知识点挑题 - 高中政治 - 优优班--学霸训练营

1．联合国关于发展的观念经历了一个演变过程：20世纪五六十年代把发展归结为经济增长；20世纪70年代把发展看作是经济增长、经济结构优化和社会变革；从20世纪八九十年代开始，把发展理解为注重资源节约、环境保护的可持续发展和以人为中心的综合发展。联合国关于发展的观念演变进一步证实了
①认识的不断完善决定着实践的不断深化
②认识受认识对象本质和属性暴露程度的制约
③认识的发展具有与认识主体无关的客观规律性
④认识的发展是一个不断继承和超越已有认识成果的过程

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

难度：中等

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2．早在1898年，就有科学家指出，燃烧煤炭和石油产生的二氧化碳将导致地球变暖。随后，人类为防止地球变暖进行了漫长的探究和实践。至2009年，大气中二氧化碳已由工业革命前的280ppm升至390ppm，然而在哥本哈根会议上，各国在应对气候变化问题上依然认识不一。人类对气候的认识，哥本哈根会议不是终点而是新的起点。材料体现的哲理有（    ）
①世界是复杂的和不断运动变化的，人的认识是无止境的
②认识总是要受到主客观条件的限制，人的认识具有反复性
③认识是一个圆圈式的循环往复过程，人的认识具有规律性
④本质的暴露和展开有个过程，人的认识永远不能达到真理

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④

难度：中等

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3． 2011年9月29日，“天宫一号”发射圆满成功，这是继嫦娥一号、二号之后，我国航天事业的又一壮举。它将与随后发射的神舟八号、九号、十号飞船对接，建立第一个中国空间实验室。这体现了
①认识具有无限性，追求真理无止境　　②实践具有直接现实性、主观能动性
③事物发展是前进性与曲折性的统一　　④真理与谬误往往是相斗争而发展的

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

难度：中等

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4．实践、认识、再实践、再认识，这种形式循环往复以至无穷,而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。”上述论断主要说明了
①认识具有反复性和无限性 ②实践是人们获得正确认识的唯一途径 ③作为认识主体的人类是世代延续的 ④追求真理是一个永无止境的过程

A．①②

B．③④

C．②④

D．①④

难度：中等

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5．三国时期，我国已经有了关于火星的明确记载，表明古人已经用肉眼对火星的运转作了比较准确的观察；17—19 世纪，欧洲人用望远镜观测到火星的表面有许多河床，这些“证据”令许多人相信火星上有智慧的动物；1965年7月以来，人类利用宇宙探测器探测火星的活动一直没有停止；2004 年，人类近距离拍摄到火星的表面有许多类似月球表面的坑洞，并观测到火星表面的气温、气压等现象。人们对火星的认识过程佐证了
    ①世界是复杂的和不断运动变化的，人的认识是无止境的
②认识总是要受到主客观条件的限制，人的认识具有反复性
③认识是一个圆圈式的循环往复过程，人的认识具有规律性
    ④本质的暴露和展开有个过程，人的认识永远不能达到真理

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④

难度：中等

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6．古希腊著名哲学家芝诺有一句经典名言：“人的知识就好比一个圆圈，圆圈里面是已知的，圆圈外面是未知的。你知道得越多，圆圈也就越大，你不知道的也就越多。”这表明
①矛盾双方具有统一性 ②认识具有反复性 ③认识具有无限性 ④真理是具体的

A．②④

B．①③④

C．①②③

D．①③

难度：中等

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7．吾生也有涯，而知也无涯。庄子的名言蕴涵的认识论道理是

A．认识具有反复性

B．认识具有无限性

C．认识的发展是一种圆圈式的循环运动

D．发展具有普遍性、客观性

难度：中等

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8． 2011年春节，“随手拍照解救乞讨儿童”（简称“随手拍”）成为一个热得发烫的微博。据此回答1—2题
1．微博掀起的这场寻子热潮同时也引发了一场辩论。有人认为，将孩子的照片随便上传网络有可能ff犯孩子隐私权；也有人认为，救助乞讨儿童是公安机关的亊，公民过于介人此事有越权之嫌。这表明（）

A．人的主观意识不会对“随手拍”产生任何影响

B．人们对同一事物的真理性认识不能只有一个

C．认识角度不同对确定对象会有不同的认识

D．一个人帮助他人不得损害集体的整体利益 2．“随手拍照解救乞讨儿童”活动的信息被关注和转发，产生了一系列连锁反应：社会公众参与街拍、慈善基金参与、警方出警调查核实……“关注产生力量，围观改变中国”。由此可见（） ①信息的传递是一个从逐渐量变到根本质变的演变过程 ②信息的传递是一个不可逆的从量变到质变的发展过程 ③信息的传递是一个人与人不断互动建立具体联系的过程 ④信息的传递是一个人与人改变条件建立固有联系的过程 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

难度：中等

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9．近年来，从应对非典、禽流感、台风、矿难、雪灾和地震的挑战，我国公共危机应急体系由创建到发展，在一次次考验中得到磨炼，在一次次教训总结中不断完善。正如恩格斯所说，一个聪明的民族，在灾难和错误中学到的东西会比平时多得多。这说明
①认识具有反复性和上升性　 ②认识是客观对象显现自身的过程
③认识是推动实践发展的根本动力　 ④矛盾双方在一定的条件下相互转化

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

难度：中等

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10． 2011年3月11日，一场特大地震冲击了日本并在太平洋引发海啸，几十年前，地震研究技术和力量获得了长足进步，很多研究人员自信地认为，他们可以准确预测地震发生的位置和日期，从而为人员疏散和实施其他救护措施提供时间，然而事实证明，到目前为止没有任何方法是可靠的。这说明
①实践证明人们不可能正确预测地震 ②追求真理是一个过程
③世界上没有不可认识的事物 ④认识具有反复性

A．①②

B．②④

C．①④

D．②③

难度：中等

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