优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          50条信息

            • 1. 研究人员对处于生长期的某绿色植物进行如下探究实验,将叶片按不同比例做完全遮光处理,在适宜光照下检测为遮光叶片的CO2吸收速率和淀粉含量,结果如图所示.

              (1)完全遮光叶片的叶肉细胞产生[H]的细胞器是    ,[H]的作用为    ,与为遮光叶片相比[H]的含量    (高、低、相等).
              (2)随遮光叶片百分率增大,未遮光叶片光合速率    ,淀粉含量减少,是因为遮光叶片细胞呼吸消耗有机物,适未遮光叶片光合产物输出量    
              (3)根据以上实验分析,植物栽培过程中,摘除部分花、果实等非光合作用器官,叶片中光合速率    ,淀粉含量    
            • 2. 如图图甲是某作物细胞内生命活动示意图,其中①~⑤表示生理过程,A、B、C、D表示生命活动产生的物质.乙图表示在最适温度及其他条件保持不变的条件下,该作物叶片O2吸收量随光照强度变化的曲线,

              (1)该作物叶肉细胞内能为细胞主动运输吸收K+提供ATP的生理过程有    (用图甲中数字表示),A表示    .图中过程⑤实现的能量转换为    
              (2)由图乙曲线中,当植物生长在缺乏镁元素的土壤中时,b点向    移动.
              (3)若乙图中其他条件不变,温度上升5℃则d点将向    方向移动.
              (4)研究表明,植物严重缺水会使叶绿体变形,进而影响光反应过程,据此推断最可能是叶绿体的    被破坏,光合能力不能恢复.
            • 3. (2016•漳州一模)生物呼吸作用的底物(有机物)种类及含量的差异,会导致呼吸作用释放的CO2与吸收的O2比发生差异,这可用呼吸熵表示:呼吸熵(RQ)=
              呼吸作用释放的CO2
              呼吸作用吸收的O2
              ,为了测定种子萌发时的呼吸熵(只考虑有氧呼吸),现准备了3只锥形瓶、瓶塞、带刻度的玻璃管、发芽的小麦种子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等,并组装成如图所示的三套装置.
              其中甲实验装置设计如下:锥形瓶内放入一盛有10%的NaOH溶液的小烧杯,杯中插入一根滤纸折叠条.瓶底放入一些蒸馏水浸泡过的滤纸圆片,再将经消毒并充分吸胀的小麦种子若干平铺在滤纸圆片上,加入适量蒸馏水.整个装置密封,并放置到20℃恒温环境中培养.
              (1)小烧杯中插入一根滤纸折叠条的作用是    
              (2)由于发芽小麦种子(已消毒)的呼吸作用,甲装置内的气体发生了变化,使得墨滴向右移动,说明瓶内气体减少了.减少的气体是    .
              (3)甲装置内的气体变化还不足以求出发芽小麦的呼吸熵,由此还要利用乙装置来测定发芽小麦呼吸作用过程中的某一种气体的变化.测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值,请将下面主要的方法步骤补充完整:
                  
