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          共50条信息

            • 1．

              聂政者，轵深井里人也。杀人避仇，与母、姊如齐，以屠为事。久之，濮阳严仲子事韩哀侯，与韩相侠累有隙。严仲子恐诛，亡去，游求人可以报侠累者。至齐，齐人或言聂政勇敢士也，避仇隐于屠者之间。严遂阴交于聂政，以意厚之。严仲子奉黄金百镒，前为聂政母寿。聂政惊，愈怪其厚，固谢严仲子。严仲子固进，而聂政谢曰：“臣幸有老母，家贫，客游以为狗屠，可以旦夕得甘毳①以养亲。”严仲子固让，聂政竟不肯受也。

              久之，聂政母死。既已葬，除服，聂政曰：“嗟乎！政乃市井之人，鼓刀以屠；而严仲子乃诸侯之卿相也，不远千里，枉车骑而交臣……老母今以天年终，政将为知己者用。”乃遂西至濮阳，见严仲子。严仲子具告曰：“臣之仇韩相侠累……臣欲使人刺之，终莫能就。今足下幸而不弃请益其车骑壮士可为足下辅翼者。” 遂谢车骑人徒，辞，独行杖剑至韩。韩相侠累方坐府上，持兵戟而卫侍者甚众。聂政直入，上阶刺杀侠累，左右大乱。聂政大呼，所击杀者数十人，因自皮面决眼，自屠出肠，遂以死。

              『注释』①甘毳（cuì）：同“甘脆”，美味的食物。人徒：随从

              (1) 下列对句中加下划线词的理解，不正确的一项是（ ）

              (2) 为文中画横线的语句断句，正确的一项是（ ）

                 今足下幸而不弃请益其车骑壮士可为足下辅翼者。

              (3) 下列对文本的理解，不正确的一项是（ ）
              A．严遂阴交于聂政，以意 厚之    厚：厚待

              B．固 谢严仲子             谢：感谢

              C．严仲子 固进             固：坚持

              D．枉车骑而交臣            枉：屈尊
              难度：较易
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            • 2．

              【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则绲袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

              【乙】徐中行，台州临海人。始知学，闻安定胡瑗讲明道学，其徒转相传授，将往从焉。至京师，首谒范纯仁，纯仁贤之，荐于司马光。光谓斯入神清气和，可与进道。会福唐刘彝赴阙，得瑗所授经熟读精思攻苦食淡夏不扇冬不炉夜不安枕者逾年。乃归葺小室，竟日危坐，所造诣人莫测也。父死，跣足庐墓，躬耕养母。推其余力，葬内外亲及州里贫无后者十余丧。晚年教授学者，自洒扫应对格物致知达于治国平天下，不失其性，不越其序而后已。（选自《宋史·徐中行传》）

              (1) 下列对乙文画线部分的断句，完全正确的一项是（ ）
              (2) 下列加下划线的词解释错误的一项是（ ）
              (3) 下列说法有误的一项是 （ ）
              A．得瑗所授经/熟读精思/攻苦食淡/夏不扇/冬不炉/夜不安枕者逾年
              B．得瑗所授经熟/读精思/攻苦食/淡夏不扇/冬不炉/夜不安枕者逾年
              C．得瑗所授经/熟读精思/攻苦食淡/夏不扇/冬不炉夜不安枕者/逾年
              D．得瑗所授经/熟读精思/攻苦食淡夏/不扇冬/不炉夜/不安枕者逾年
              难度：较易
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            • 3．

              【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？ 孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

              【乙】陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

                康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以构酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

              (1) 对下列句中加 横线词的解释，不正确的一项是（      ）
              (2) 下列句子中，“以”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）

              例句：以钱覆其口

              (3) 下列句子中，与“乃取一葫芦置于地”句式相同的一项是（ ）
              (4) 对宣文内容理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ）
              A．卿今 当涂掌事（当道，当权）    公亦以此 自矜（自夸）
              B．及鲁肃过寻阳（经过）      睨之（斜着眼看）
              C．但当涉猎（只，只是）          以钱 覆其口（盖）
              D．即更 刮目相待（拭目）          尔 安敢轻吾射（怎么）
              难度：中等
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            • 4．

