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            • 1. 下列有关植物生命活动调节的说法,正确的是(  )
              A.赤霉素引起植株增高的主要原因是促进细胞的分裂
              B.在形成无子番茄的过程中生长素改变了细胞内的染色体数目
              C.乙烯广泛存在于植物的多种组织中,主要作用是促进果实的发育
              D.植物生命活动调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果
            • 2.

              下列有关叙述,正确的是( )

              A.下丘脑有体温调节中枢,也有感觉体温变化的功能
              B.雌性激素是固醇类物质,通过自由扩散的方式跨膜运输后与细胞内的受体结合
              C.苹果树开花后,喷施适宜浓度的乙烯利可防止果实脱落
              D.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄
            • 3.

              植物激素在植物生长、发育和繁殖等过程中至关重要。回答下列有关植物生命活动调节问题。



              (1)1935年科学家从培养赤霉菌的培养基滤液中分离出致使水稻患恶苗病的物质,称之为赤霉素,此时能确定赤霉素是植物激素吗?_________(填“能”或“不能”)。

              (2)生产上用生长素类似物除去单子叶作物田间的双子叶杂草,图甲中曲线________可表示双子叶植物,最好用图甲中________点浓度的生长素类似物作为除草剂。

              (3)生产上可用生长素类似物处理插条生根,若生长素类似物浓度较低,可用________法处理插条。

              (4)植物移栽时切除主根可促进侧根生长,此现象说明根具有________现象。

              (5)图乙是某同学在做探究某激素对月季茎段侧芽生长量的影响实验时绘制的结果图。图中虚线是不使用该激素处理时,所得到的数据绘制的。分析示意图可知,该激素对月季茎段侧芽生长具有________性,如果该激素对月季茎段侧芽生长的最适宜浓度在b与c两浓度之间,能否确定a、b、c三浓度的大小关系?________(填“能”或“不能”)。实验中最初切取的茎段应该用蒸馏水浸泡,其目的是去除_____________对实验结果的干扰。

            • 4.

              下列甲、乙、丙三图分别表示有关的生物学过程,相关叙述中正确的是 ( )



              A.甲图中生长素浓度小于b点时促进生长,大于b点抑制生长
              B.甲图中,若b点为茎背光侧的生长素浓度,则c点不可能为茎向光侧的生长素浓度
              C.乙图能够正确表示不同器官对生长素的敏感度
              D.生产上可用一定浓度生长素类似物除去单子叶植物中的双子叶杂草,丙图中曲线1表示单子叶植物
            • 5.

              下列有关植物激素说法错误的是

              A.成熟后的香蕉不易搬运和储存,所以蕉农在香蕉尚绿时及时采收,而果贩则适时用乙烯利处理以促进香蕉成熟

              B.优良果树的繁殖常用扦插法,果农经常用适宜浓度生长素类似物处理扦插枝条下端

              C.可用脱落酸处理生长期的芦苇,增加其纤维长度

              D.用赤霉素处理大麦,可以使大麦种子无须发芽就可以产生α-淀粉酶
            • 6.

              植物的果实从开始发育到完全成熟的过程中,主要由下列哪些激素共同起作用( )

              ①萘乙酸 ②吲哚乙酸 ③细胞分裂素 ④2,4—D ⑤乙烯

              A.②③⑤
              B.①③⑤
              C.①②④
              D.③④⑤
            • 7.

              在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节。如赤霉素可以促进色氨酸转化成生长素,从而促进细胞生长。请结合材料回答问题:

                            图1                               图2

              (1)如果用细胞分裂素处理侧芽后,再用生长素处理去顶幼苗的顶端,则生长素不能起抑制侧芽生长的作用。这个实验证明___________________。 

              (2)不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验的结果如图1所示。该图表明,随着乙烯浓度的升高,脱落率___,生产上可喷施___来降低脱落率。 

              (3)用单侧光照处理燕麦幼苗胚芽鞘,切下幼苗的胚芽鞘尖端,分别用琼脂块收集生长素,并对应标记为a、b。将a、b两个含生长素的琼脂块置于去尖端的胚芽鞘两侧(如图2所示),培养一段时间后,观察胚芽鞘的弯曲情况。实验分析(a、b琼脂块上生长素浓度分别用m、n表示):当生长素的浓度m>n时,胚芽鞘应___。当生长素的浓度m=n时,胚芽鞘应___。

            • 8.

              某研究性学习小组先后开展了下列实验,请回答问题:

              (1)为探究不同浓度的NAA(萘乙酸,生长素类似物)溶液对某种植物茎段侧芽生长的影响,进行了有关实验,结果见下表。


              处理时间/d

              侧芽生长 量/cm

              实验组别

              12

              24

              36

              48

              蒸馏水

              1.0

              1.8

              2.3

              2.5

              浓度Ⅰ

              1.5

              2.3

              3.2

              4.4

              浓度Ⅱ

              2.0

              3.5

              5.0

              5.6

              浓度Ⅲ

              0.8

              1.0

              1.4

              1.8

              ①本实验的自变量是____________,无关变量有__________________________(写出两点)。

              ②浓度Ⅲ的生长素类似物溶液对侧芽生长所起的作用是____(填"促进"或"抑制")。该实验的各种处理中,促进侧芽生长效果最佳的方法是_____。

              ③分析表中数据可知,浓度I、Ⅱ、Ⅲ之间大小关系可能成立的有___________(填序号)。

              a.Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ         b. Ⅲ<Ⅰ<Ⅱ         c.Ⅱ<Ⅰ<Ⅲ     d.Ⅰ<Ⅲ<Ⅱ

               (2)研究表明赤霉素(GA)可以通过调节生长素(IAA)的水平从而促进植物的生长,具体调节过程如下图1所示,其中“束缚态IAA”无生物活性。该研究小组为探究NAA(萘乙酸,生长素类似物)和GA对植物生长的调节作用,设计对照实验探究NAA和GA对豌豆茎段伸长生长的影响,得到如下图2所示结果。(图中涉及到的“+”表示促进,“-”表示抑制。)请分析回答有关问题:


              ① 图1中a、b、c表示的调节效应分别是______________(分别用“+”或“-” 表示)。
              ② 结合图示信息并根据对照实验设计思路,图2中所示B组处理方法分别为_________,设计D组的目的是_______________。

              ③该实验中每组选取10根插条的目的是___________________________________。

            • 9.

              下列关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用,符合实际的是:

              A.黄瓜开花后,喷洒一定浓度的脱落酸,可促进果实发育
              B.去掉顶芽可使侧芽附近的生长素浓度升高,侧芽加快生长
              C.番茄开花后,喷洒一定浓度乙烯利溶液,可促进子房发育成果实
              D.用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物,可使植株增高
            • 10.

              下列生产措施中与植物激素无关的一组是( )

              ①培育无籽番茄  ②培育无籽西瓜③果树整枝修剪④带芽的枝条扦插⑤移栽植物时剪去部分叶片⑥种植水稻的水田排水晒田

              A.①③④
              B.②⑤⑥
              C.②④⑤
              D.②③④
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