知识点挑题 - 高中政治 - 优优班--学霸训练营

1． 2016年3月5日，国务院总理李克强在《政府工作报告》中提出，要“培育精益求精的工匠精神”。工匠精神是指工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神理念。我国提出培育工匠精神旨在（　　）
①实现中国从“制造大国”走向“制造强国”的梦想
②促进劳动者形成严谨、敬业、技艺精湛的职业追求
③实现劳动者就业，保障劳动者权益
④促进大众创业，增强市场活力。

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

难度：中等

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2．国务院总理李克强于2016年3月5日作政府工作报告时提到，鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。这是“工匠精神”第一次进入政府工作报告。阅读材料，回答下列问题。
工匠精神是工匠对自己生产的产品精雕细琢、精益求精，追求完美和极致的精神理念。很多人认为工匠是一种机械重复的工作者，在效率速度和创新时代则看些过时了，其实工匠虽已淡出现代人的生活。但他们代表的精益求精、推陈出新的精神却永不过时。在当下工匠有着更深远的意思，它代表着一个时代的气质，坚定、踏实、精益求精，其内涵十分丰富：精益求精、注重细节，保质保量、不投机取巧，耐心专注、不断完善，专业敬业、力争第一。
要实现全面小康，完成十三五规划目标和任务，把我国从“制造大国”变为“制造强国”，尤其需要弘扬和坚守“工匠精神”。坚守这种精神能让我们自省和自信，在产品的个性化、质量和档次上下功夫，要人无我有，而非千篇一律；要追求质量，而非粗制滥造，重视质量、打造品牌，将一丝不苟、精益求精的“工匠精神”融入生产每一个环节，打造一流产品，带动中国品牌更好地走向世界，站稳脚跟。
（1）有人认为，应当把“工匠精神”塑造成为我们民族精神的组成部分，对此你的看法？运用文化生活的有关知识进行分析。
（2）要实现全面建成小康的目标，需要弘扬和坚守“工匠精神”，从哲学方法论的角度解析其合理性。
（3）在经济发展新常态的当下，如何使“工匠精神”落到实处？

难度：中等

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3． “工匠精神”就是对“思想精深、艺术精湛、制作精良”的不懈追求。下列能体现“工匠精神”的是（　　）
①凡人善举：吴锦泉将自己磨刀挣的辛苦钱毫无保留地捐献出来。
②精益求精：徐立平冒着巨大的危险雕刻火药的航天人
③敬业奉献：莫振高鞠躬尽瘁的“化缘”校长
④文明和谐：买买提江•吾买尔促进民族团结的村干部。

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

难度：中等

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4． 2016年3月政府工作报告首次提出“工匠精神”，提倡这样的一种精神，不是说现在仍处于手工作坊时代，而是因为我们在一个大工业时代，要精细化管理，制造精品。从生产到成品的过程中，对你的生产过程和你的产品都应该有那种工匠精神--追求完美的精神-重视培育和践行“工匠精神”的根据是（　　）
①工匠精神作为一种社会意识，对社会存在具有巨大的反作用
②工匠精神作为个人的行为准则，对人们的行为具有制约和规范作用
③工匠精神作为一种理念，决定大工业时代发展的方向
④工匠精神作为一种价值观，可以割断不利于人的联系。

A．①④

B．②③

C．③④

D．①②

难度：中等

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5．为挖掘、延续和传承工匠精神，2015年五一期间，中央电视台推出《大国工匠》栏目，讲述了8个“匠心筑梦”的故事。我们应该让“精雕细琢，精益求精”的工匠精神在全社会形成一种共识，使其成为中国制造的内在支撑。工匠精神（　　）
①是中华民族所特有的精神财富 ②要不断注入时代精神新内涵
③是增强产品竞争力的文化支撑 ④是中华传统文化的集中展示。

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

难度：中等

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6．阅读材料，完成下列要求。
李克强总理在《政府工作报告》中提出，“要提升消费品品质，培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌”。
所谓“工匠精神”，是指工匠对自己的作品精雕细琢、精益求精的精神。它代表着注重细节、追求完美的取向，一丝不苟、不走捷径的态度，以及对工匠职业本身的敬畏和信仰。其核心不仅仅是把工作当作赚钱的工具，而是树立一种对工作执着、对所做的事情和生产的产品精益求精、精雕细琢的精神。
重拾缺失的工匠精神，对推动中国经济向全球产业价值链中高端升级，使“中国制造”成为“优质制造”具有重要的现实意义。
（1）结合材料，运用“文化与生活”的相关知识，阐述工匠精神在推动“中国制造”成为“优质制造”中的作用。
（2）运用“实现人生的价值”的相关知识，从个人的层面，说明如何培育和弘扬“工匠精神”。
（3）请以“发扬光大工匠精神”为主题，设计两句公益广告词。（每句广告词不超过14个字）

