根据下图回答有关问题：

（1）若将甲装置用来探究CO₂是否是光合作用的原料，则还应该再增加一个装置，做法是____________。若用来探究元素X是否为植物的必需矿质元素，则还应该再增加一个装置，做法是_______。

（2）若将甲装置中的1%NaHCO₃溶液换成等量的1%NaOH溶液，则在开始的短暂时间内，植物的叶绿体中C₃与C₅相对含量的变化情况分别是________。

（3）乙图表示该植物的非绿色器官在不同氧浓度时，CO₂释放量和O₂吸收量的变化。当氧浓度为______时，无氧呼吸最弱；当氧浓度为b时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的______倍。

图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示意图。甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题。

(2)甲图曲线DE段与乙图曲线DE段都呈下降趋势，原因__ __(相同/不同)，最直接的原因是_______________________________________。

(3)假设乙植株光合作用制造的有机物仅有葡萄糖，呼吸作用利用的有机物也只有葡萄糖。将乙植株置于密闭的玻璃容器中，在一定条件下给予充足的光照后，容器内CO2的含量每小时减少了180 mg，放在黑暗条件下，容器内CO2含量每小时增加40 mg。

①若测得该绿色植物在上述光照条件下每小时制造葡萄糖225 mg，则上述光照条件下，每小时通过呼吸作用释放的CO2的量为____mg。

②其他条件不变，将此植物置于光照条件下1 h，再置于黑暗条件下4 h，此植物体内有机物含量变化情况是_ __，具体数值为____mg。

下图是绿色植物光合作用过程的图解，请据图回答。

(1)图中Ⅰ阶段必须在__________(填“有光”／“无光”)条件下才能进行，故称为____________阶段。

(2)科学家利用同位素标记法证明光合作用释放的O₂来自[②]_______________。

(3)图中Ⅰ阶段为Ⅱ阶段提供[H]和[③]_______________，③的结构简式是_________________。

(4)在适宜条件下正常生长的绿色植物，若突然减少CO₂的供应，则(CH₂O)生成量将______________(填“增加”／“减少”／“不变”)。

下图为某植物光合作用过程图，请据图回答。

①叶绿体类囊体薄膜表面有四种色素，提取色素用________________（试剂），其中类胡萝卜素主要吸收________________光。

②美国科学家卡尔文利用同位素标记法，最终探明了CO₂中的碳在光合作用中________________的途径，这一途径称为卡尔文循环。

③磷酸转运器的化学本质可能是________________，如果它受到抑制，则最终图中淀粉合成量________________，蔗糖合成量________________。

④晴朗夏季中午植物光合作用反而降低，主要限制因素是________________。

下列分别是叶绿体模型图和绿色植物光合作用过程图解，请据图回答。

(1)吸收光能的色素分布在叶绿体的［②］                      上。

(2)图中的Ⅰ表示      阶段，Ⅱ表示      阶段。其中Ⅰ阶段为Ⅱ阶段提供［H］和    。暗反应中需要光反应提供的物质是［④］           和［⑤］                 。

（3）科学家用¹⁸O标记H₂O，证明了光合作用产生的   来自于H₂O。

（4）科学家用¹⁴C标记CO₂，证明了光合作用中碳原子的转移途径是（ ）

    A.C0₂→叶绿素→ADP         B.C0₂→叶绿体→ATP

C.C0₂→乙醇→（CH₂O）      D.C0₂→C₃→（CH₂O）

 (5)夏日的午后，如果气温过高，叶片的气孔关闭，导致［⑥］              供应大大减少，C₃的产量随之                   （填增加/减少）。

光合作用是维持生命的能量来源，地球上大部分的能量物质也是经过光合作用由太阳能而来。下图是某植物光合作用过程示意图。

（1）下图中①所示结构是______；产生物质A的过程称为_______；物质B是指____________。

（2）图中反应II伴随的能量变化是_________。

A．光能→电能

C．电能→活跃化学能

B．活跃化学能→稳定化学能

D．稳定化学能→活跃化学能

(3)20世纪 40年代科学家用供给小球藻进行光合作用，最终探明了转化为有机物的途径。这个途径是图中的_________。

A．仅反应I

B．反应I和反应II

C．仅反应II

D．反应I或反应II

（4）光合作用被称为地球上最重要的反应，从能量转换和物质变化两方面说明光合作用的意义______________________。

甲图是某绿色植物细胞内生命活动示意图,其中①、②、③、④、⑤表示生理过程，A、B、C、D表示生命活动产生的物质。乙图是温度影响某绿色植物光合作用与呼吸作用的研究结果。请据图回答下列问题:

(1)甲图中在生物膜上发生的生理过程有____________（用图中数字表示），A表示_______，D表示__________。CO2由②过程产生到⑤过程利用，至少穿过______层磷脂分子层。

(2)从乙图中可以看出，光合作用速率最大时的温度为____________。在15℃时，光合作用速率为呼吸作用速率的____________倍。假设每天光照12小时，最有利于植物生长的温度是__________。分析图中柱状图变化，可看出光合作用和呼吸作用的酶所需要的_________不同。

(3)20世纪50年代，卡尔文为研究光合作用的过程，将小球藻装在一个密闭玻璃容器中，通过一个通气管向容器通入CO₂，通气管上有一个开关，可控制CO₂的供应，容器周围有光源,通过控制电源开关来控制光照的有无。

①卡尔文通过停止____来探究光反应和暗反应的联系,他得到的实验结果是下图中的______。

②卡尔文通过停止_____来探究光合作用过程中固定CO₂的化合物，这时他发现C₅的含量快速升高，由此找到了固定CO₂的物质。

③上述实验中卡尔文采用纸层析法分离出细胞中的各种化合物。纸层析法的原理是利用了不同化合物________而分离开。

下图为ATP与ADP相互转化示意图，据图回答：

（1）ATP的结构简式是_____   _______，其中A代表_______，高能磷酸键用______表示。

（2）在植物体绿色器官中,图示左侧的能量主要来自               和              

（3）请写出ATP的水解反应式：                                                                         

下图为绿色植物代谢过程中物质变化的示意图，1、2、3分别表示不同代谢过程。

（1）1表示的代谢过程是    ，发生场所是   。

（2）2发生在      上，X代表的物质是      ，作用是为3       。2中产生的O2用于1的第   阶段。

（3）3过程包括的物质变化是     ，3过程可为2过程提供        。

（4）若用放射性同位素标记H2O中氧，然后供给植物，则一段时间后图中含有放射性的物质有                      。

如图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：

(1)在图甲、图乙所示细胞中都存在，且含有DNA的场所有________(填编号)，其中的DNA上的基因不遵循孟德尔遗传规律的是________(填编号)。

(2)图甲中具有双层膜结构的细胞器是________(填编号)；图乙中能够产生ATP的场所是________(填编号)。

(3)图甲、图乙所示的两细胞均经过有丝分裂过程形成，在形成过程中，表现不同的时期是________期和________期。

(4)在光照充足处，给图甲所示细胞提供含¹⁴C的CO₂，在结构⑨中¹⁴C的转移途径是____________________(用箭头和物质名称表示)。