知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．（2016春•石家庄校级月考）如图为色盲患者家系图，请据图分析回答问题：
（1）此遗传病的致病基因在    染色体上．
（2）12号的色盲基因最终可追溯到    号．
（3）写出下列个体可能的基因型：1号    ；7号    ．

难度：中等

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2．摩尔根的学生布里奇从纯合红眼的果蝇种群中发现一只缺刻翅的变异雌蝇，为研究该变异类型，布里奇进行了如下实验：
（1）用该缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交，下一代雌性缺刻翅、正常翅各一半，雄性只有正常翅，且雌雄比例为2：1．布里奇根据实验结果做出假设一：缺刻翅是由一种伴性的显性基因所控制，缺刻基因使雄性    ．
（2）布里奇又用该缺刻翅红眼雌蝇同正常翅白眼雄蝇杂交，其子一代情况如下：
①F₁缺刻翅雌蝇都是白眼．
②雄蝇中无缺刻翅．
③雌雄比例为2：1．
若用假设一解释①现象，F₁缺刻翅雌蝇的眼色应为    ，这与事实不符．因此，布里奇又做出了假设二：缺刻翅这种变异并非基因突变引起的，可能是发生了    变异，使    基因消失．含有这种变异的雌性个体在杂合状态下    （能/不能）生存，含有这种变异的雄性个体    （能/不能）生存．
（3）上述两种假设可以通过    观察，最终证明假设二是正确的．

难度：中等

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3．果蝇是常用的遗传学材料．下图表示果蝇的一对性染色体的示意图，图中X染色体和Y染色体有一部分是同源的（图中Ⅱ片断），另一部分是非同源的（图中的Ⅰ、Ⅲ片断）．请回答下列问题：
（1）现有未交配过的纯合红眼（显性）雌果蝇和雄果蝇、白眼（隐性）雌果蝇和雄果蝇若干，若要判断该对相对性状的基因位于常染色体还是X染色体上，请设计实验方案．
（2）依据（1）所设计的实验方案：
实验结果为时，基因位于常染色体上．实验结果为时，基因位于X染色体上．
（3）已知另一相对性状的基因位于X染色体和Y染色体的同源区（图中Ⅱ片断），其遗传是否表现为伴性遗传？．请举一例，支持你的观点

难度：中等

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4．请回答下列有关遗传问题：
（1）如图示某噬菌体的部分基因（单链）序列及其所指导合成蛋白质的氨基酸序列（数字为氨基酸序号）．

据图可知，基因的重叠（选填“增大”或者“减少”）了遗传信息储存的容量，基因D、E重叠部分的碱基序列分别指导合成的蛋白质的该部分氨基酸序列（选填“相同”、“不同”），在151号氨基酸对应的碱基序列GTG的T与G之间插入一个腺嘌呤脱氧核苷酸会导致图中基因发生基因突变．
（2）果蝇的眼色遗传中，要产生色素必须含有位于常染色体上的基因A，且位于X染色体上的基因B和b分别会使眼色呈紫色和红色（紫色对红色为显性）．果蝇不能产生色素时眼色为白色．现将纯合白眼雄果蝇和纯合红眼雌果蝇杂交，后代中有紫色个体．请回答下列问题：
①F₁中雌果蝇的基因型及雄果蝇的表现型分别为．让F₁ 雌雄个体相互交配得到F₂ ， F₂中紫眼：红眼：白眼比例为．F₂代中红眼个体的基因型有种．
②请设计合理的实验方案，从亲本或 F₁中选用个体来探究 F₂ 中白眼雌蝇的基因型：
第一步：让白眼雌蝇与基因型为的雄蝇交配；
第二步：观察并统计后代的表现型．如果子代，则F₂中白眼雌蝇的基因型为aaX^BX^b ．

难度：中等

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5．控制某种安哥拉兔长毛（H^L）和短毛（H^S）的等位基因位于常染色体上，雄兔中H^L对H^S为显性．雌兔中H^S对H^L为显性．请分析回答相关问题：
（1）长毛和短毛在安哥拉兔群的雄兔和雌兔中，显隐性关系刚好相反，但该相对性状的遗传不属于伴性遗传，为什么？
（2）基因型为H^LH^S中的雄兔的表现型是．现有一只长毛雌兔．所生的一窝后代中雌兔全为短毛，则子代雌兔的基因型为，为什么？
（3）现用多对基因型杂合的亲本杂交，F₁长毛兔与短毛兔的比例为．

难度：中等

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6．黑腹果蝇的眼色由一对等位基因（W、w）控制，现有野生型（纯种）红眼果蝇和野生型（纯种）白眼果蝇做下列实验：红眼雌与白眼雄的正交实验中，F₁全部为红眼；白眼雌与红眼雄的反交实验中，F₁雌性为红眼、雄性为白眼．
（1）果蝇的眼色性状中，为显性；正交实验F₁的后代重新出现白眼的现象叫
（2）正交实验F₁的基因型是；将反交实验F₁雌雄交配得到的F₂中，红眼：白眼的比例是．

难度：中等

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7．黑腹果蝇X染色体的一段缺失会带来特殊的表现型．在野生型果蝇（纯合体）中发现一种翅膀后端边缘缺刻的红眼雌蝇（缺刻性状见图a）．实验表明此性状在雌性中表现出显性遗传的特点，雄性中没有出现过此性状．用野生型缺刻红眼雌蝇和正常翅白眼雄蝇做亲本杂交（图b），请回答下列问题：

