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            • 1. 我国国家领导人指出,要以“和”文化理念对待世界文明,维护世界文明多样性、尊重各国各民族文明、正确进行文明学习借鉴、科学对待文化传统。这一观点的《文化生活》依据是(  )
              ①保持世界文化的多样性才能让文化充满生机  ②文化的交流与融合是人类文明进步的重要动力
              ③中华文化源远流长、博大精深            ④文化多样性是文化创新的重要根基。
              A.①②
              B.①③
              C.②④
              D.③④
            • 2. 阅读材料,完成下列要求。
                  五名中国老师到英国汉普那一所顶级中学进行一个月的“中国式教学”,穿校服,做早操,选班干部,抄板书,晚自习,小测验……一系列中国特色教育方式被应用于英国九年级学生的身上。英国广播公司(BBC)将此拍成纪录片,于2015年8月播放后,引发了网友对中英两国在教育理念、教育思维、施教模式、教育效果优劣等诸多问题的热议。
                  网友甲:中式教学注重整体意识,注重课堂秋序,强调纪律、安静,存在死记硬背、学习负担过重和培养“分数机器”等问题,会束缚学生的想象,甚至抑制孩于的创造力,而英式教学强调自由,强调尊重学生的个性,认为让学生自主探究要好过一味灌输。中国应该向英国的基础教育学习,推行“快乐学习”“轻松教学”和以“素质教育”为主的理念。
                  网友乙:中国的传统教育模式有自己的优势,中国正是凭借着这种模式让我们的学生在国际上收获大奖,也正是凭借着这种模式培养了一批批人才,支撑起了中国经济的腾飞。所以,中国在崛起的基础尚不稳固的前提下,奢谈“素质教育”和减负,结果只能让初出茅庐的年轻就业者基础知识不够扎实,影响劳动力的整体素质,最终将削弱我国的国际竞争力。
              (1)结合材料中网友的观点,运用《文化生活》知识,说明我们应怎样正确对待中英两国教育理念的差异。(2)对于网友甲和网友乙的观点,你赞同哪个?请运用唯物辩证法的知识阐明理由。
              (3)假如让你对中英两国教育理念的争论作总结性发言,请列出两条提纲,并从认识论角度指出其哲学依据。
            • 3. 阳光有七种颜色,世界是多彩的,文化是多样的。世界上有200多个国家和地区,2500多个民族和多种宗教。知果只有一种生活方式,只有一种语言,只有一种音乐,只有一种服饰,那是不可想象的,人类文化因多样才有交流互鉴的价值。
                    阅读材料,说明我国在国际交往中如何实现文化的交流互鉴。
            • 4. 2015年5月9日,中国人民解放军三军仪仗队伴随着《喀秋莎》军乐曲威武庄严地走过红场接受检阅。此前,中国人民解放军三军仪仗队在阅兵训练中曾高唱《喀秋莎》走过红场引发关注。
              《喀秋莎》描绘的是俄罗斯春回大地时的美丽景色和一个名叫喀秋莎的姑娘对离家在外的情郎的思念。它曾伴着浓浓的战争硝烟,顺着战壕一路飞扬,传遍前线,也传遍后方,传遍东欧,甚至传遍世界。这首歌在反法西斯战争中发挥了人们意想不到的战斗号令的作用。苏联卫国战争的实践证明喀秋莎是值得思念的,她配得上前方将士的魂绕梦牵;思念喀秋莎的小伙子们也被证明配得上这场胜利,配得上与喀秋莎永恒不朽的爱情。
              这首歌传到中国后,影响了中国几代人。
              (1)运用文化生活知识,谈谈你对上述材料的认识。
              (2)运用辩证唯物论知识,说明我们应该怎样正确发挥意识的作用。
            • 5. 大道行恩,取则行远。2014年,一系列新理念新主张为中国外交搭建新架构,中国以更主动的姿态融^世界。阅读材料,回答问题。
              材料一秉持“亲、诚、惠、容”四字周边外交新理念,中国领导人频繁访问周边国家,提出了一系列战略性、跨区域的新构想:建设“丝绸之路经济带”、“缅中印孟经济走廊”、“中巴经济走廊”、“21世纪海上丝绸之路”、“中国一东盟自贸区升级版”……习近平主席指出,远亲不如近邻,与邻为善、以邻为伴是唯一正确的选择。对于存在的分歧和争端,我们在坚定维护国家主权和领土完整的前提下,致力于通过对话协商和平解决。
              (1)结合材料一,运用《政治生活》有关“国家利益”的知识,分析我国周边外交工作思路的正确性。
