少人买了是作为礼品送给亲戚 朋友的。对此现象,有关学者认为,将包装精美的图书作为礼品送给别人,虽然从某种程度上体现了人们 对文化的重视,但如果仅限于此,就会流于形式,导致读书浮华风气的蔓延。
              (摘自3月8日《今日早报》)
            • 4.

              双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

              可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

              那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

              她出去了,就再也没回来。

              邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。

              邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

              又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

               

              (1) “双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。”句中的“无常”是什么意思?从文章中找出最能表现“我”“无常”的两个词语。

               

               

               

               

               

              (2) 把下面句子中加横线的“央求”换成“期待”,好不好?为什么?

              她憔悴的脸上现出央求般的神色。

               

               

               

               

              (3) 辨析下列语境中“好好儿活”的含义。

              (1)母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

               

               

               

              (2)我俩在一块儿,要好好儿活……

               

               

               

               

               

              (4) 文中有几处插叙的内容,请找出一处,用横线在文中标出来,并说说它在文中的具体作用。
            • 5.
              学生再读课文,思考:本文按照什么顺序来 记叙的?能不能列出课文的结构提纲。
            • 6.
              阅读诗歌,回答下列问题。
                  那天早晨上学,我去得很晚,心里很怕韩麦尔先生骂我,况且他说过要问我们分词,可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了,到野外去玩玩吧。
                  天气那么暖和,那么晴朗!
                  画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。这些景像,比分词用法有趣多了;可是我还能管住自己,急忙向学校跑去。
                  我走过镇公所的时候,看见许多人站在布告牌前边。最近两年来,我们的一切坏消息都是从那里传出来的:败仗啦,征发啦,司令部的各种命令啦。──我也不停步,只在心里思量:“又出了什么事啦?”
              铁匠华希特带着他的徒弟也挤在那里看布告,他看见我在广场上跑过,就向我喊:“用不着那么快呀,孩子,你反正是来得及赶到学校的!”
                  我想他在拿我开玩笑,就上气不接下气地赶到韩麦尔先生的小院子里。
              概括选文的主要内容。
            • 7.

              课文可以分五部分,请写出每部分的段落起止,并概括层意。                                          

            • 8. 下面语段中画线的两个句子都有语病,请把修改后的句子写在横线上。

              中国籍作家莫言获得了2012年诺贝尔文学奖,打开了欧洲作家对该奖的垄断局面。①评委们的理由是莫言的作品融合了民间传说、历史和现实的原因,同时又在中国传统文学和口头文学中寻找到了一个结合点。美国《纽约时报》报道了这则消息。报道还说,②在过去10年里,莫言是被出版商所偏爱的三位作家。

              ①句修改为:________________________________________________________________

              ___________________________________________________________________________

              ②句修改为:________________________________________________________________

              ___________________________________________________________________________

            • 9.

              鸭子最终被被灯光吸引的情节与前文什么地方呼应?请找出相关语句。

            • 10.

              作者是如何安排这篇童话故事的情节的?请理清故事的结构。

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