标记技术在生物学实验中具有广泛的应用，请根据相关实验回答下列问题：

（1）1970年科学家用荧光染料标记人和小鼠细胞膜上蛋白质分子，进行细胞融合实验，证明细胞膜具有         的结构特点。

（2）1958年科学家用含¹⁵N标记的NH₄Cl培养液培养大肠杆菌，证明DNA的复制方式是  。

（3）鲁宾和卡门利用同位素标记法证明光合作用释放的氧气来自     ；卡尔文等用¹⁴C标记CO₂，最终探明了碳在光合作用中转化成有机物的途径是           。

（4）赫尔希和蔡斯在噬菌体侵染细菌的实验中，用³²P标记噬菌体的   后，与细菌混合、搅拌、离心，最终检测到         （沉淀物、上清液）中放射性很高。

BTB是一种酸碱指示剂。 BTB的弱碱性溶液颜色可随其中CO2浓度的增高而由蓝变绿再变黄。某同学为研究某种水草的光合作用和呼吸作用，进行了如下实验：用少量的NaHCO3和BTB加水配制成蓝色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液变成浅绿色，之后将等量的浅绿色溶液分别加入到7支试管中。其中6支加入生长状况一致的等量水草，另一支不加水草，密闭所有试管。各试管的实验处理和结果见下表。

* 遮光是指用黑纸将试管包裹起来，并放在距日光灯100cm的地方。

若不考虑其他生物因素对实验结果的影响，回答下列问题：

（1）此实验的自变量为_________，因变量为__________________。

（2）本实验中，50min后1号试管的溶液是浅绿色，则说明2至7号试管的实验结果是由______引起的；若1号试管的溶液是蓝色，则说明2至7号试管的实验结果是_______（填“可靠的”或“不可靠的”）。

（3）表中X代表的颜色应为______（填“浅绿色”、“黄色”或“蓝色”），判断依据是 ___________________________________________________________。

（4）5号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化，说明在此条件下水草_____________。

某生物实验小组将某种绿色植物放在特定实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的)，实验以CO₂的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示，请分析回答。

(1)该绿色植物呼吸速率随温度升高而升高，其原因是_________________________。

(2)若昼夜不停进行光照，则该植物生长的最适宜温度是________。若每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在35℃的条件下，该植物         （“能”/“不能”）正常生长。

(3)该实验小组在提取与分离该植物的色素过程中，偶然发现其缺失蓝绿色的色素带。缺失该条色素带的植株主要对____________光的吸收能力减弱。

同位素标记法在光合作用研究中发挥了重要作用。

（1）氧气是光合作用____________阶段的产物。已知天然水、空气等物质中，99.76%的氧原子为¹⁶O，仅0.20%氧原子为¹⁸O。为确定光合作用释放氧气的来源，科研人员给小球藻提供标记水（¹⁸O含量为0.85%）、天然CO₂，在适宜条件下培养，然后测定其释放的氧气中¹⁸O的含量，若释放的氧气中¹⁸O的含量约____________，则证明光合作用释放的氧来源于水，为实验更为严密，可设置一对照实验，实验思路是_____________________________________________。

      （2）C0₂转化为有机物的过程在叶绿体____________中完成。为研究光合作用中C0₂的转化过程，在藻类培养液中通入¹⁴C0₂，实验开始后每隔一定的时间取样，立即加热杀死样液中藻类，对其细胞化学成份用纸层析法分离，将结果与已知标准比对，下图显示不同取样时间部分放射性产物的层析结果：各化合物在滤纸上位置不同是因为________________________________，光照30秒样品中出现¹⁴C的葡萄糖，而两图中C₃和C₅变化不大，原因是暗反应中_______________。

（1）该植物体光合作用时消耗CO₂的场所是    ；在Y点时该植物的绿色部分细胞光合作用产生的O₂量比其细胞呼吸消耗的O₂量要多，请解释相关原因                      。若X点、Z点的纵坐标值分别为5、11，则该植物在W光照强度下2小时光合作用产生的葡萄糖为        g。

（2）若要利用图乙装置来探究“光照强度对植物光合速率的影响”，在用普通的白炽灯做光源时，还需在灯与广口瓶之间放一盛满清水的长方形透明玻璃缸(假设水和玻璃对透光性无影响)，这样做的目的是                    。现有3组图乙装置，分别进行强、中、弱三种光照（3盏40w白炽灯），光照强弱可通过调节          来决定。

（1）图1中A、B过程发生的场所分别是                   、                 。

（2）图2阴影部分表示5～35℃时蔬菜的             ，温室栽培该蔬菜时温度最好控制在       。

（3）图3表示果实在不同O₂浓度下的CO₂释放量和O₂吸收量的变化，曲线PQ段下降的原因是       。

（4）由图3可知果实储藏时应选取     点所对应的O₂浓度，理由是                            。水果储藏时，除低氧外，还需要          的环境条件，才能使水果保持较好的口感；若密闭储存，果实易腐烂，原因是                        。

下图甲是在25℃时，a、b两种植物随着光照强度的变化，CO₂吸收量的变化曲线图，图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。请回答下列问题。

(1)比较a、b植物的细胞呼吸，其中细胞呼吸较强的是________植物，当光照强度在达到Z点之前，限制a植物光合作用的主要环境因素是________。

(2)当平均光照强度在X和Y之间(不包括X、Y)，假设白天和黑夜的时间各为12 h，a植物一昼夜中有机物积累量的变化是________(减少或增加)。

(3)对b植物而言，假如白天和黑夜的时间各为12 h，平均光照强度在________klx以上才能使CO₂的吸收量超过CO₂的释放量。

(4)若已知a植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别是25℃和30℃，若将温度提高到30℃，(其他条件不变)理论上图中P、M点的位置如何变化？

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(5)某同学用图乙所示装置进行实验，将灯缓慢移近广口瓶，并记录不同距离时，观察测量指标的变化情况。实验结果发现，观察测量指标的变化不明显。请你根据该实验设计方案的不合理之处，简述设计实验的正确思路：

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