              材料二2014年3月,习近平主席在联合国教科文总部发表主旨演讲,深刻阐释了“中国版文明观”:文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴,是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。“一花独放不是春,百花齐放春满园”,对待不同文明,我们需要比天空更宽阔的胸怀,推动不同文明相互尊重、和谐共处,从不同文明中寻求智慧、汲取营养。中国人民将按照时代的新进步,推动中华文明创造性转化和创新性发
              展,让中华文明同世界各国丰富多彩的文明一道,为人类进步提供强大的精神动力。
              (2)结合材料二,运用文化生活知识,说明我们推动文明交流互鉴应秉持的正确态度和原则。
            • 6. 智慧城市是指在目前钢筋水泥的城市基础上,由新一代信息技术支撑的数字的、网络的、虚拟的、智慧的城市形态。发展智慧城市,必须保护和传承历史、地域文化。这强调了智慧城市发展要(  )
              ①尊重多样,相互借鉴                   ②理解个性,包容一切
              ③批判继承,推陈出新                   ④立足实践,坚守传统。
              A.①②
              B.②④
              C.①③
              D.③④
            • 7. 阅读材料,完成下列要求。
              中国(上海)自由贸易试验区于2013年8月22日经国务院正式批准设立,于9月29日上午10时正式挂牌开张。根据规划要求,该试验区的任务措施包括如下几个方面:一是加快政府职能转变。积极探索建立与国际高标准投资和贸易规则体系相适应的行政管理体系,推进政府管理由注重事先审批转为注重事中、事后监管;提高行政透明度,完善投资者权益有效保障机制,实现各类投资主体的公平竞争。二是扩大投资领域开放。选择金融、航运、商贸、文化等服务领域扩大开放。三是推进贸易发展方式转变。积极培育贸易新型业态和功能,推动贸易转型升级。四是深化金融领域开放创新。加快金融制度创新,建立与自由贸易试验区相适应的外汇管理体制,促进跨境融资便利化。推动金融服务业对符合条件的民营资本和外资金融机构全面开放,鼓励金融市场产品创新。五是完善法制保障。各部门要支持试验区深化改革试点,及时解决试点过程中的制度保障问题。上海市要通过地方立法,建立与试点要求相适应的试验区管理制度。中国(上海)自由贸易试验区是我国深入推进改革开放的试点,主要目的是通过开放促进改革。
              (1)结合材料,运用所学知识分析建立上海自由贸易区的经济意义。
              (2)请从文化生活角度,就“上海自贸区扩大文化领域开放过程中应注意哪些问题”提出合理化建议。
            • 8. 阅读材料,回答问题。
              材料一  丝绸之路是指起始于中国古都长安和洛阳,连接亚洲、欧洲和非洲的古代陆上商业贸易路线,它犹如一条彩带,将古代亚洲、欧洲甚至非洲的文化联结在一起。中国的四大发明、养蚕丝织技术以及丝绸制品、茶叶、瓷器等,通过丝绸之路传送到亚洲、欧洲和非洲的一些国家。同时,中外商人通过丝绸之路,将中亚的骏马、葡萄,印度的佛教、音乐、熬糖法、医药,西亚的乐器、金银器制作技术、天文学、数学等输入中国。
              材料二  2013年5月14日,由文化部、外交部、国家新闻出版广电总局等部门共同组织开展的2013年“中阿丝绸之路文化之旅”活动在北京正式启动。该活动是针对阿拉伯国家联盟成员国开展的大型系列文化交流活动,旨在打造对阿文化交流新品牌,塑造中国文化崭新的整体形象,向阿拉伯民众呈现一个涵盖传统与现代的文化艺术“中国梦”。近年来,中阿文化交流与合作整体进展顺利,双方积极派团参加在对方国举办国际艺术节等丰富多彩的文化活动,推动了双方民众的广泛参与,丰富了民众的文化生活,既有效提升了中华文化在该地区的影响力和感召力,也为中国人民了解阿拉伯文化起到了媒介作用。
              (1)结合材料一,运用文化生活有关知识,分析丝绸之路对中外文化交流与发展的意义。
              (2)结合材料二,运用历史唯物主义的有关知识,分析开展中阿文化交流与合作举措的依据。
              (3)近年来,越来越多的中国人到国外求学、旅游或经商,他们往往会感受到当地文化与中国文化的差异甚至冲突。如果你是其中一员,应该怎么样处理好这种文化差异甚至冲突?
