下图是与洋葱有关实验的部分步骤。据图回答下列问题：

（1）步骤①中，选用紫色洋葱鳞片叶外表皮作该实验材料的优点是___，实验过程中观察到植物细胞原生质层呈______（填“紫色”或“无色”）。

（2）步骤②的正确操作方法是___。

（3）步骤④的目的是___；在该步骤之前，需要用解离液对根尖进行解离，解离液的成分是___。⑥为高倍镜下观察洋葱根尖细胞时的一个视野，若要在视野中央观察细胞中染色体的形态和数目，最好应观察⑥中_________（填字母），若用低倍镜观察到清晰的细胞分裂后期图像，换上高倍物镜，调节清晰后，却没有观察到该后期图像，原因是__________________       __。

（4）步骤③中，同学甲看到同学乙剪取洋葱的一条幼根根尖所做的实验效果很好，于是同学甲也从该条幼根上剪取一段进行实验，经规范操作后始终没有能观察到处于分裂期的细胞，其原因是___。

下图是某种生物的细胞亚显微结构示意图，请据图回答：

(1)细胞之所以出现该种形状，主要与[ ]______________和液泡有关。

(2)环境中的物质和能量通过图中[ ]________的生理活动后，才能进入生物界。

(3)写出该细胞中产生ATP的部位________________。

(4)光照下，图中[8]与[9]相比较，氧气浓度哪处高?[ ](填标号)。

(5)原生质层包括________________________。

(6)与细胞膜和外层核膜直接相连，使细胞膜、细胞质、细胞核各部分联系构成整体的结构是[    ]______________。

(7)图中[7]________的功能是___________________________。

图甲、丙是两种细胞的亚显微结构模式图，图乙表示图甲中⑨结构的示意图，请据图分析回答：

            图甲                                           图乙

（1）图甲中⑧的功能是__________________________；染色体的运动所需能量是由［    ］_____________产生的。

（2）如果将图乙细胞放入0.3 g/mL的蔗糖溶液中，细胞将会出现________________________________现象。

（3）有光的条件下，¹⁴C标记的CO₂进入图乙细胞后，首先在［     ］______________________________中发生反应。

（4 ）如果图丙细胞是低等植物细胞，则图中还应该有的细胞器是________________。

细胞生物体结构和功能的基本单位；一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成。图1表示人体甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程，图2是某绿色植物的叶肉细胞的结构模式图，试回答：

(1)  图1中氨基酸在甲状腺细胞内合成甲状腺球蛋白过程中产生了H₂O，则H₂O的生成部位是________(填序号)，除此过程外，该细胞还有哪些代谢活动（或反应）也要产生水___________________。（举2个例子）

(2)  研究甲状腺球蛋白的合成和分泌过程的方法是________________________ ，具体过程为：将³H标记的亮氨酸注入甲状腺细胞，然后观察或检测______________，发现标记的亮氨酸依次出现在______________（填序号）结构上。

(3)  图1的过程体现出细胞中的无机盐功能之一是_________________________ 。

(4)  与蓝藻细胞相比，图2细胞最主要的特点是_____________________。

(5)  可以用图2细胞作为观察___________（填“B”或“E”）的实验材料；图2细胞能否作为观察质壁分离现象的实验材料______(填"能"或"否"),因为________________。

图为相关实验所得结果，请分析并回答问题：

（1）与动物细胞相比，该图所示细胞特有的结构除叶绿体外，还有__________、 __________（填名称）；与该图相比，动物细胞特有细胞器是__________（填名称），标号13是________，它与蛋白质的合成有关。标号10所示结构为_________。

（2）________(填名称)是细胞有氧呼吸的主要场所, 假设该细胞中某个线粒体中一个CO₂分子进入[4]           ____用于光合作用，该过程穿过的生物膜数量是______   层。

（3）图中原生质层是由标号2、3及____（填数字标号）的膜共同组成。若将发生质壁分离后的细胞放入清水中，细胞会吸水从而出现________________现象。

为观察植物细胞质壁分离的现象，某同学设计并进行了如下实验：

材料用具：紫色洋葱鳞片叶，刀片，镊子，滴管，载玻片，盖玻片，吸水纸，显微镜，质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液，清水等。

实验步骤：

请回答下列问题：

（1）植物细胞发生质壁分离的外界条件是蔗糖溶液浓度________（填“﹥”或“﹤”或“=”）细胞液浓度。

（2）步骤甲中，盖盖玻片中，将盖玻片的一侧先接触液滴，然后将另一侧轻轻缓慢放下，这样操作可以防止出现________。

（3）步骤乙用显微镜观察的主要目的是__________________________。

（4）步骤丙中，从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液， ____________________，以保证洋葱鳞片叶外表皮完全浸润在蔗糖溶液中。

（5）植物细胞工程中，用纤维素酶和果胶酶处理质壁分离的细胞，获得原生质体的效果更好。此酶解过程不能在低浓度的溶液中进行，原因是_________________，但也不能在过高浓度的溶液中进行，原因是_________________。

植物组织培养技术被广泛应用于培育无病毒植株、育种及获得植物次生代谢产物等生产生活实际。如图为番茄植株的培育过程。分析回答下列问题：

(1)①过程中使用了____________酶，获得植物细胞原生质体，此处使用的溶液浓度不宜过小，以防止细胞原生质体________。

(2)铺平板类似于微生物接种，该过程必须在________旁进行操作。平板中添加蔗糖的目的除了提供营养外，还有________的作用。

(3)同一番茄植株不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因________(填"相同""不相同"或"不一定相同")；图中属于再分化的过程是________(填序号)。

(4)多倍体番茄植株所结果实中维生素含量更高，若想培育多倍体番茄，可选择在图中的过程③中添加____________进行处理，也可以选择在过程⑥中添加__________进行处理。

如图是两种细胞的亚显微结构示意图。请据图回答下列问题：

    （1）图一细胞中与合成和分泌抗体有关的具有膜结构的细胞器有____________（填标号）。

    （2）图一细胞中大分子物质出入结构④的通道为____________。

    （3）图二细胞与图一细胞相比，特有的生物膜结构是____________（填名称）。

    （4）图二细胞中的④是____________，该结构与植物细胞的____________形成有关。

    若将图二细胞依次浸于蒸馏水、0.3 mol/L蔗糖溶液和0.5 mol/L硝酸钾溶液中，观察原生质体的体积随时间的变化，其结果如图所示：

    （5）A、B、C中，表示细胞在蒸馏水中的是____________，表示在0.5 mol/L硝酸钾溶液中的是____________。

    （6）ef段的细胞液浓度变化为____________。

    （7）试简要分析B、C曲线差异的原因：

    B：_______________________________________________________________________；

    C：_______________________________________________________________________。

（1）观察根的切片：实验中用同一个显微镜观察了同一装片四次，每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋，结果如图2所示，其中视野最暗的是_________（填字母）。

（2）观察洋葱根尖分生区细胞：该部分细胞一般呈_________形。图3中A时期是__________________。

（4）若利用洋葱观察质壁分离及复原的现象，理想的实验材料为__________________，本实验中经常使用的实验试剂有___________________。