知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．图为相关实验所得结果，请分析并回答问题：

（1）图1为使用花生子叶进行脂肪鉴定实验，该实验使用的染色剂是    ，实验中，使用50%的酒精的作用是    ．
（2）图2是利用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞进行的相关实验，图示现象为    ，某同学利用清水进一步实验，发现实验现象无明显变化，可能的原因是    ．
（3）图3是利用菠菜叶进行色素提取和分离的实验结果，造成这一结果的原因可能是    ．
（4）图4是某同学观察到的经染色后的根尖细胞的一个视野，在该视野中他寻找不到处于分裂期的细胞，其原因是    ．
（5）图5是噬菌体侵染细菌实验中经离心后的一试管，其上清液中有较强的放射性，说明该组实验用于标记的放射性同位素是    ，观察发现，沉淀中也有少量的放射性，其原因是    ．

难度：中等

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2．下列实验用于研究不同浓度蔗糖溶液对某种植物叶表皮细胞形态的影响．分别将八片相同的叶片表皮样本置于不同浓度的蔗糖溶液中，10分钟后，把每一叶片表皮样本置于载玻片上，并加一滴曾浸泡过该样本的溶液，然后在显微镜下观察，在约20个细胞的视野范围内计数呈现质壁分离的细胞，所得结果如下表．请回答下列问题：
蔗糖浓度（g/mL）质壁分离细胞的数目视野范围内所检视的细胞总数
0.00 0 22
0.05 0 20
0.10 0 18
0.15 1 20
0.20 3 20
0.25 16 20
0.30 19 19
0.35 21 21
（1）从相关细胞结构的差异分析植物发生质壁分离的原因是    ．
（2）请在如图坐标系中较准确地绘出曲线图，以表示呈现质壁分离细胞的百分率与蔗糖浓度的关系．

（3）由以上原理可知，对农作物施肥过多，会造成“烧苗”的原因是    ．

难度：中等

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3．回答下列问题：
（1）将贮藏的马铃薯（块茎）放入蒸馏水中，水分通过的方式进入马铃薯细胞，引起马铃薯鲜重增加．随着蒸馏水处理时间延长，该马铃薯鲜重不再增加，此时，马铃薯细胞的渗透压比处理前的．
（2）将高温杀死的马铃薯细胞放入高浓度的NaCl溶液中，（填“会”或“不会”）发生质壁分离现象．
（3）将发芽的马铃薯制成匀浆，使其与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀，说明该马铃薯匀浆中含有．

难度：中等

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4．图为相关实验所得结果，请分析并回答问题：

（1）图1为使用花生子叶进行脂肪鉴定实验，该实验使用的染色剂是，实验中，使用50%的酒精的作用是
（2）图2是利用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞进行的相关实验，图示现象为，某同学利用清水进一步实验，发现实验现象无明显变化，可能的原因是
（3）图3是利用菠菜叶进行色素提取和分离的实验结果，造成这一结果的原因可能是．
（4）图4是某同学观察到的经染色后的根尖细胞的一个视野，在该视野中他寻找不到处于分裂期的细胞，其原因是
（5）图5是噬菌体侵染细菌实验中经离心后的一试管，其上清液中有较强的放射性，说明该组实验用于标记的放射性同位素是，观察发现，沉淀中也有少量的放射性，其原因是．

难度：中等

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5．部分刚采摘的水果或蔬菜表面有残留农药，很多人认为把水果或蔬菜放在清水中浸泡可以有效除去其表面的残留农药．为探究此种处理方法的正确性，某生物兴趣小组做了如下实验．
实验一：取相同的青菜各1kg作为样本，并对其用不同方法进行处理，结果如下：
甲乙丙丁
处理方法未做处理纯水冲洗1min 浸入纯水1min 浸入纯水30min
1kg青菜农药残留量 0.196mg 0.086mg 0.097mg 0.123mg
实验二：取相同的青菜500g，并将其浸入一定量纯水中，每隔一段时间，取出一小片菜叶，测定其细胞的细胞液浓度，所得数据可绘出如下曲线．
根据上述实验结果分析回答下列问题．
（1）在实验一中，甲、乙两组对照可以说明；丁组农药残留量比丙组农药残留量多，最可能的原因是
（2）研究表明，植物细胞既可以吸收水也可以吸收可溶性农药．在实验二中，青菜细胞的细胞液浓度随时间推移从A点下降到B点，其原因是，之后又从B点略有上升达到C点，其原因是．
综合上述分析，植物细胞吸收水分和吸收可溶性农药是否为同一过程，并解释