              下列对课文《诫子书》解读有误的一项是（   ）


              A．《诫子书》以夹叙夹议为主，主要强调淡泊宁静对修身治学的价值。
              B．如何才能修身养德？诸葛亮在《诫子书》中提出的方法是“静”与“俭”。
              C．“静以修身”强调内心宁静对个人品德修养的重要作用。
              D．“俭以养德”强调物质生活的低要求对个人品德修炼的关键作用。
              难度：中等
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            • 5．

              得道多助，失道寡助

                  天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

              生于忧患，死于安乐

                  舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

              人恒过，然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。     

              ——（《孟子》两章）

              (1) 下列语句中加线词的解释有误的一项是（ ）
              (2) 下列语句中加线词的意义和用法不同的一项是（ ）
              (3) 对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）

              入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

              (4) 下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）
              A．域民不以封疆之界        域：限制。
              B．亲戚 畔之                畔：通“叛”，背叛。
              C．多助之 至                至：到达。
              D．曾益其所不能            曾：通“增”。
              难度：较易
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            • 6．

              小石潭记  柳宗元

              从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

              潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

              潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

              坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（有删节）



              下列对文章内容的理解和分析不当的一项是（ ）
              A．“从小丘西行百二十步……伐竹取道，下见小潭”交代了作者的游踪。
              B．“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。
              C．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，只写了鱼儿自由游弋的情态。
              D．第①②段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。
              难度：较易
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            • 7．

              河中石兽   纪昀

              沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹．数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

              一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠．乎？”众服为确论。

              一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石 下迎水处啮沙为坎穴，渐激． 渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已．，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？” 如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

              下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）
              A．寺院的僧人认为石兽顺流而下，往下游寻找十多里，没有找到。
              B．讲学家认为河沙又松又轻，而石兽浮于沙面，应在原地寻找石兽。
              C．老河兵认为凡是沉在河中的石头，应从上游寻找，果然找到了石兽。
              D．作者认为天下的事不能只根据某个道理就主观臆断，应实事求是。
              难度：易
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            • 8．

              下列对《小石潭记》的理解和分析，不正确的一项是( )

              A．本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发了作者悲凉凄怆的心绪。

              B．第一段作者围绕“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。

              C．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活泼、可爱。
              D．文中写到柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。
              难度：难
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            • 9．
              (威王)二十四年，与魏王会田①于郊，魏王问曰：“王亦有宝乎?”威王曰：“无有。魏王曰：“若寡人国小也，尚有径寸之珠②照车前后各十二乘③者十枚，奈何以万乘之国而无宝乎?”威王曰：“ 寡人之所以为宝与王异。吾臣有檀子④者，使守南城，则楚人不敢为寇东取,泗上⑤十二诸侯皆来朝。吾臣有朌子者，使守高唐，则赵人不敢东渔于河。吾吏有黔夫者，使守徐州，则燕人祭北门，赵人祭西门，徙而从者七千余家。 吾臣有种首者使备盗贼则道不拾遗。将以照千里，岂特⑥十二乘战!”魏王惭，不怿⑦而去。 (选自《史记·田敬仲完世家》) 【注释】①田:打猎。后作“略”。②径寸之珠:直径一寸的大明珠。③乘:车。兵车。包括一车四马。④檀子:人名。下文“朌子”“黔夫”“种首”均为人名。⑤泗上:泗水之滨。⑥特:只，仅。⑦怿:高兴，快乐。
              (1) 下列对文本的理解， 不正确的一项是(       ) 
              (2) 为文中画线的语句断句，正确的一项是( )
              吾臣有种首者使备盗贼则道不拾遗
              (3) 下列对文本内容的理解， 不正确的一项是（     ）

              A．若寡人国小也           若：像。
              B．使守南城               使:派遗。
              C．泗上十二诸侯皆来 朝朝:早上。
              D．魏惠王 惭               惭:感到惭愧。


              难度：中等
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            • 10．

              《卖油翁》

              欧阳修

              陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
                  康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
              (1) 下列“之”字的用法不一样的一项是（ ）
              (2) 下列加下划线字意思不一样的一项是（ ）
              (3) 下列对文章理解有误的一项是（ ）
              A．以我酌油知之    
              B．康肃笑而遣之    
              C．大兄何见事之晚乎    
              D．友人惭，下车引之
              难度：较易
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