              ②用同质量的小麦种子在相同环境下进行与上述实验相同的操作;
              ③测出    
              ④再计算出CO2释放量.
              (4)若甲装置测出的实验数据(墨滴移动量)为X,乙装置测得的实验数据(墨滴移动量)为Y,则呼吸熵计算式为:    .如果呼吸熵小于1时,说明呼吸底物中含脂肪.据此可判断出干重相同的油菜和小麦种子在萌发时有氧呼吸CO2释放量与O2消耗量的比值为油菜种子    (大于、等于、小于)小麦种子.
              (5)为了纠正环境因素引起的实验测量误差,必须另设丙装置进行校正.则应对丙装置作相应处理:锥形瓶中加入    ,小烧杯内加入    ,其他处理与实验组完全相同,同时记录相同时间内的读数变化.如果丙装置的墨滴在实验后向左移动量为Z,则氧气实际消耗量应为    
            • 4. (2016•陕西一模)中国女科学家屠呦呦从青蒿中分离出青蒿素应用于疟疾治疗,获2015年诺贝尔生理学或医学奖.如图为青蒿叶肉细胞中两结构及物质转移示意图,如表为生理状况相同的幼苗在黑暗或3klx光照、不同温度条件下O2的变化速率.结合所学知识,回答下对问题:
              温度(℃)5101520253035
              光照下O2释放速率(mg/h)0.961.732.523.243.863.12.72
              黑暗下02吸收速率(mg/h)0.460.760.981.512.453.13.29
              (1)叶绿体中的色素分布于结构乙的    上,提取绿叶中的色素时,为保护色素,要加人的化学药品是    ,图中结构甲中嵴的作用是    
              (2)图中a代表的物质是    ,b    (填“可以”或“不可以”)代表葡萄糖,因为    
              (3)根据表推测,图中结构甲中酶的最适温度    (填“低于”、“等于“或“髙于”)结构乙中酶的最适温度.探究3klx光照条件下幼苗生长的最适温度,应该设计的实验是    
              (4)在3klx光照、30°C条件下幼苗叶肉细胞中物质b的转移途径是    
              若每天用3klx的光照射幼苗12h,当温度为表中    °C时,幼苗生长最快.
            • 5. (2016•威海二模)将大豆种子置于水分、空气、温度、光照等条件适宜的环境中培养,定期检测萌发种子或幼苗的重量变化,结果如右图所示.回答下列问题:
              (1)第6天之前种子重量增加的主要原因是    .若以葡萄糖为呼吸底物,第6天测得种子O2吸收量和CO2释放量之比为l,则大豆细胞内无氧呼吸的强度为    .若H18O参与大豆种子的有氧呼吸,则此过程中18O的转移途径是    ,该实验方法是    
              (2)若第10天大豆种子均萌发成幼苗,则大豆幼苗的光合速率    (选填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸速率.10天后大豆幼苗重量增加的主要原因是    
              (3)第11天大豆幼苗叶绿体产生的O2的移动方向是    
            • 6. 酵母菌是一种单细胞真菌,在有氧条件和无氧条件下都能生存,常用于科学研究.某小组在注射器中加入3mL含酵母菌的培养液,吸入9mL空气后加塞密封(如图1所示),一段时间后,发现针管内的气体体积增加.请回答:

