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          50条信息

            • 1. .据报道,广州市从2010年11月8日起取消亚运公共交通全民免费措施,改为发放交通补贴。原因不复杂,交通部门负责人表示,“公共交通免费一周来,公交地铁的日客流量高达1754万人次,地铁日客流量更是近800万人次,大大超出运输能力,严重影响地铁正常安检和亚运安保工作,对市民上下班正常出行造成极大不便。”某校高二(1)班同学以“公共政策的制定要以人为本”为主题召开辩论会,请你参与其中。
              问题探究  
                 11月1日是广州实行亚运公共交通免费‘“大礼包”首日,当天广州地铁便被“挤爆”,市民用“震撼”来形容汹涌客流。一份原本亚运会期间给市民的“礼物”终因客流激增“吃不消”昙花一现般天折掉了。6日晚广州决定取消亚运全民免费乘坐公共交通,改为发放交通补贴(11月7日《新京报》)
              (1)请运用认识论的知识对广州市政府的做法予以评析(6分)
               
               
               
              放眼未来
              “免费地铁‘不免费’的喜与忧”。在微博上,这一城市公共交通调整措施被演绎成一场悲喜剧,奚落与调侃的文字争奇斗艳,广州地铁免费后很挤:西装进去,三点式出来;水桶腰进去,水蛇腰出来”……可喜的是,广州政府能及时充分听取公众意见,对公共政策的缺陷进行弥补和完善,而不是“闭门造车”,刚愎自用。
                  有网友A评论:短短的7天时间内,政府灵活性调整了政策相关内容,使政策更注重从实 际情况出发,以人为本,最大限度地满足了市民需要。
                  有网友B评论:作为涉及到民众切身利益的公共政策,应该坚持“从群众中来,到群众中去”的路线,从而使做出的决策具有科学性、前瞻性,能为人民的切身利益服务。
                  有网友c评论:公交地铁免费的政策给地铁带来的压力首当其冲,最受影响的便是那些有刚性出行需求的上班族。希望交委能对目前的政策做些积极改进,着重解决上班族的需求的同时,使得各阶层人群都能从中获益,大家好才是真的好!”
              (2)请简要回答上述论断是如何体现辩证唯物主义矛盾观的。(8分)
               
               
              我来参与
              广州“地铁事件”折射出大城市交通管理的普遍难题。本周日晚六时,市客运交通管理处将召开市民座谈会,积极听取社会各界对“免费新政”的体会和建议。
              (3) 如果你是一位市民代表,请你就如何更好地服务市民,让大家能更轻松愉快地享受亚运带来的优惠便利出谋划策,提两条合理性建议,并说明哲学依据。(4分)
               
            • 2. 禅悟人生——人生有三重境界:“看山是山,看水是水。看山不是山,看水不是水。看山依旧是山,看水依旧是水!”这体现的哲理是
              A.认识因其形象具体而具有直观性     
              B.认识因其最终回归而具有重复性
              C.认识因其不断变化而具有不确定性   
              D.认识因其循环上升而具有深刻性  
            • 3. 2011年3月11日,9.0级大地震使日本海底大面积升降,产生的重力差引发了海啸,损失惨重。“准确预测”是地震科学研究的最高境界,但这种预测目前还做不到。这告诉我们
              ①人自然的变动规律无章可循    ②世界上只有尚未认识的事物,没有不可认识之物
              ③人的认识具有反复性和无限性  ④世界上还有很多神秘领域无法让人们认识
              A.①②          
              B.②③           
              C.①④         
              D.③④  
            • 4. 2009824,十一届全国人大常委会第十次会议首次审议可再生能源法修正案草案,对我国现行法律中存在的明显不适应社会主义市场经济和社会发展要求的规定作出了修改,使之更加有利于我国可再生能源的利用。这说明的认识论道理是
              A.实践随着认识的发展不断深化
              B.物质决定意识,要一切从实际出发
              C. 认识具有无限性、反复性,呈现螺旋式上升趋势
              D.事物是变化发展的,要用发展的眼光看问题
               
            • 5. 最近,某省搞了一次“医患换位体验”活动,让医生以患者的身份挂号、排队、看病、拿药……结果,医生跑前跑后,既受累又受气。一名全程体验了“患者”的医生感慨道:“医生就像拿着个遥控器,把患者指挥得团团转,当患者确实很苦。”“医患换位体验”活动中蕴涵的哲理有(   )
              ①认识是在变革对象的实践中产生的     ②矛盾同一性和斗争性相互联系、相互制约 
              ③认识是实践发展的根本动力            ④人们的认识随着实践的发展而变化
              A.①②③        
              B.①②④       
              C.①③④       
              D.②③④  
            • 6. 从20世纪90年代的“效率优先,兼顾公平”到党的十七大强调“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系,再分配更加注重公平”,再到党的十七届五中全会提出“国强民更富”。党对我国收入分配与社会公平问题的探讨历程表明
              ①实践是客观见之于主观的活动          
              ②人类的实践活动具有社会历史性
              ③认识的发展是一个螺旋式上升的过程     
              ④认识具有反复性、无限性
              A.①②③        
              B.②③④         
              C.①②④        
              D.①③④  
            • 7. 研究种子植物,把它分为根、茎、叶、花、果,分别研究它们各自的结构、形态、功能等。这种思维方法和思维过程属于(    )
               A.理解          B.鉴别           C.分析            D.综合

            • 8. 人们应当在实践基础上不断地深化认识、扩展认识、把认识向前推移。这告诉我们(    )
              A.认识具有无限性                        
              B.认识具有反复性 
              C.认识具有上升性                        
              D.认识具有绝对性

            • 9. 感性认识与理性认识的区别在于(    )
              A.感性认识依赖于实践,理性认识不依赖于实践
              B.感性认识是对事物现象的认识,理性认识是对事物本质和规律的认识
              C.感性认识是人脑对客观事物的歪曲反映,理性认识是人脑对客观事物的如实反映
              D.感性认识对实践没有指导作用,理性认识对实践有指导作用  
            • 10. “会看的看门道,不会看的看热闹” 。从哲学寓意上看,其中的“门道”和“热闹”分别是指(    )
              A.本质和现象.                         
              B.感性认识和理性认识
              C.实践和理论                           
              D.主要矛盾和次要矛盾  
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