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            • 1. 阅读文言文,完成下列各题.
                                                      (一)
                  薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归.秦青弗止,饯于效衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云.薛谭乃谢求反.终身不敢言归.
              (注:衢,大路.)
                                                      (二)
                  太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北.北山愚公者,年且九十,面山而居,惩山北之塞,出入之迂也.聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许.其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北.”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾.邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之.寒暑易节,始一反焉.
                                                                                 (节选自《列子》)
              (1)解释下列句子中的加点词的含义.
              ①薛谭乃
              求反                  ②曾不能
              魁父之丘
              ③遂率子孙
              担者三夫             ④杂然相

              (2)下列加点词解释错误的一项是    
              A.且
              置土石(哪里)             B.复到舅家问
              (他)
              C.可远观而不可亵玩
               (其中)     D.三人行,必有我师
              (在其中)
              (3)用“/”给下面句子断句.(断一处)
              饯  于  效  衢
              (4)翻译选文(一)画线句子.
              (5)《列子》里的故事大多有寓意,我们可知选文(一)的寓意是    
            • 2. 阅读【甲】【乙】两个文段,完成下列各题.
              【甲】
                  臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯.先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰.后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣.
                                                                                 (节选自《出师表》)
              【乙】
                  齐桓公见小臣稷,一日三至不得见也.从者曰:“万乘之主,见布衣之士,一日三至而不得见,亦可以止矣.”桓公曰:“不然.士之傲爵禄者,固轻其主;其主傲霸王者,亦轻其士.纵夫子傲爵禄,吾庸敢傲霸王乎?”五往而后得见.天下闻之,皆曰:“桓公犹下布衣之士,而况国君乎?”于是相率而朝,靡有不至.
                                                                                  (节选自《新序》)
              【注释】:①稷:人名.  ②乘(shènɡ):量词,古时一车四马叫“乘”. ③傲爵禄者:看轻功名利禄的人.④庸:怎么、岂. ⑤靡:没有.
              (1)解释下列句中加点的词.
              ①先帝不以臣
                            ②尔来二十
              一年矣    
              ③一日三至而
              得见            ④亦
              其士    
              (2)翻译下面语句.
              ①由是感激,遂许先帝以驱驰.
              ②一日三至而不得见,亦可以止矣.
              (3)请用“/”标出下列语句中的语意停顿.(每句标一处)
              ①受 任 于 败 军 之 际       ②桓 公 犹 下 布 衣 之 士
              (4)用原文语句填空.
              ①正如【乙】齐桓公所认为的那样:有才能的人往往清高而“傲爵禄”,文段(一)中诸葛亮在表明心志时说自己:“    ”.
              ②【乙】文中画线句“桓公犹下布衣之士”中的“下”字的意思可以用【甲】文的语句“    ”解说.
              (5)结合文意,概括【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之处.
            • 3. 阅读下面文言文,完成下题.
              【甲】
                  金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.
                  余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家问焉.曰:“泯然众人矣.”
              【乙】
                  陈际泰,字大士,临川人.家贫,不能从师,又无书,时取旁舍儿书,屏人窃诵.从外兄所获《书经》,四角已漫灭,且无句读自以意识别之,遂通其义.十岁,于外家药笼中见《诗经》,取而疾走.父见之,怒,督往田,则携至田所,踞高阜而哦,遂毕身不忘.久之,返临川,与南英辈以时文名天下.其为文,敏甚,一日可二三十首,先后所作至万首.经生举业之富,无若际泰者.
                                                                                   (节选自《明史》)
              【注释】①外兄:表兄.②句读:古人称文词之间该停顿的地方叫‘句”或“读”,相当于现在的标点.③南英辈:指艾南英等三人,与陈际泰被合称为“临川四才子”.④经生举业之富:读书人应试诗文的数量之多.
              (1)面句子停顿有误的一项是    
              A.借旁近/与之          B.余闻之/也久
              C.时取/旁舍儿书        D.于外家药笼中/见《诗经》
              (2)下面加点词语.
              ①世
                         ②不能
              前时之闻    
              ③取而
                       ④与南英辈以时文
              天下    
              (3)文中画线的句子翻译成现代汉语.
              ①邑人奇之,稍稍宾客其父.
