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            • 1. 阅读下面两段文言文,完成下列各题。
              满井游记(袁宏道)
                  燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。冻风时作,作则飞沙走砾。局促一室之内,欲出不得。每冒风驰行,未百步辄返。
                  廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
                  夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也。而此地适与余近,余之游将自此始,恶能无纪?己亥之二月也。
              (1)解释下列句子中加点的词语。
              ①柔梢风 
              ②风力虽尚 
              ③而此地与余近
              (2)下列句子中加点的虚词意义和用法完全相同的一项是    
              A.夫能不游堕事以是人多书假余
              B.红装蹇者乐亦无穷也
              C.若脱笼予独爱莲出淤泥而不染
              D.作飞沙走石居庙堂之高忧其民
              (3)用现代汉语翻译下列句子。
              ①高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。
              ②游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。
              (4)下列对文章的理解或赏析不正确的一项是    
              A.文章第一段写作者渴望出游和不能出游的矛盾,“局促一室之内”写出内心的懊丧和郁闷,下文的“若脱笼之鹄”与此照应,形象贴切地写出作者从局促困居的境况下解脱出来的喜悦之情。
              B.文章卒章显志,“夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也”一句透露出作者独特的个性与性情,“潇然”表达他对自己能够纵情遨游、享受自然的满足之感,“惟”字则表明他对自己官小职闲的嫌弃。
              C.作者如一位高明的摄影师,多方位、多角度、多侧面地描写满井的风物,有全景,有特写,远景近景相结合,而且着力描写景物的动态,为我们描摹了一幅生机勃发的早春风光图。
              D.作者用词巧妙,许多语句具有表里相关的双重意蕴,如“廿二日天稍和”的“和”字既写天气的和暖,也透露出作者心情的解冻;“而此地适与余近”的“近”不仅指空间距离的相近,也指性情品格的相近。
              (5)文章第二段从三个层面描写满井的春景,请简要概括。
            • 2. 阅读下面的文言文,完成下列各题。
              黔之驴
              (柳宗元)
                  黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。
                 他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去。
              (1)下列句子中加点字的意义相同的一项是    
              A.益其声普少吏事业(《赵普》)
              B.技此耳,从其所契者入水求之(《刻舟求剑》)
              C.则无可用之市,而忘操之(《郑人买履》)
              D.往来视之,觉无异能者神游其中,怡自得(《幼时记趣》)
              (2)下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是    
              A.蔽林间窥亦荆吴形胜最也(《黄鹤楼》)
              B.至无可用非显者刺,门钥不得出(《于园》)
              C.有好事者船载瓦布之(《梵于寺木塔》)
              D.益习必细察纹理(《幼时记趣》)
              (3)本文生动形象地描写了虎的一系列动作,试举一例,并说说刻画了虎怎样的心理?(2分)
            • 3. 石碏谏卫庄公曰臣闻爱子教之以义方弗纳于邪。夫爱之当教之成人。人之爱其子者多曰:“儿幼,未有知耳,俟其长而教之。”是犹养恶木之萌芽,曰俟其合抱而伐之,其用力顾不多哉?又如开笼放鸟而捕之,解缰放马而逐之,曷若勿纵勿解之为易也。
              (选自北宋•司马光《家范》)
              【注释】①石碏(què):春秋时卫国大夫。②义方:合宜的道德、行为或道理。
              (1)下列各组句子中,加点词语意思不相同的一项是    
              A.人之爱子者多曰 / 稍稍宾客父;   
              B. 犹养恶木之萌芽 / 自指物作诗立就;
              C.其用力不多哉 / 元方入门不;     
              D. 曷未纵未解之为易也 / 未柳絮因风起。
              ( 2)请用三条“/”给画线句断句。
              石碏谏卫庄公曰臣闻爱子教之以义方弗纳于邪
              ( 3)望子成龙是父母的愿望,也是父母疼爱子女的另一种表达方式。如何把这一愿望变为现实?用你的话说说文章提出了怎样的观点。
            • 4. 阅读《黔之驴》一文,完成下列各题。
                 黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。
                 他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬已也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习
              其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去。
              (1)下面哪一组句子中加点词的意义不同?    