              (1)在缺氧条件下生长的酵母菌,细胞中线粒体的数目会逐代减少.若用高倍显微镜观察这种变化,通常用    染液将活细胞中的线粒体染成    色.
              (2)吸取少量培养后的培养液,滴加适量的酸性重铬酸钾溶液,若溶液颜色变为    ,则说明气体体积增加是由于酵母菌进行了    (“有氧”、“无氧”或“有氧和无氧”)呼吸.
              (3)为排除气体体积增加是由外界环境条件改变引起,应在实验时增设一对照组同步实验.请描述对照组的设置    
              (4)呼吸商(RQ)指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值(RQ=释放的二氧化碳体积:消耗的氧气体积).
              甲装置乙装置
              A1A2B1B2
              有色液滴不动有色液滴左移5个单位有色液滴左移5个单位有色液滴左移10个单位
              现利用甲(A1,A2)、乙(B1,B2)装置各两套进行实验,在氧气充足的情况下,分别测量等量蓖麻、玉米种子萌发过程中的气体变化情况,所测数据如表所示,则属于测量蓖麻种子的装置是        ,蓖麻和玉米种子的呼吸商分别是        
            • 7. “探究”是高中生物学习的重要内容,是以设计实验和进行实验为核心的实践活动.请回答下列问题:
              (1)探究酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵的原因是氧气抑制了酵母菌的无氧呼吸,还是有氧呼吸产生的ATP抑制了酵母菌的无氧呼吸的实验:
              材料用具:锥形瓶、含酵母菌的培养液(试剂1)、酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞质基质的上清液(试剂2)和只含有酵母菌细胞器的沉淀物(试剂3)、质量分数5%的葡萄糖溶液、ATP溶液、蒸馏水、橡皮管夹若干、其他常用器材和试剂.
              实验步骤:
              ①取锥形瓶等连接成如图1所示的装置三套,依次编号为A、B、C,设定A套为对照组.锥形瓶1中都加入等量的质量分数为10%的NaOH溶液,锥形瓶3中都加入等量的澄清的石灰水.
              ②A装置的锥形瓶2中加入    ;B装置的锥形瓶2中加入10mL试剂2、10mL质量分数5%的葡萄糖溶液、2mL ATP溶液; C装置的锥形瓶2中加入10mL试剂2、10mL质量分数5%的葡萄糖溶液、2mL蒸馏水.
              ③A、B、C三套装置均先持续通入氮气1min,除去锥形瓶中的氧气,再将A、B、C三套装置分别作如下处理:A套持续通入氮气,B套持续通入    ,C套持续通入    
              ④将三套装置放在相同且适宜条件下培养10h.
              ⑤观察    ,判断酵母菌是否进行无氧呼吸.
              (2)探究二氯二乙胺能否抑制癌细胞增殖的实验:
              材料用具:肝部长有肿瘤的小鼠,不同浓度的二氯二乙胺溶液,蒸馏水,生理盐水,含有全部营养物质的细胞培养液,显微镜,血球计数板,试管,吸管等.
              实验步骤:
              a.取洁净的培养皿一个,加入适量培养液,从小鼠肝部切取肿瘤组织,剪碎,并用胰蛋白酶处理,使其分散开来,置于培养皿中培养;
              b.取洁净的试管5支,加入等量培养液,编号1、2、3、4、5,并在1~4号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液,5号试管中加入    
              c.从培养皿中吸取等量的培养液置于1~5号试管中,振荡后,在适宜条件下培养-段时间;
              d.从静置的5支试管中吸取适量的培养液置于血球计数板上,在显微镜下计数,记录数据.
              实验分析:
              ①该实验的实验组是    号试管.上述实验步骤d中测量到的数据是否准确,请判断并作出解释:    
              ②另有同学按照正确的方法进行实验,得到如下结果:
              根据以上实验结果,你能得出的结论有:二氯二乙胺能抑制癌细胞增殖,且在一定范围内,随二氯二乙胺浓度的增大,抑制作用    
            • 8. 研究人员为探究温度和光照对某种莴苣种子发芽率的影响.将吸足水分的莴苣种子进行不同时间的光照处理后,立即放入黑暗的培养箱里恒温(分别为20℃、30℃)培养,第7天统计其发芽率.结果如下表:
               处理条件
              发芽率(%)
              温度
               黑暗 光照2h 光照4h 光照6h 光照12h
               20℃ 95.5 95.7 97.5 97.5 97.5
               30℃ 0 0 3 76 88
              (1)实验前可利用TTC染色法侧种子的活力,原理是无色的TTC染液接受了种子胚细胞有氧呼吸第    阶段产生的[H],被还原成红色.染色处理后胚为    (无色,红色)的种子为无活力种子,不会发芽.
              (2)种子萌发过程中会合成    催化淀粉水解,最终生成葡萄糖.葡萄糖首先在细胞内    (场所)中被分解,释放的能量中大部分去向是    
              (3)综合分析表中数据可知,光照对该莴苣种子发芽率的影响表现为    .莴苣一般于秋季种植,若要在夏季育苗室中播种,从节能减排角度考虑,可采取    措施来提高种子发芽率.
            • 9. (2016•湛江一模)如图是探究有活性的水稻种子呼吸作用的装置,请回答下列问题:
              (1)将种子浸透的作用是增加种子细胞中的    水,从而增强
              种子的代谢.
              (2)实验开始时,红色小液滴位于0点,在其它条件适宜的情况下,
              一段时间后,红色小液滴将向    移动.原因主要是    
                  .小液滴停止移动后,种子的呼吸
              方式应是    ,其反应式是    
              (3)为确保红色小液滴的移动仅由种子的生理活动引起,需另设一个装置,该装置的金属网上应放置    ,其他部分与原装置相同.
            • 10. 线粒体是有氧呼吸的主要场所,科学家在研究线粒体组分时,首先将线粒体放在低渗溶液中获得涨破的外膜,经使用一定方法后将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开.再用超声波破坏线粒体内膜,破裂的内膜自动闭合成小泡,然后用尿素处理这些小泡,实验结果如图一所示.图二为内膜与F0-F1颗粒物局部结构图.请分析并回答下面的问题.

              (1)将线粒体放入低渗溶液中,外膜涨破的原理是    .将外膜与线粒体内膜及其他结构分离的方法是    .线粒体基质中可能含有    (填选项前的字母).
              a.脱氧核糖核酸 b.丙酮酸 c.葡萄糖
              d.胸腺嘧啶 e.核苷酸     f.RNA聚合酶
              (2)研究发现,在适宜成分溶液中,线粒体含F0-F1内膜小泡能完成有氧呼吸第    阶段的反应,其反应式为    
              (3)图二所示的线粒体内膜上的F0-F1颗粒物是ATP合成酶,该结构的亲水头部与疏水尾部依次    (与内膜的位置关系),其功能是在跨膜H+浓度梯度推动下合成ATP.
              (4)为了研究ATP合成酶的结构与合成ATP的关系,用尿素破坏内膜小泡将F1颗粒与小泡分开,检测处理前后ATP的合成.若处理之前,在有跨膜H+浓度梯度条件下,含    颗粒内膜小泡能合成ATP;处理后含    颗粒内膜小泡不能合成ATP,说明F1颗粒的功能是催化ATP的合成.
            0/40

            进入组卷