难度：中等

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6．在探究茉莉酸（植物生长调节剂）对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，有人将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天，测得结果如表．请分析回答：
组别培养液中另添加的成分结果
NaCl 茉莉酸
① + ﹣ 部分细胞质壁分离
② + + 细胞正常，无质壁分离
③ ﹣ ﹣ 细胞正常，无质壁分离
注：“+”表示有添加，添加后NaCl浓度为100mmol•L^﹣¹ ，茉莉酸浓度为10^﹣³mg•L^﹣¹；“﹣”表示无添加．
（1）实验室中离体培养胡杨细胞的方法称为技术．成熟胡杨细胞和分生区细胞相比，细胞能发生质壁分离的结构基础是成熟胡杨细胞中有
（2）该实验的自变量是，因变量是．
（3）若用健那绿对培养的胡杨细胞染色，在高倍镜下还可以观察到．染色后基本不影响细胞质壁分离的观察．
（4）该实验结果表明，茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离（填“有”或填“无”）抑制作用．

难度：中等

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7．如图中甲、乙两图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图．请根据甲、乙、丙三图回答下列问题：（甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是发生了较长时间的渗透作用之后达到平衡的状态）

（1）丙图中 ⑦为，相当于甲图中的．（填序号）
（2）若把根毛细胞放在 30% 的蔗糖溶液中，此时的细胞体积（变大，变小，基本不变），吸水能力（变弱、变强、不变）．若把根毛细胞放在质量分数为5%的NaCl溶液中，在显微镜下连续观察一段时间可能会发生什么变化？．
（ 3）盐碱地中的植物常出现萎蔫现象，其原因是．

难度：中等

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8．植物叶片表皮上分布有大量的气孔，气孔结构如图所示．当组成气孔的细胞（保卫细胞）吸水后，会膨胀变形，气孔开启．请以放置一小段时间的菠菜为研究材料设计一个实验，证明气孔具有开启和关闭的功能．要求写出实验材料与主要用具、实验步骤、预测实验结果并作出解释．
（1）实验材料与用具：菠菜、清水、浓盐水、盖玻片、载玻片、、吸水纸、滴管、镊子等．
（2）实验步骤：
①取菠菜叶，用镊子剥去表皮．
②在载玻片上滴一滴清水，将表皮放入清水中，盖上盖玻片，制成临时装片．
③将临时装片放在显微镜载物台上，先在低倍镜下找到气孔，移动到视野中央．再换高倍镜进行观察，记录观察到的气孔状态．
④在盖玻片的一侧滴上，在另一侧用吸水纸吸取盖玻片下的液体，反复做几次．
⑤继续观察气孔的变化，并做记录．
（3）预测实验结果并作出解释：
；
．

难度：中等

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9．把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片，先在清水中观察，然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水，继续观察，结果如下图所示．气孔旁的两个呈肾形的细胞称为保卫细胞，它可调节气孔的开闭．

从图中可以看出两个细胞贴近部分的细胞壁较厚，伸缩性较小，外侧部分较薄．结合上述实验推测：保卫细胞的叶绿体在适宜光照下进行光合作用，利用CO₂进行光合作用，使细胞内pH值增高，淀粉磷酸化酶活性增大，将淀粉水解为磷酸葡萄糖，细胞内渗透压（上升或下降），保卫细胞（吸水或失水），这时气孔（开放或关闭）．光照强度过强时，叶片温度会升高，蒸腾作用会加强，保卫细胞（吸水或失水），植物关闭气孔，可以（增大或减小）水分的散失．

难度：中等

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10．回答下列与细胞有关的实验问题．
按下面步骤进行质壁分离实验．
步骤一：在洁净的载玻片中央加一滴清水，取一片藓类小叶，盖上盖玻片．
步骤二：从盖玻片一侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引．这样重复几次，使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中．
步骤三：在显微镜下观察，结果如图所示．
①图中A，B处的颜色分别是、．
②如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红（植物细胞不吸收的红染料）的0.3g/mL的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到A，B处颜色分别是、．

难度：中等

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蔗糖浓度（g/mL）	质壁分离细胞的数目	视野范围内所检视的细胞总数
0.00	0	22
0.05	0	20
0.10	0	18
0.15	1	20
0.20	3	20
0.25	16	20
0.30	19	19
0.35	21	21

	甲	乙	丙	丁
处理方法	未做处理	纯水冲洗1min	浸入纯水1min	浸入纯水30min
1kg青菜农药残留量	0.196mg	0.086mg	0.097mg	0.123mg

组别	培养液中另添加的成分	结果
组别	NaCl	结果	茉莉酸
①	+	﹣	部分细胞质壁分离
②	+	+	细胞正常，无质壁分离
③	﹣	﹣	细胞正常，无质壁分离