难度：中等

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7．阅读材料，完成下列要求
材料一工匠精神，使公众对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神理念。我国自古以来有“技近乎道”的文化源流，历史上“苞丁解牛”、“鲁班精神”家喻户晓，这足以说明中国人的骨子里一直流淌着“工匠精神”的血液。中航工业西安飞机工业（集团）有限公司的普通工人李世峰，凭着一把得心应手的榔头和八对技术的执着，大师成为我国飞机制造领域知名的钣金工大师。高超技术不是天生的，是用数十年如一日的坚持、磨练造就的，工作中不断进行技术创新，大胆尝试，零件一次交验合格率多年来一直是100%，在平凡的岗位上实现了自身的价值。当下，“中国制造”正向“中国智造”强力迈进，我们需要补上“工匠精神”这一课，为中国腾飞做出积极担当。
（1）运用文化生活的有关知识，分析说明在平凡的工作中需要弘扬工匠精神。
（2）结合上述材料分析说明李世峰的成功带给我们哪些哲学启示。
材料二弘扬工匠精神将带动中国从制造大国走向制造强国，促进企业精益求精、提高质量。唤起工匠精神，需要加强培训、管理、激励机制，进一步提高对职业技能教育的重视，让全社会意识到工匠精神的可贵。
（3）运用劳动价值论的有关知识分析说明弘扬工匠精神将带动中国从制造大国走向制造强国。
（4）培养工匠精神离不开肥沃的土壤。请从《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》中任选两个角度为建设厚植的工匠精神土壤提出建议，并说明其理论依据。

难度：中等

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8．关注百姓生活，谋求社会发展。阅读材料，完成下列要求。
材料一“供给侧”与“需求侧”相对应。2015年国内需求刺激效果甚微，但中国居民在海外疯狂扫货--“爆买”：中国游客赴日消费额达750亿元，中国游客在澳大利亚消费超过英国、美国和加拿大总和。从供给端看，国内却是产能过剩，中国供给侧改革迫在眉睫。所以特别鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的“工匠精神”，增品种、提品质、创品牌。
材料二供给和需求是一个硬币的两面，二者缺一不可，而且要对称平衡才能维持经济的平稳健康发展。过去，我们过多强调了需求侧刺激，忽略了供给侧结构性改革；更重要的是，一味刺激需求会带来产能过剩、经济结构不合理等问题。
（1）结合材料一，运用经济知识说明我国制造企业应如何培育“工匠精神”解决供需错位的问题。
（2）结合材料二，运用矛盾分析法分析“供给侧”与“需求侧”的辨证统一关系。

难度：中等

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9．阅读材料，完成下列要求。
“工匠精神”是指工匠精雕细琢，精益求精的精神理念。他们不断雕琢产品，改进工艺，并享受着产品在双手中升华的愉悦。
材料一中国历史上并不缺乏工匠精神，从鲁班、张衡、毕升等巨匠们惊世骇俗的发明创造，到普通匠人孜孜以求的精湛技艺；从精工制作的日常生活用品，到令人叹为观止的文物国宝，一定意义上说，一部中华文明史，就是工匠们用智慧和汗水写成的。但是中国这种“工匠精神”并没有很好地传承下来。当前，中国造得了大飞机、高铁、神舟飞舞，而大量产品却仍停留在低端水平，以致于大批国人蜂拥海外“扫货”，甚至出现了将超市货架一扫而空的现象。这种反差终于让国人意识到：我们缺乏技术精湛的工匠，缺乏追求细节完美的“工匠精神”；只有重塑“工匠精神”，才能使中国从制造大国成为制造强国。
材料二工匠精神虽然不是从0到l的创新，但却是从l到n的精益求精、直至极致。一个推崇工匠精神的国家和民族，必然会少一些浮躁，多一些纯粹；少一些投机取巧，多一些脚踏实地；少一些急功近利，多一些专注持久。一个这样的民族才能真正赢得整个国际社会的尊重，才能真正拥有未来。
（1）结合材料一，运用文化生活知识分析我国为什么要重塑“工匠精神”。
（2）结合材料，运用量变与质变辩证关系的知识，说明“工匠精神”如何推动中国从“制造大国”到“制造强国”的转变。
（3）工匠精神对你的人生成长有何启示？请从两个角度分别用一句话概括。

难度：中等

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10．工匠精神是指工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精的精神理念。企业过度追求“投资少、周期短、见效快”带来的短期利益，从而忽略了产品的品质。工厂老板等不及工程师匠艺精神的开花结果，社会也等不得工厂匠艺精神的精雕细做。这意味着，工匠精神所需要的痴迷，不再能得到回报。这就摧毁了工匠精神所必须经过的煎熬。工匠精神实际上是一种敬业精神，就是对每个人所从事的工作锲而不舍，对质量的要求不断提升，在每一个工作岗位上的每一件事都不能放松。
互联网时代，创意为王不假，但创意之王，不是出位低俗、投机取巧，而是做到极致的产品。在创意为王的互联网时代，不断钻研的工匠精神，不仅不会OUT，还会被真正有责任、有远见的企业请上头等舱。走捷径会取得暂时成功，但只有秉承工匠精神专注敬业，精益求精，才能获得长久而更巨大的成功。一个拥有工匠精神、推崇工匠精神的国家和民族，必然会少一些浮躁，多一些纯粹；少一些投机取巧，多一些脚踏实地；少一些急功近利，多一些专注持久；少一些粗制滥造，多一些优品精品。
（1）结合材料，运用《文化生活》的知识点，分析发扬工匠精神对社会发展的意义。
（2）结合材料，运用物质和意识的辩证关系的知识点，分析如何利用工匠精神促进互联网创意的发展。
（3）结合材料，谈谈如何在社会发展中，增强工匠精神的培养方法。

难度：中等

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