知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

2．如图1为某科研小组进行菊花的植物组织培养实验流程图解，请回答：

（1）一般选择未开花植株的茎上部    作为外植体．本实验配制培养基一般需首先配制各种母液，Zn、Fe浓缩    倍，配制时根据    计算用量，并加水稀释，接种前培养基应经    处理．培养时一般将温度控制在
（2）脱分化主要发生在    过程（用字母表示），愈伤组织    （填“有”或“无”）特定结构和功能，植物组织到种苗形成的过程说明细胞具有    ．
（3）若用菊花茎段进行上述植物组织培养，该过程    （填“必修”或“不必”）添加植物激素
（4）若在培养过程中，发现愈伤组织只分裂而不分化出芽和根，则可能原因有：①细胞分裂素与生长素的比例    ；②激素使用顺序不当，先使用了    ．
（5）实验中常发现愈伤组织被真菌污染，为查找污染原因设计了四个实验，实验条件除图示外其他均相同，实验结果表示如图2：据图可初步判断    是造成污染的最主要原因．

难度：中等

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3．玉米（2N=20）是重要的粮食作物，经深加工可生产酒精、玉米胚芽油等产品．下图甲表示玉米深加工过程，图乙表示为了获得玉米新品种常采用的一种育种方式，请回答以下问题：

（1）玉米秸秆中的纤维素在纤维素酶的作用下最终被水解成葡糖糖才能供给酵母菌利用，纤维素酶是由3种组分组成的复合酶，其中的    可将纤维二糖分解成葡萄糖．纤维素分解菌能合成纤维素酶，人们常常是从土壤中分离纤维素分解菌．分离纤维素分解菌常用的方法是    ；其实验流程是：土壤取样→选择培养→    →将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选产生透明圈的菌落．
（2）使用选择培养基从土壤中分离纤维素分解菌，对培养基的要求是    ．如果还要对土壤中该类微生物进行计数，则接种方法是    ．
（3）玉米胚芽油不易挥发，宜选用压榨法或    法从玉米胚芽中提取．
（4）在育种过程中，若改变图乙过程所使用的培养基中的    ，则可能不会形成愈伤组织，而是形成胚状体．若愈伤组织没有形成根，但分化了芽，其原因可能是    ．

难度：中等

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4．下面为生物技术实践的相关实验，请回答：
（1）月季花的花粉在适宜的培养基上培养产生花粉植株的两种途径：一种是花粉通过胚状体阶段发育为植株，另一种是花粉在诱导培养基上先形成    ，再将其诱导分化成植株．这两种途径之间的界限主要取决于培养基中的
（2）在培养微生物的过程中，微生物接种最常用的方法是稀释涂布平板法和    ；无菌技术主要通过    处理来避免杂菌污染．
（3）工业生产中，提取胡萝卜素的方法主要有三种，一是从植物中提取，二是从大面积养殖的    中获得，三是利用微生物发酵生产．从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是    ，胡萝卜素粗品的鉴定方法是    ．

难度：中等

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5．请运用所学知识回答下列与植物组织培养相关的问题．

（1）影响花药培养的主要因素是    和    ．在月季花药培养时，应选择花期    完全未开放的花营中处于    期的花药．确定花粉发育时期最常用的方法为    ．
（2）如图表示被子植物花粉的发育过程，图中所示植物的基因型为AaBb（两对基因遵循自由组合定律），则②的基因型可能为    ．⑦和⑧的基因型是否相同？    ．
（3）植物组织培养的培养基中添加了    等无机营养，为植物细胞生活提供了必需的无机盐．
（4）由于许多添加剂，如色素、香精等都是植物的    ，可利用组织培养等合成技术生产，这样就满足了人们更希望使用天然产品、保证食品安全的愿望．

难度：中等

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6． 1958年斯图尔德用胡萝卜韧皮部细胞培养出胡萝卜植株．该过程中不需要（　　）