              ②自以意识别之,遂通其义.
              (4)甲乙两文,回答下面问题.
              ①甲文中方仲永自幼天资聪颖,长大后却“    ”;乙文中陈际泰小时虽“家贫,不能从师,又无书”,后来却能“    ”.(用原文语句填空)
              ②方仲永与陈际泰最终不同的结果给了你怎样的启示?请简要回答.
            • 4. 【古文阅读】
                                              湖之鱼
                                              清•林纾
                林子啜茗于湖滨之肆,丛柳蔽窗,湖水皆黯碧如染,小鱼百数来
              其下.
                余戏嚼豆脯唾之,群鱼争喋;然随喋随逝,继而存者,三四鱼焉.再唾之,坠缀葑草之上,不食矣.始谓鱼之逝者皆饱也.寻丈之外,水纹攒动,争喋他物如故.
                余方悟:钓者将下钩,必先投食以引之.鱼图食而并吞钩.久
              知,凡下食者皆将有钩矣.然则名利之薮,独无钩乎?不及其盛下食之时而去之,其能脱钩而逝者几何也?!
              (选自《畏庐文集》)
              【注释】:①林子:林纾(shū)自称,中国近代文学家、翻译家.②豆脯:豆豉之类佐餐小食品.③喋:成群的鱼儿吃东西.④葑(fēng)草:水生植物.⑤寻:长度单位,八尺.⑥薮(sǒu):原指水少而草木茂盛的湖泽.后比喻人或东西聚集的地方.⑦盛:多,频频.
              (1)请用“/”给下列句子划分节奏.
              凡 下 食 者 皆 将 有 钩 矣.
              (2)解释加点的词.
              湖滨之
                     来
              其下       投食
              引之        久
                  
              (3)翻译下列句子.
              不及其盛下食之时而去之,其能脱钩而逝者几何也?
              (4)本文和柳宗元的《小石潭记》都写了“鱼”,但目的并不相同,请你简要品析.
              “潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽.似与游者相乐.”--《小石潭记》
            • 5. 阅读下面文言文,完成下列各题.
              【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权 曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳. 卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别.
                                                                                 (选自《孙权劝学》)
              【乙】吕蒙字子明,汝南富陂人也.少南渡,依姊夫邓当.当为孙策将,数讨山越.蒙年十五六,窃随当击贼,当顾见大惊,呵叱不能禁止.归以告蒙母,母恚欲罚之,蒙曰:“不探虎穴,安得虎子?”母哀而舍之.
              鲁肃代周瑜,过蒙屯下.肃意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显,不可以故意待也.君宜顾之.”遂往诣蒙.酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略,以备不虞?”肃造次应曰:“临时施宜.”蒙曰:“今东西虽为一家,而关羽实虎熊也,计安可不豫定?”因为肃画五策.肃于是越席就之,拊其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也.”
                                                               (节选自《三国志•吴志•吕蒙传》,有改动)
              【注】①虞:意料,预料.  ②造次:鲁莽,轻率.   ③拊(fǔ):抚摩.
              (1)下面句子停顿有误的一项是    
              A.卿今当∕涂掌事                   B.自以为∕大有所益
              C.蒙∕年十五六                     D.肃∕于是越席就之
              (2)解释下面加点词语.
              ①蒙
              以军中多务         ②即
              刮目相待    
              ③母
              欲罚之            ④遂
              诣蒙    
              (3)把下列句子翻译成现代汉语.
              ①孤岂欲卿治经为博士邪!
              ②吕将军功名日显,不可以故意待也.
              (4)乙文结尾处画线句子的意思与甲文中哪句意思相近.
              (5)通读甲、乙两文,回答下面问题.
              ①吕蒙是怎样的一个人?
              ②想想乙文中的鲁肃对待吕蒙态度的变化对你有什么启示.
            • 6. 阅读文言文,回答问题.
                  秦攻赵,平原君使人请救于魏.信陵君发兵至邯郸城下,秦兵罢.虞卿为平原君请益地,谓赵王曰:“夫不斗一卒,不顿一戟,而解二国之患者,平原君之力也. 用人之力而忘人之功不可.”赵王曰:“善.”将益之地.
