在锥形瓶内装入一定量液体培养基，接入N₀个乳酸菌之后密封，放在25℃温箱中连续培养若干小时，其间每30分钟测定一次菌数，测得数量变化曲线如下图。请分析并回答问题：

(1)用N表示总菌数，N₀表示初始菌数，t表示增殖世代数，乳酸菌数量增长的数学表达式为N=N₀*2^t(假设生长条件理想稳定，细胞进行二分裂)。当在理想条件下乳酸菌每30分钟繁殖一代，按上式计算，当N₀=1000时，连续培养5小时，总菌数可达_________________个；

(2)在实际培养条件下，乳酸菌增长速度与理想条件下乳酸菌增长速度不同，如果5小时前的总菌数等于活菌数，请在上面的图中将5小时后的活菌数的变化曲线画出来；造成菌群密度变化的外界因素是____________________；

(3)培养基中不断产生的乳酸来自乳酸菌的____________________________；

(4)实验过程中，为什么要在25℃的条件下进行？______________________。

下图表示生物体内部分物质之间的转化关系，请据图作答。

（1）a～d四个生理过程中，人体不能进行的过程除a外，还包括_________，

（2）植物将CO₂转化为C₆H₁₂O₆时，所利用的能量来自________________。

（3）水稻叶肉细胞内，a过程中H₂O→O₂的部位是叶绿体中的_____________，

（4）酵母菌产生CO₂的场所是________________。

（5）请填写检测酵母菌呼吸产物时所用试剂和颜色反应比较表：

根据下图回答有关问题：

（1）若将甲装置用来探究CO₂是否是光合作用的原料,则还应该再增一个装置，做法是将NaHCO₃溶液换成________________________________，其他条件同这个装置。

   若用来探究元素X是否为植物的必需矿质元素，则还应该再增加一个装置，做法是将水槽中的完全培养液替换成 _______________________，其他条件同这个装置。

（2）若将甲装置中的1%NaHCO₃溶液换成等量的1%NaOH溶液，则在开始的短暂时间内，植物的叶绿体中C₃与C₅相对含量的变化情况是____。

（3）乙图表示该植物的非绿色器官在不同氧浓度时,CO₂释放量和O₂吸收量的变化。当氧浓度为____________（图乙中字母）时,无氧呼吸最弱；当氧浓度为b时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的______________倍。

以下甲、乙两图都表示某生物的CO₂释放量和O₂吸收量的变化，请解读：

（1）甲、乙两图中只进行无氧呼吸、只进行有氧呼吸及两种呼吸作用共存的对应点或段分别是什么？你的判断依据是什么？

（2）两图中哪一点（或段）适合水果、蔬菜贮藏？请说出判断依据。

（3）下列生物中其呼吸状况能用甲、乙两图表示的是____。

A.酵母菌B.绿色植物（非绿色器官）C.乳酸菌D.人

下图是有氧呼吸过程的图解。请根据图回答下列问题。

（1）图中①②③所代表的物质分别是_____、_____、____。

（2）依次写出图中④、⑤、⑥所代表的能量多少：______、______、____。

（3）如果氧气供应不足，酵母菌细胞内C₆H₁₂O₆的分解产物是_____，反应的场所是___。

如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O₂吸收量和CO₂生成量的变化，请据图回答：

（1）图中曲线QR区段CO₂生成量急剧减少的主要原因是_____________________。

（2）P点的生物学含义是无氧呼吸消失点，由纵轴、CO₂生成量和O₂吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是_________

（3）在原图中绘出无氧呼吸产生的CO₂随氧气浓度变化而变化的曲线。

（4）若图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO₂与无氧呼吸释放的CO₂相比__________（填“一样多”“更多”或“更少”），有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的_________________。

（5）在长途运输新鲜蔬菜时，常常向塑料袋中充入氮气，目的是___________________你认为氧浓度应调节到____________点的对应浓度时，更有利于蔬菜的运输，试说明理由：__________________________________

图1、图2是有关细胞呼吸过程的图解，请根据图回答下列问题。

               图1                                           图2

 （1）图1中③所代表的物质分别______________。

 （2）图1中④、⑤、⑥中代表大量能量的是：______________。

 （3）如果氧气供应不足，酵母菌细胞内C₆H₁₂O₆分解的反应式_____________。

 （4）图2表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下的CO₂释放和O₂吸收量的变化,在外界氧浓度为10%时,该器官的呼吸作用方式是______________。

 （5）图2中当外界氧的浓度为4--5%时，该器官CO₂的释放量相对值为0.6，而氧气的吸收量为0.4，此时无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的______倍。

图1是将适量的小麦种子置于密封的、有适量水的广口瓶内，在25 ℃条件下，瓶内CO₂和O₂含量变化示意图。图2是不同遮光处理对红掌(半阴生高等植物)净光合速率及其他指标的影响结果示意图。请回答下列问题：

(1)提取红掌中的色素使用的试剂是_________；叶绿素主要吸收___________光，用于光合作用。

(2)图1中，在O～t₁期间，小麦种子的细胞呼吸方式是_____________，在此过程中产生的液体可用________________________检测呈__________色。在t₁～t₂期间，瓶内O₂含量降低主要是由种子细胞进行______________引起的，该过程释放大量的CO₂是在_________________(具体部位)中产生的。

(3)图2中，当遮光比例达到10%以上时，随着遮光比例增加，叶绿素含量增大，其中_________含量增加更多，以适应弱光环境。当遮光比例达到90%时，就植物体内能进行光合作用的细胞来说，叶绿体同化的CO₂量_____________________填（“大于”“等于”“小于”或“无法判断”)线粒体释放的CO₂量。

(4)根据遮光比例与红掌的植株干重关系可得出的结论是_____________________________。

下图表示生物体内呼吸作用的过程，图中a～d表示某种物质，①～⑤表示相关生理过程，请回答：

(1)①～⑤过程中，能在人体细胞中进行的是_____________；在线粒体中进行的是_________；在细胞质基质中进行的是______________；释放能量最多的是_____________。(填序号)

(2)将一只实验小鼠放入含有放射性¹⁸O₂气体的容器内，¹⁸O₂进入细胞后，最先出现的放射性化合物是[  ]____________。（说明：在[ ]中填写字母）

(3)a物质是_______________，b物质是____________；称为细胞的能量“通货”的物质是____________。它通过与__________相互转化实现储能和放能。

(4)植物缺氧时可利用无氧呼吸补充能量，以葡萄糖为例写出无氧呼吸产生酒精的反应式：

    _______________________________________________________________________________。

步骤为：

①取10%葡萄糖溶液30mL注入三角瓶中，置于35℃水浴中预热。

②取干酵母3g，放入15mL、35℃的温水中化开后，倒入三角瓶中，充分振荡摇匀。

③迅速向混合液表面滴加一薄层液体石蜡。用带玻璃导管的橡皮塞密封瓶口，使玻璃导管伸入右面试管的溶液底部。

④几分种后，观察实验结果。

请回答下列问题：

(1)用液体石蜡密封液面的目的是___________；三角瓶中加入葡萄糖溶液的目的是__________。

(2)试管中有气泡出现，石灰水_____________________；打开瓶塞，可以闻到酒精的气味，产生酒精的总反应式________________，此过程在酵母细胞的       __________中完成。