A．在无菌条件下切取具细胞核的细胞

B．适合的PH和温度

C．在培养基中加入一定量的营养物质和激素

D．用相应的酶去掉细胞壁

难度：中等

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7．回答下列有关的实验问题：
（1）屠呦呦在青蒿素的研发上做出了重大贡献．如要在短期内获得大量青蒿植株幼苗，可以采用    技术．实验室中青蒿素与胡萝卜素的提取方法相同，决定萃取效率的主要因素是萃取剂的性质和    ．
（2）在生活中制作酸奶就要获得优良乳酸菌菌种，应选用培养基培养．培养基中应含有碳源、氮源、水和无机盐，同时需要在培养基中添加    ，培养时还需提供    条件．
（3）为了分离果胶酶产生菌，科研人员将采集的果园土壤放入无菌水中，震荡混匀，制成悬液．
①为获得较均匀分布的单菌落，还需要将悬液进行    ，用    法接种于固体培养基上．接种后的培养基    状态放入培养箱．
②选择单菌落数目适宜的培养基，加入一定浓度的刚果红溶液（果胶与刚果红结合后显红色），一段时间后洗去培养基表面的刚果红溶液，观察并比较    和透明圈直径的比值，筛选果胶酶高产菌株．
③将获得的菌株进行液体培养后，从培养液的    （填“上清液”或“沉淀物”）获得粗提的果胶酶．将一定量的粗提果胶酶与适量果胶溶液混合，一定时间后测定吸光值来测定酶活性．进行吸光值测定时，需将    与等量果胶溶液混合，作为实验的对照．

难度：中等

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8．植物的花药培养在育种上有特殊的意义．植物组织培养可用于无病毒植株及细胞产物的工厂化生产等方面．请回答相关问题．
（1）诱导花粉植株能否成功及诱导成功率的高低的主要影响因素是    和培养基的组成．
（2）若要进行兰花无病毒植株的培育，从外植体到无病毒植株试管苗，要人为控制细胞的    和    这两个过程．
（3）进行组织培养需配制MS培养基，在该培养基中常需要添加生长素、细胞分裂素等激素．欲有利于根的分化，植物激素的用量比例应为    ．
（4）在花药培养中，特别是通过愈伤组织形成的花粉植株，    的数目常常会发生变化，因此还需要对培养出来的植株作进一步的    ，以区分由个别花药壁细胞培养成的正常植株．
（5）无菌技术也是成功诱导出花粉植株的重要因素，下列各项中使用化学药剂进行消毒的是    ，采用灼烧方法进行灭菌的是    ．（答序号）
①培养皿  ②培养基  ③实验操作者的双手  ④三角锥形瓶  ⑤接种针  ⑥花蕾．

难度：中等

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9．植物组织培养的培养基中加有激素．下表是培养基中两种植物激素在不同比例时的实验结果，请分析回答：
实验组别 1 2 3 4
激素种类及浓度关系 6-BA 6-BA＞IAA 6-BA=IAA 6-BA＜IAA
结果组织块产生
愈伤组织愈伤组织
分化出芽愈伤组织
不断生长愈伤组织有
长根趋势
（1）6-BA属于    类激素，其作用是    ．
（2）IAA属于    类激素，它在本实验中的作用是    ．
（3）在植物组织培养中，脱分化可用的激素组合是实验    中的激素浓度关系，再分化时可用的激素组合是实验    中的激素浓度关系．
（4）植物组织培养的培养基中，除激素外，还必须含有，它的成分至少应该含有    等．
（5）判断愈伤组织是否产生，依据是：看是否产生了    的细胞．

难度：中等

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10．关于植物组织培养及其应用的叙述，正确的是（　　）

A．生长素、细胞分裂素的共同调节作用在组织培养中非常重要

B．以植物芽尖为材料通过组织培养可以获得植物新品种

C．离体的植物组织、器官必须经过灭菌才能接种到组织培养基中

D．在组织培养中，可将未分化状态的细胞诱导形成高度分化的愈伤组织

难度：中等

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实验组别	1	2	3	4
激素种类及浓度关系	6-BA	6-BA＞IAA	6-BA=IAA	6-BA＜IAA
结果	组织块产生愈伤组织	愈伤组织分化出芽	愈伤组织不断生长	愈伤组织有长根趋势