            • 9. 阅读材料,回答下列问题。
              北京高考英语降分的方案,因为事关高考改革的方向,在H地区也激起巨大的争议,赞同和反对者都不在少数。
              支持英语降分的人认为:
              “在高考的指挥下,英语和语文、数学有并列地位,实际上是语文地位最弱。英语则因非母语难掌握而成为学生用功甚巨的科目。由此造成一种怪状,中国人写不好汉语不必在意也不必脸红,而考不好英语,却事关重大。”
              “高考降低英语的分值,并非取消英语,而是将英语拉下神坛,还回其工具属性。”
              “高考降低英语的分值,不会使穷孩子不利。”
              “对大多数人来说,是否有深度掌握英语的必要,将取决于个人需要,无须每个人都以熟练掌握英语为假想目标去用功。”
              ……
              反对英语降分的认为:
              “削弱英语地位会加剧教育‘贫富分化’。”
              “如果中国的公立教育持续削弱英语的地位,只会导致精英群体更快逃离应试教育体制,更早出国留学去。”
              “融入全球化经济竞争是发展的必然之路,在这一背景之下,以弱化英语地位的代价来抬升所谓国学,实在不是智慧之举。”
              ……
              (1)你是赞成还是反对英语降分?请用《文化生活》有关知识阐明理由。
              (2)新民网评论员指出:中小学英语教学因为重视分数,忽视语言交流功能,近年来饱受公众质疑。改革现有的僵化教学模式,让英语回归语言交流工具,比降低英语考试分数更重要。结合材料,说明改革英语教学向社会传递正确的信号是如何体现辩证否定观的。
              (3)尽管他们看法不一,但都秉持着理性探讨的态度,字里行间对教育公平的呼唤和对贫困学子的关注令人动容。假如你是争论的一方,在争议中应该坚持怎样的方法论原则。
            • 10. 阅读材料,回答问题。
              如图:2013年我国新注册登记企业户数和注册资本情况

              材料一  党的十八届三中全会指出,鼓励非公有制企业参与国有企业改革,废除对非公有制经济各种形式的不合理规定,消除各种隐性壁垒,发挥非公有制经济在支撑增长、促进创新、扩大就业、增加税收等方面的重要作用。
              (1)描述如图所反映的经济信息。结合材料一,运用经济生活知识,分析鼓励非公有经济发展的意义。
              材料二  在新一轮扶贫开发工作中,某市政府为破解难题,通过委托近8000名驻村干部向重点帮扶的2571个村“两委”班子成员和农民群众问计求策,虚心向群众问计、真心为群众解难。
              (2)结合材料二,从公民政治参与的角度,谈谈该市政府扶贫开发工作措施的理由,并概括其历史观的依据。
              材料三  当前中国改革的已进入深水区,要敢于啃硬骨头。中国坚持改革开放不动摇,改革开放永无止境,只有进行时没有完成时。中国越发展,就越要开放。我们将继续抱着谦虚的态度,学习借鉴其他国家的先进理念和发展经验,包容并蓄,走同其他国家和谐共生的发展道路。
              (3)运用文化多样性与文化传播的有关知识,结合材料三,对“中国越发展,就越要开放”的观点加以论证。
              (4)唯有改革才能发展。据此,有人认为:“只有彻底改革,采用别国的发展理念和经验,才能使我国经济社会焕发生机活力。”请从辩证否定的角度对该观点加以评析。
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