（1）果蝇眼色的遗传遵循基困的定律．
（2）从来没有出现过缺刻雄果蝇，最可能的原因是．
（3）F₁的表现型有．
（4）F₁自由交配得F₂ ， F₂中性别比例为，其中雌果蝇的表现型及比例是．F₂中白眼基因w的基因频率是．

难度：中等

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8．果蝇在25益条件下培养，长翅（A）对残翅（a）为显性，基因位于常染色体上．如在37℃条件下培养，全为残翅．现用四只果蝇进行两组杂交实验（结果如下表）．请分析回答下列问题：
组别亲本（P）培养温度子代表现型及比例
一甲：残翅（♀）乙：长翅（♂） 30 全为残翅
二丙：长翅（♀）丁：残翅（♂） 25 长翅：残翅=3：1
（1）果蝇翅型的遗传现象说明性状是由共同作用的结果．
（2）亲代果蝇中一定是在37℃条件下培养获得的
（3）如果果蝇甲是在37益条件下培养获得的，其基因型可能是，为确定其基因型，将甲与丁杂交，子代在条件下培养，若子代表现型及比例，则果蝇甲的基因型为 aa．
（4）在纯合长翅果蝇群体的后代中偶然发现一只小翅雄果蝇（戊），让戊与纯合长翅雌果蝇杂交，F₁全为长翅，F₁自由交配，F₂的雌果蝇全为长翅，雄果蝇为长翅和小翅．
①据此推测：果蝇戊的小翅基因是由染色体上的基因性突变所致．
②为验证上述推测，让戊与25℃条件下培养的纯合残翅雌果蝇杂交，结果如下：
组别亲本（P） F₁ F₂表现型及比例
三残翅（♀）雌、雄全为长翅长翅：小翅：残翅=9：3：4
若实验三的F₂代，长翅果蝇的雌雄比例为，小翅果蝇的性别是性，则上述推测正确．

难度：中等

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9． Ⅰ．有人从野生型红眼果蝇中偶然发现一只朱砂眼雄蝇，用该果蝇与一只红眼雌蝇杂交得F₁ ， F₁随机交配得F2，子代表现型及比例如下：
实验一亲本 F1 F2
雌雄雌雄
红眼（♀）×朱砂眼（♂）全红眼全红眼红眼：朱砂眼=1：1
（1）B、b基因位于染色体上．
（2）F₂代红眼雌蝇与朱砂眼雄蝇随机交配，所得F3代中，下列说法正确的是．
A．雌蝇有2种基因型，雄蝇中朱砂眼果蝇所占比例为 $\text{[math]}$
B．雌蝇有2种基因型，雄蝇中朱砂眼果蝇所占比例为 $\text{[math]}$
C．雌蝇有3种基因型，雄蝇中朱砂眼果蝇所占比例为 $\text{[math]}$
D．雌蝇有3种基因型，雄蝇中朱砂眼果蝇所占比例为 $\text{[math]}$ ．

难度：中等

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10．遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究获得“诺贝尔奖”．图一表示某果蝇的体细胞染色体及基因组成，表中显示有关基因与性状的关系．请根据图表分析回答Ⅰ部分：
基因 B b V v R r E
性状灰身黑身长翅残翅细眼粗眼红眼
Ⅰ．（1）摩尔根的果蝇实验验证了萨顿提出的假说．
（2）图二是该果蝇某染色体上基因序列，假设该染色体上的所有隐性基因都在后代中表达，可能的原因是（不考虑突变和环境因素）．
（3）果蝇中截翅突变引起细胞核糖体含量降低，使突变体幼虫发育缓慢甚至死亡，原因是
Ⅱ．基因组印记指后代某一基因的表达取决于遗传自哪一个亲代的现象．生长激素主要通过胰岛素样生长因子（IGFs）介导发挥作用．小鼠 IGFs基因属于印记基因，IGFs基因（用A表示）正常表达的小鼠体型正常，称为野生型．科学家为研究小鼠IGFs基因对其表现型的影响，做了相关实验，实验过程及结果如下：
实验一：

实验二：将父本进行多次测交，结果发现子代中野生型个体和侏儒型个体的比例接近1：1．
请回答下列问题：
（1）由实验一和实验二的结果分析，小鼠来自（填“父本”或“母本”）的A基因可以表达；实验一中F₁小鼠的基因型及比例为
（2）若实验一中母本小鼠的父本（M）表现型为侏儒，则M的基因型是．若将实验一中母本小鼠进行测交，预测子代的表现型为

难度：中等

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组别	亲本（P）	培养温度	子代表现型及比例
一	甲：残翅（♀）	乙：长翅（♂）	30	全为残翅
二	丙：长翅（♀）	丁：残翅（♂）	25	长翅：残翅=3：1

组别	亲本（P）	F₁	F₂表现型及比例
三	残翅（♀）	雌、雄全为长翅	长翅：小翅：残翅=9：3：4

实验一	亲本	F1	F2
	亲本	雌	雄	雌	雄
	红眼（♀）×朱砂眼（♂）	全红眼		全红眼	红眼：朱砂眼=1：1

基因	B	b	V	v	R	r	E
性状	灰身	黑身	长翅	残翅	细眼	粗眼	红眼