                  公孙龙闻之,见平原君曰:“君无覆军杀将之功,而封以东武城.赵国豪杰之士,多在君之右,而君为相国者,以亲故.夫君封以东武城不让无功,佩赵国相印不辞无能,一解国患,欲求益地,是亲戚受封,而国人计功也.为君计者,不如勿受便.”平原君曰:“谨受命.”乃不受封.
                                                                          (节选自《战国策 赵策三》)
              【注释】①平原君:赵国人,赵王的叔叔,时任相国.也是魏国信陵君的姐夫. ②邯郸:赵国都城.③虞卿:赵国人,战国名士.  ④顿:通“钝”,不锋利.  ⑤公孙龙:赵国人,哲学家,平原君门客.
              ⑥右:上.
              (1)解释下列加点字.
              使
              人请救于魏         
              ②请

              赵王曰              
              ④以亲

              (2)下列句中加点字意义和用法相同的一项的是    
              A.而君
              相国者       士卒多
              用者
              B.而封
              东武城       故临崩寄臣
              大事也
              C.多在君
              右         时人莫
              许也
              D.
              不受封           凡三往,

              (3)按要求答题.
              ①用“/”给句子划分朗读节奏.(划一处)
              用 人 之 力 而 忘 人 之 功 不 可.
              ②翻译句子.
              夫不斗一卒,不顿一戟,而解二国之患者,平原君之力也.
              (4)公孙龙为什么劝平原君不要接受封地?请用自己的话概括.
            • 7. 阅读下面文言文,完成文后题目.
              【甲】秦王谓唐雎日:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也.今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对日:“否,非若是也.安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
                秦王怫然怒,谓唐雎日:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对日:“臣未尝闻也.”秦王日:“天子之怒,伏尸百万,流血千里.”唐雎日:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王日:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳.”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也.夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上.此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣.若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也.”挺剑而起.
                秦王色挠,长跪而谢之日:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也.”
                                                                             (选自《唐雎不辱使命》)
              【乙】荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进.至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢日:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使毕使于前.”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!”
                轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见.因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕(zhèn)之.未至身,秦王惊,自引而起,绝袖.拔剑,剑长,操其室.时恐急,剑坚,故不可立拔.
                荆轲逐秦王,秦王还柱而走.群臣惊愕,卒起不意,尽失其度.而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上.方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之.
                                                                           (选自《史记.荆轲列传》)
              【注释】①[樊於期]秦国将领,因得罪秦王逊到燕国.②[秦武阳]人名,又名秦舞阳,充任荆轲出使秦国的副手.③[陛]殿前的台阶.④[少]通“稍”.⑤[假借]在文中是“原谅”的意思.⑥(发]打开.⑦[揕]用刀剑等刺.⑧[绝]挣断.⑨(还]通“环”,绕.⑩[卒]“猝”,突然.⑪[郎中]宫廷的侍卫.
              (1)根据上文,解释下列加点词语的意思.
              ①长跪而
                    ②安陵君受地
              先王而守之    
              ③寡人
                      ④秦王
              柱而走    
              (2)用“/”给文中划线句子断句,划出两处.
              方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王.
              (3)翻译下列句子.
              ①怀怒未发,休祲降于天.
              译文:    
              ②使毕使于前.
              译文:    
              (4)甲乙两文在在对人物的刻画手法上有何相同点和不同点.
            • 8. 阅读《邹忌讽齐王纳谏》,完成下列各题.
                邹忌修八尺有余,而形貌昳丽.朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也.忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也.”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚.暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也.”
                于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美.臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公.今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣.”
                王曰:“善.”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏.”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者.燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐,此所谓战胜于朝廷.
              (1)对句子的朗读节奏划分正确的一项是    
              A.臣/诚知/不如徐公美.
              B.四境之内/莫不/有求于王.
              C.群臣吏民/能面刺寡人/之过者,受/上赏.
              D.此/所谓/战胜于朝廷.
              (2)下面对本文内容的分析和概括不正确的一项是    
              A.全文以写齐王纳谏和齐国大治为中心,表现了齐王知错就改,广开言路,勇于革新,是一位贤明的君主.