              A.有好事者船载谓之“文”也(《论语》)
              B.慭慭碧窈(《于园》)
              C.荡冲冒河汉。(《黄鹤楼》)
              D.悟前狼假寐(《狼》)
              (2)下边句中没有词性活用的一项是    
              A.有好事者载以入B.非显者(《于园》)
              C.倚河汉(《黄鹤楼》)D.虽乘御风,不以疾也。(《幼时记趣》)
              (3)请结合文章有关内容,分析说明老虎是怎样一步一步认识驴的本质的?
            • 5. 文言文阅读
              满井游记
                     燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。冻风时作,作则飞沙走砾。局促一室之内,欲出不得。每冒风驰行,未百步辄返。
                     廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间借有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未知之也。
                    夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也。而此地适与余近,余之游将自此始,恶能无纪?己亥之二月也
              (1)解释下列句子中加点词意思,错误的一项是    
              A.土微润(膏:肥沃)
              B.泉而者(茗:茶,这里是名词用作动词,煮茶喝)
              C.呷浪之(鳞:原指鱼鳞,这里代指鱼类和爬行动物)
              D.而此地与余近(适:正好)
              (2)下列句子中加点词用法相同的一项是    
              A.局促一室倩女靧面
              B.作飞沙走砾然徒步汗出浃背
              C.红装蹇者城居者未知之也
              D.风力尚劲有名马
              (3)下列表述对课文理解有错误的一项是    
              A.文章第一段先写北国早春没有春天的气息,采用的是欲扬先抑的手法,暗示出渴望出游的心情。
              B.文中细写满井早春景色的部分,是按照由景及人、又由人及物的顺序写的。其中写人有动有静,声色兼备;有男有女,形态各异。
              C.作者在写景时处处使用比喻,形神兼备,写景中融入了作者洒脱的情怀。
              D.这篇游记通过对满井早春二月自然风光的描绘,表达了作者置身于大自然时舒畅欣喜的心情,也流露出对官场沉闷生活的厌倦。
              (4)把文中画线句子翻译成现代汉语。
              ①晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
              译文:    
              ②柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。
              译文:    
            • 6. 阅读文言文,完成问题。
              (甲)
                  太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。……已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
              (选自《醉翁亭记》)
              (乙)
                  嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?  (选自《岳阳楼记》)
              (1)请用“/”给下面句子划分朗读节奏。
              ①刻 唐 贤 今 人 诗 赋 于 其 上。
              ②得 之 心 而 寓 之 酒 也。
              (2)下面加点词的用法或词意相同的一项是    
              A.异二者之为长烟一空
              B.春和四时之不同
              C.醉翁意不在酒居庙堂高则忧其民
              D.有亭翼然于泉上者把酒
              (3)翻译句子。
              ①树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
              ②微斯人,吾谁与归?
              (4)两个文段创作的时代相同,作者的遭遇相同(同为被贬官),甲文表达了作者的思想。乙文表达了作者的政治抱负。
              (5)《岳阳楼记》中说“不以物喜,不以己悲”,作为现代人的你能否做到?为什么?请联系自己的实际,谈谈看法。
            • 7. 伯牙善鼓琴
              《列子》
                      伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山。钟子期曰:“善哉?峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨,止于岩下;心悲,乃援琴而鼓之。初为霖雨之操,更造崩山之音。曲每奏,钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉,子之听夫志,想象犹吾心也。吾于何逃声哉?”
