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            • 1． 下列对于相关实验共性的叙述，正确的是（　　）
              A．“提取绿叶中的色素”和“提取胡萝卜素”都可用乙醇做溶剂并用纸层析法分离
              B．“观察根尖有丝分裂”和“观察低温诱导染色体数目的变化”材料都需进行解离
              C．“观察DNA的分布”和“高倍镜观察线粒体”都需用盐酸改变细胞膜的通透性
              D．“分离土壤中分解尿素的细菌”和“菊花的组织培养”都需在培养基中加入蔗糖
              难度：中等
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            • 2． 关于生物技术实践中的有关检验，不正确的是（　　）
              A．在果酒制作实验结束时要检验是否有酒精产生，正确的操作步骤是先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入硫酸和重铬酸钾的混合液
              B．在微生物培养中，检验培养基是否被污染的方法是用一组不接种或接种无菌水的培养基与接种培养物的培养基一起培养
              C．检验以尿素为唯一氮源的培养是否分离出了分解尿素的细菌，方法是在培养基中加入酚红指示剂，若指示剂变红，则说明分离成功
              D．检验胡萝卜素纯度的方法是纸层析法，原理是不同的色素分子在层析液中的溶解度不同，故随层析液在滤纸上扩散的速度不同，若样品中有杂质，则会出现不同的色素点（带）
              难度：中等
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            • 3． 土壤微生物分离培养技术在微生物环境功能研究、代谢途径的阐明、特定功能的验证等方面发挥着重要作用．研究者可以通过培养基的优化和重新设计来达到分离土壤微生物的目的．以土壤中分解尿素的细菌的分离与计数为例，回答下列问题：
              （1）为达到分离的目的，培养基的成分必须以尿素为    ．制作固体培养基时需加入    作为凝固剂．为方便计数，可用    法接种．
              （2）在使用同一土壤样品和培养基已灭菌的情况下，甲同学从对应104倍稀释的培养基中筛选出约200个菌落，而其他同学筛选出约50个菌落，请分析甲同学筛选出菌落较多的原因：    ．（写出两个原因）．
              （3）在细菌分解尿素的反应中，细菌产生的    酶可将尿素分解成为氨．为进一步分离得到的细菌是否可以分解尿素，可在培养基中加入    指示剂，若该指示剂    ，则可初步鉴定该细菌可以分解尿素．
              难度：中等
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            • 4． 请分析回答有关“土壤中分解尿素细菌的筛选与计数实验”的问题．
              尿素是一种重要的农业氮肥，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用．生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图筛选出能高效降解尿素的细菌．设计了“土壤中分解尿素细菌的筛选与计数实验”，过程如图所示：

              （1）为达到实验目的，本实验所配置的培养基成分应包括：    ．（填入编号）
              ①水②无机盐（不含氮）  ③NH4NO3④尿素  ⑤葡萄糖  ⑥牛肉膏⑦蛋白胨  ⑧伊红美蓝   ⑨琼脂
              （2）为能够进行菌落计数，本实验应采用的接种方法是    ，接种工具是    ．
              （3）在接种前，进行①～⑤系列操作的意图是    ．根据题意，为使菌液稀释10倍，每次应加入的无菌水量是    ml．
              （4）甲同学设计了“计算→称量→溶解→灭菌→倒平板→接种土壤样本→菌落计数”的实验步骤，该同学忘记了在    （步骤名称）之前还需要    （遗忘的步骤名称）．
              （5）乙同学分别接种了3个培养皿，一段时间后三个培养皿中分别长出了54个、46个、50个菌落，根据甲的实验结果，该1g土壤样本中约有分解尿素的细菌    个．
              难度：中等
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            • 5． 下列有关微生物培养的叙述，不正确的是（　　）
              A．测定土壤样品中的细菌数目，常用稀释涂布平板法进行菌落计数
              B．酵母菌发酵过程产生的酒精，对其他微生物生长有一定的抑制作用
              C．在对微生物进行培养前，需要对微生物和培养基进行灭菌
              D．分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源
              难度：中等
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            • 6． 请回答生物技术实践的相关问题：
              （1）果酒的制作过程中，在葡萄汁装入消毒发酵瓶时，要留有大约    的空间．所使用的发酵液能使酵母菌生长繁殖而绝大多数其他微生物无法适应，这种发酵液应具有    的特点．
              （2）在筛选纤维素分解菌的过程中，常用的方法是    ．但这只是分离纯化的第一步，为了确定得到的是纤维素分解菌，还需要进行    的实验．
              （3）植物组织培养是一种常见的繁殖花卉的手段，一般的说，容易进行    的植物，也容易进行组织培养．但为了提高成功率，往往要添加植物激素，其中关键性的激素是    ．
              （4）许多植物芳香油的提取在原理和程序上是相同的，结合玫瑰精油的提取，设计提取茉莉油的实验流程（如下）：
              茉莉花+水→A→油水混合物→油水分层→B→过滤→茉莉油
              其中A表示    过程，B表示    过程．
              难度：中等
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            • 7． 从土壤中分离以尿素为氮源的细菌，下列实验操作不正确的是（　　）
              A．测定土壤中细菌的数量，一般选用104～106倍的稀释液进行平板培养
              B．当样品稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌
              C．用加入刚果红指示剂的选择培养基筛选分解尿素的细菌
              D．从周围出现红色环带的菌落中挑取能够分泌脲酶的菌株
              难度：中等
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            • 8． 请回答“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数”有关问题
              （1）培养基的类型很多，但培养基中一般都含有水、碳源、     和无机盐．
              （2）分离纯化微生物最常使用的接种方法是    和    两种．在接种过程中，接种针或涂布器的灭菌方法是    ．
              （3）可以通过    来判断细菌是否分解尿素．土壤中的细菌之所以能够分解尿素，是因为它们能合成    ．
              （4）对分离得到的土壤细菌如果转移放入大试管进一步培养，则大肠杆菌的增长呈现    型曲线增长．
              难度：中等
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            • 9． 土壤中分解尿素的细菌的分离所使用到的选择培养基是以    作为唯一氮源，经选择培养得到了两类微生物，即分解尿素的细菌和    微生物，在选择培养基中加入    指示剂，又起到了鉴别作用，从而将两种微生物区分开．分解纤维素的微生物的分离所使用的选择培养基为液体培养基，通过富集培养可增加    的浓度．
              难度：较易
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            • 10． 下列能选择出分解尿素的细菌的培养基是（　　）
              A．KH2PO4、Na2   HPO4、MgSO4•7H2O、葡萄糖、尿素、琼脂、水
              B．KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4•7H2    O、葡萄糖、琼脂、水
              C．KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4•7H2O、尿素、琼脂、水
              D．KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4•7H2O、牛肉膏、蛋白胨、琼脂、水
              难度：较易
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