              B.邹忌从与徐公比美中悟出了治国的道理,进而讽谏齐王,齐王接受了邹忌的讽谏,兴利除弊,使齐国大治.
              C.邹忌不被赞美所迷惑,与徐公比较后找到了妻、妾、客赞美自己的原因,可见邹忌头脑清醒,善于思考.
              D.邹忌讽谏齐王,从生活小事入手,用形象的比喻阐明治国的道理,表现出高超的讽谏艺术,收到了良好的效果.
              (3)下列对文章内容的理解和写法的分析,不正确的一项是    
              A.邹忌讽齐王纳谏的目的在于是使齐王“除蔽”,以修明朝政.
              B.本文是一篇设喻说理的文章,设喻从实处着眼,虚写邹忌之“蔽”;说理从虚处着眼,实写“王之蔽甚”.
              C.本文全篇运用三层排比的手法,如妻、妾、客;私我、畏我、有求于我;宫妇左右、朝廷之臣、四境之内等等,这种排比结构,极大地 增强了文章的说服力.
              D.本文有很多值得今人借鉴的地方:如“察纳雅言”的行政风格,“兼听则明”的行事态度,层次递进、排比对称的行文技巧等.
            • 9. 马说
                               韩愈
                  世有伯乐,然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有.故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也.
                  马之千里者,一食或尽粟一石.食马者不知其能千里而食也.是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
                  策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,日:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也.
              (1)下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是    
              A.才美/不外见                    B.遂率/子孙荷担者三夫
              C.故/虽有名马                    D.而/乡邻之生日蹙
              (2)下列句子中加点的词解释不正确的一项是    
              A.执
              而临之(马鞭)              B.万钟于我何
               
              焉(增加,指带来好处)
              C.其恕乎!(大约,表推断的语气词)  D.吾恂恂
              起(连词,表承接)
              (3)下列对选文内容理解不正确的一项是    
              A.本文的语言以长句为主,行文流畅,逻辑严密,气势恢弘,且多用反问,使文章跌宕有力.
              B.文章第②段揭示了“食马者不知其能千里而食也”是千里马“才美不外见”的原因.
              C.第③段抨击了那些不能正确对待千里马却大呼“天下无马”的人,也表达了作者对封建统治者愚昧可笑的辛辣讽刺.
              D.文章借伯乐相马的故事提出了“千里马常有,而伯乐不常有”的观点.
              (4)用现代汉语写出下面文言语句的大意
              ①且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
              译文:    
              ②策之不以其道,食之不能尽其材.
              译文:    
              (5)课文写了“千里马”的哪些遭遇?作者认为应该怎样对待人才?
            • 10. 孔子世家赞①
                  太史公曰:《诗》有之:“高山仰止,景行行止.”虽不能至,然心乡往之.余读孔氏书,想见其为人.适鲁,观仲尼庙堂车服礼器,诸生以时习礼其家,余祗回留之不能云.天下君王至于贤人众矣,当时则荣,没则已焉.孔子布衣,传十余世,学者宗之. 天子王侯,中国言《六艺》者折中于夫子,可谓至圣矣!
                                                                            (选自《史记•孔子世家》)
              【注释】①《史记》一百三十篇,每篇最后都以“太史公曰”的形式,对所记的历史人物或事件加以评论,一般称为赞.赞,文体名.②太史公:司马迁的官名,用以自称.③高山仰止,景行行止:仰,这里是仰慕、敬仰的意思.景行,大道.这里喻指高尚的品德.行,这里是效法的意思.止,句末语气助词,无意义.④祗(zhī)回:相当于“低回”.流连,盘桓.祗,恭敬.有的版本作“低回”.⑤布衣:没有官职的人.⑥折中:调和取证.
              (1)对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是    
              观仲尼庙堂车服礼器
              A.观仲尼∕庙堂车服礼器
              B.观仲尼庙堂∕车服礼器
              C.观∕仲尼庙堂车服礼器
              D.观仲尼庙堂车服∕礼器
              (2)解释文中加下划线词语的意思.
              ①去        ②自    
              (3)翻译文中画线句子.
              余读孔氏书,想见其为人.
              (4)为什么司马迁认为孔子是至高无上的大圣人?
              (5)文章抒发了司马迁对孔子什么样的感情?
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