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            • 1． 用含18O葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O的转移途径是（  ）
              A．葡萄糖→丙酮酸→水
              B．葡萄糖→丙酮酸→CO2
              C．葡萄糖→氧→水
              D．葡萄糖→丙酮酸→氧
              难度：中等
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            • 2． 提取鼠肝脏细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量几乎为零；同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大．对上述实验结果的解释错误的是（  ）
              A．丙酮酸彻底分解和水的生成过程都是在线粒体内进行的
              B．在线粒体内不能完成葡萄糖的分解，但能完成丙酮酸的分解
              C．葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中完成的
              D．有氧呼吸中，水的参与和生成都是在细胞质基质中进行的
              难度：中等
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            • 3． 关于有氧呼吸的特点（与无氧呼吸相比），下列表述中不正确的是（  ）
              A．需要多种酶参与
              B．分解有机物不彻底
              C．释放二氧化碳
              D．生成大量的ATP
              难度：中等
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            • 4． 将酵母菌研磨离心后得到的上清液（含细胞质基质）和沉淀物（含细胞器），以及未经离心的酵母菌匀浆，分别置于甲、乙、丙三支试管中．向试管中滴加等量的丙酮酸后，可获得终产物CO2和水的试管是（  ）
              A．甲和乙
              B．乙
              C．丙
              D．乙和丙
              难度：中等
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            • 5． 让实验动物小白鼠吸入混有18O2的空气，该小白鼠体内最先出现含18O的化合物是（  ）
              A．CO2
              B．H2O
              C．C2H5OH
              D．C3H6O3
              难度：中等
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            • 6． 用含18O葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O的转移途径是（  ）
              A．葡萄糖→丙酮酸→CO2
              B．葡萄糖→丙酮酸→水
              C．葡萄糖→氧→水
              D．葡萄糖→丙酮酸→氧
              难度：中等
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            • 7． 在有氧呼吸过程中，产生[H]和ATP最多的阶段分别是（  ）
              A．第一阶段和第二阶段
              B．第一阶段和第三阶段
              C．第二阶段和第三阶段
              D．第三阶段和第三阶段
              难度：中等
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            • 8． 下列关于ATP和酶的叙述中不正确的是（  ）
              A．人体内的酶也在不断更新
              B．放能反应一般与ATP的合成相联系，释放的能量储存在葡萄糖中
              C．ATP中的能量可来自光能和化学能，也可转化为光能和化学能
              D．在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATP
              难度：中等
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            • 9． 将酵母菌培养液进行离心处理．把沉淀的酵母菌破碎后，再次离心处理为只含有酵母菌细胞质基质的上清液和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分，与未离心处理过的酵母菌培养液分别放入甲、乙、丙3个试管中，并向这3个试管内同时滴入等量、等浓度的葡萄糖溶液．在有氧条件下，最终能通过细胞呼吸产生CO2和H2O的试管是（  ）
              A．甲
              B．丙
              C．丙和乙
              D．甲和乙
              难度：中等
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            • 10． 在有氧呼吸的下列反应阶段中，不在线粒体中进行的只有（  ）
              A．[H]传递给氧生成水
              B．C6H12O6分解为丙酮酸和[H]
              C．丙酮酸分解为CO2和[H]
              D．ADP与磷酸反应生成ATP
              难度：中等
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