              (1)下列句子加点字词的解释不正确的一项是    
              A.伯牙善琴(弹)B.在高山(心情)
              C. 逢暴雨 (士卒)D.吾于何声哉(逃避)
              (2)下列句子中加点的“之”与“伯牙游于泰山之阴”中的“之”意思和用法相同的一项是    
              A.钟子期必得B.乃援琴而鼓
              C. 飞何功D.过惠子
              (3)对文章内容理解不正确的一项是    
              A.文章以伯牙“善听”和钟子期“善鼓”总领全文。
              B.文章以“善”为线索贯穿全文,描述两人“善鼓”“善听”的情景。
              C.“伯牙所念,钟子期必得之”承上启下,揭示了知音的真正内涵。
              D.文章采用正面描写与侧面描写相结合的方法,突出了人物形象的特点。
              (4)用现代汉语写出下面文言语句的大意。
              ①曲每奏,钟子期辄穷其趣。
              译文:    
              ②子之听夫志,想象犹吾心也。
              译文:    
              (5)结合选文内容,说说文中是如何表现伯牙“善”鼓琴和钟子期“善”听的。
            • 8. 杜环,字叔循。侍父一元游宦江东,遂金陵。环重然诺,好周人急。
                   父友兵部主事常允恭,死于九江,家破。其母张氏,年六十,哭于九江城下,无所归,乃服破衣,雨行至环家。环方对客坐,见母大惊,颇若尝见其面者,因问曰:“母非常夫人乎,何为而至于此?”母泣告以故,环亦泣,扶就坐,拜之,复呼妻子出拜。妻马氏,解衣更母湿衣,奉糜母,抱衾寝母。环购布帛,令妻为制衣衾,自环以下,皆以母事之。母性褊急,不惬意,辄诟怒。环私戒其家人,顺其所为,勿以困故,轻慢与较。母有痰疾,环亲为烹药。
                   越十年,母疾将死,举手向环曰:“吾累杜君!吾累杜君!愿杜君生子孙,咸如杜君!”言终而气绝。环俱棺椁殓殡之礼,葬之。
              (节选自宋濂《杜环小传》,有删节)    【注】:①一元:杜环之父。   ②褊biǎn:狭小。
              (1)选出与“母泣告以故”中的“以”的意义和用法相同的一项是    
              A. 以中有足乐者     B. 以为妙绝    C. 以土砾凸者为丘        D. 策之不以其道
              (2)解释下列句中加点的词。
              ①遂金陵    家:      ②奉糜母  食:       ③不惬意   少:    
              (3)翻译下列句子。
              自环以下,皆以母事之。
            • 9. 宋濂尝与客饮,帝密使人侦视。翌日,问濂昨饮酒否?坐客为谁?馔何物?濂具以实对。笑曰:“诚然,卿不朕欺。”间问群臣臧否濂惟举其善者帝问其故对曰:“善者与臣友,臣知之;其不善者,不能知也。”
              (节选自《明史•宋濂传》)     【注释】①帝:指明太祖朱元璋。 ②朕:皇帝自称。
              (1)下列各组句子中,加点词语意思不相同的一项是    
              A. 宋濂与客饮 / 趋百里外
              B. 濂以实对 / 此人一一为言所闻
              C. 者与臣友 /京中有口技者
              D. 不善者不能知也 / 不善者而改之
              (2)用三条“/”给文中画线句子断句。
              间问群臣臧否濂惟举其善者帝问其故对曰
              (3)联系《送东阳马生序》,说说宋濂在读书和做人方面给了我们什么启示?
            • 10. 阅读下面的文言文,完成下列各题。
                  余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
                 当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
              (1)下列句子中加点字的意思相同的一项是    
              A. 乡之先达执经叩问其所契者入水求之内(《刻舟求剑》)
              B. 手自笔录,计以还重岩叠嶂,隐天蔽(《三峡》)
              C. 愈恭,礼愈至细若蚊足,钩画了了,其墨(《核舟记》)
              D. 遇其叱咄王命急宣(《三峡》)
              (2)下列句子中的“以”与例句中加点“以”的意思和用法相同的一项是    
              例句:是人多以书假余
              A.手拂之,其印自落(《活板》)
              B.策之不其道(《马说》)
              C.其境过清,不可久居(《小石潭记》)
              D.虎视之,庞然大物也,为神 (《黔之驴》)
              (3)本文作者求师艰难表现在哪些方面?
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