据统计，国民经济每增长一个百分点，可以提供70万个就业岗位；我国第三产业的就业比例每提高一个百分点，就可以吸纳150多万人就业；我国私营个体就业人员从1996年的7400多万人增加到2001年的1.2亿多人；2002年，党和国家出台一系列扶持就业、再就业的政策，引导全社会转变就业观念，推行灵活多样的就业形式。这一系列政策将在3年内创造1300万个就业岗位。结合上述材料，应用经济常识有关知识，你认为应如何解决我国的就业问题？

某农业园区采用“公司+合作社+农户”的模式，成立土地经营权流转合作社，整合散户，吸纳资金、土地、技术入股，形成规模化、集约化、现代化的经营方式，吸引500多名外出务工农民返乡创业，解决200多名贫困人口的就业问题，这种模式

材料 党的十八大报告在讲到实现全面建成小康社会时指出，要加快发展社会事业，全面改善人民生活，要形成合理有序的收入分配格局，要让中等收入者占多数，基本消除绝对贫困现象。

结合材料，运用所学经济生活知识，针对怎样解决收入差距拉大的问题请你提出合理化建议。

阅读材料，完成下列要求。

   2016年10月30日，中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于完善农村土地所有权承包权经营权分置办法的意见》。继家庭联产承包责任制后，我国农村改革再度迎来重大制度创新。

 材料一 改革开放之初，在农村实行家庭联产承包责任制，将土地所有权归集体，承包经营权归农户，极大地调动了亿万农民的积极性，有效解决了温饱问题，农村改革取得重大成果。随着工业化、城镇化快速发展，承包农户不经营自己承包地的情况越来越多。顺应农民保留土地承包权、流转土地经营权的意愿，实行土地所有权、承包权、经营权（简称“三权”）分置并行，深化以“三权分置”为重点的农村土地制度改革。

 材料二 意见指出，坚持农民主体地位，维护农民合法权益，把选择权交给农民，发挥其主动性和创造性，加强示范引导，不搞强迫命令，不搞一刀切。要扎实做好农村土地确权登记颁证工作，确认“三权”权利主体，明确权利归属，稳定土地承包关系。建立健全土地流转规范管理制度，完善工商资本租赁农地监管和风险防范机制，确保土地经营权规范有序流转。构建新型经营主体政策扶持体系。完善“三权分置”法律法规。积极开展土地承包权有偿退出、土地经营权抵押贷款、土地经营权入股农业产业化经营等试点，在此基础上完善法律制度。

（1）结合材料一和所学经济知识，分析深化以“三权分置”为重点的农村土地制度改革的意义。

（2）结合材料二和所学政治知识，说明政府应该如何推进农村土地制度改革。

近年来，我国政府推动医药产业创新升级，更好服务惠民生、稳增长。医药产业借助现代技术，加强重大疑难疾病、慢性疾病等中医药防治和新药研发，探索运用现代技术和产业模式加快中医药发展。同时强化师承教育，大力培养中医药人才。我国推动医药产业创新升级需要发挥：

①政府宏观调控产业发展的主导作用   ②科技促进生产力发展的决定性作用

③劳动者推动生产力发展的主导作用   ④多元化消费决定产业发展的导向作用

当前“大众创业、万众创新”已经成为一个举国关注、全民讨论的话题，并且上升为国家发展战略。2016年5月6日，国务院总理李克强在全国就业工作座谈会上指出：当前和今后一个时期，我国就业形势依然严峻。就业既是经济问题，也是社会问题和政治问题。可以说，就业是经济的“晴雨表”，是社会的“稳定器”。世界各国政府都把就业放在突出位置。我们是社会主义国家，又是一个发展中大国，必须更加重视就业，全力以赴做好就业工作。

   结合所学《经济生活》知识，说明如何解决我国当前就业形势严峻的问题。

经济下行与新增劳动力就业压力是当前宏观经济面临的突出问题．2010年2014年我国经济增长率分别是：10．3％，9．2％，7．8％，7．7％和7．4％；《中国劳动保障发展报告(2014)》显示，2013年我 国劳动年龄人口9．2亿，之后几乎每年新增劳动力数量将维持在1600万人左右的水平。

   李克强总理在今年的政府工作报告中指出，“我国是世界上最大的发展中国家，仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，发展是硬道理，“要稳住速度，确保经济平稳运行，确保居民就业”

结合材料，根据《经济生活》知识，说明为什么要“稳增长、保就业”。

（党的十八大报告中明确提出，在改善民生和创新管理中加强社会建设，推动实现更高质量的就业。这一话题引起某高三（3）班研究性学习小组的浓厚兴趣，他们就此展开了一系列探究性学习活动。

材料一 同学们了解我国人口增长如下表，并通过走访、问卷调查了解到，在城市中，有的活没人干，有的人没活干。

我国人口增长（单位：亿人）

材料二：同学们通过探究还发现，本市存在着这么一个“失业怪圈”：家庭成员失业，导致家庭生活贫困，以至于家庭教育支出比重减少，形成家庭成员科学文化素质和劳动技能偏低，最终又引发贫困家庭新一轮的就业困难。

（1）依据材料，请你为本次探究性学习拟定一个课题。

（2）联系材料运用经济生活知识，谈谈破解贫困家庭“失业怪圈”，政府应该怎么做。

某校组织了高一年级的学生对某社区居民下岗失业和再就业情况进行了调查，统计结果如下：

社区劳动力现状：现在有劳动力2038人， 3年内预计新增劳动力 155人；下岗失业或曾下岗失业450人，其中初中以下文化水平180人，约占45％；初级工及无技术等级的人员 315人，约占70％。实现再就业情况：就业企业中到个体和私营经济206人，到集体企业94人，其他20人；就业领域：工厂92人，服务业228人。

注：部分下岗失业人员拒绝就业服务中心提供的某些服务性工作岗位。

（1）上述材料反映了我国就业中存在的什么问题？

（2）假设你是当地政府的顾问。请运用所需经济生活知识，为政府提供几条解决上述问题的建议。