（一）对燕麦胚芽鞘进行如下处理:

A.胚芽鞘尖端套上不透明的锡箔小帽

B.切去胚芽鞘尖端

C.胚芽鞘下部用锡箔纸遮住

D.胚芽鞘放在一侧有小窗的暗箱内

如图所示,请回答下列问题。

(1)平台静止不动,给予下图所示的单侧光照,则燕麦胚芽鞘的生长情况是:

A.______;B.______;C.______;D.______。 

(2)开动机器让平台每10 min匀速旋转一周,仍如前给以单侧光照,两个星期之后观察燕麦胚芽鞘的生长情况:

A.______;B.______;C.______;D.______。 

（二）研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验,结果见图。

(1) 比较曲线1、2、3与4,可知______对侧芽的生长有抑制作用,其中起作用的主要激素是_____,而且______(激素)能解除这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情况下,除了曲线3所采用的措施外,还可通过喷施________的化合物促进侧芽生长。 

(2)比较曲线4与5,可知赤霉素能明显促进_________。而在完整豌豆植株的顶芽中,赤霉素产生于_________组织。 

(3)分析上图,推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内______浓度或比例的改变。 

某生物兴趣小组的同学进行生长素及其类似物对番茄（两性花）生长发育影响的探究。请回答有关问题：

（1）上图表示生长素浓度对番茄根和茎生长的影响。若番茄幼苗已表现出向光性，且测得其向光面的生长素浓度为m，则其背光面生长素浓度范围是_________。

（2）兴趣小组的同学为了研究生长素类似物2，4-D对无籽番茄果实生长发育的影响进行实验，结果如下表：

①验结果能否说明2，4-D对无籽番茄果实生长的作用具有两重性？______。理由是_____。

②完善进一步探究2，4-D促进无籽番茄果实生长的最适浓度范围的实验步骤：

第一步：选择健壮、生长状态一致、处于花蕾期的番茄植株，进行去雄并套袋处理之后均分为若干组并编号；

第二步：在______（mg/L）浓度之间配制一系列浓度梯度的2，4-D水溶液；

第三步：分别将等量且适量的上述系列浓度的2，4-D水溶液涂抹对应组的番茄子房；

第四步：在相同且适宜的条件下培养一段时间，__________________，再计算平均值。

某研究性学习小组先后开展了下列实验，请回答问题：

胚芽鞘会发生弯曲生长的是__________，造成这一现象的原因是___________________。

（2）为探究不同浓度的生长素类似物溶液对某种植物茎段侧芽生长的影响，进行了有关实验，结果见下表。

①浓度Ⅲ的生长素类似物溶液对侧芽生长所起的作用是__________（填“促进”或“抑制”）。该实验的各种处理中，促进侧芽生长效果最佳的方法是_______________________________________。

②分析表中数据可知，浓度Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ之间大小关系可能成立的有__________（填字母）。

a．Ⅰ＜Ⅱ＜Ⅲ  b．Ⅲ＜Ⅰ＜Ⅱ

 c．Ⅱ＜Ⅰ＜Ⅲ  d．Ⅰ＜Ⅲ＜Ⅱ

③将浓度Ⅰ生长素类似物溶液稀释后，重复上述实验。与稀释前浓度Ⅰ的实验结果相比，稀释后实验中侧芽生长量的变化及原因可能有__________（填字母）。

a．增加，因为促进作用增强  b．减少，因为促进作用减弱

c．减少，因为抑制作用增强  d．不变，因为促进作用相同

胚芽鞘会发生弯曲生长的是__________，造成这一现象的原因________________。

（2）为探究不同浓度的生长素类似物溶液对某种植物茎段侧芽生长的影响，进行了有关实验，结果见下表。

①浓度Ⅲ的生长素类似物溶液对侧芽生长所起的作用是__________（填“促进”或“抑制”）。该实验的各种处理中，促进侧芽生长效果最佳的方法是_______________________________________。

②分析表中数据可知，浓度Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ之间大小关系可能成立的有__________（填字母）。

a．Ⅰ＜Ⅱ＜Ⅲ  b．Ⅲ＜Ⅰ＜Ⅱ

c．Ⅱ＜Ⅰ＜Ⅲ  d．Ⅰ＜Ⅲ＜Ⅱ

③将浓度Ⅰ生长素类似物溶液稀释后，重复上述实验。与稀释前浓度Ⅰ的实验结果相比，稀释后实验中侧芽生长量的变化及原因可能有__________（填字母）。

a．增加，因为促进作用增强  b．减少，因为促进作用减弱

c． 减少，因为抑制作用增强  d．不变，因为促进作用相同

研究发现在促进生长的浓度范围内，相同浓度的生长素类似物A和吲哚乙酸(IAA)的促进作用不同。为了探究生长素类似物A和IAA的促进作用是否存在差异，实验小组同学以小麦胚芽鞘为材料进行了如下实验。

(1)实验步骤：

第1步：取生长状况完全相同的小麦胚芽鞘若干，并切去尖端4 mm，然后浸入蒸馏水中1 h。

第2步：选取处理过的胚芽鞘，每10条为一组分别放入____________浓度的生长素类似物A溶液(甲组)和IAA溶液(乙组)中。

第3步：避光且温度保持在25 ℃条件下培养24 h后，逐一测量切段长度，并求两组胚芽鞘长度的平均值。

(2)预测实验现象并得出结论：

①_______________________________________________________________________________________________________________________________________；

②_______________________________________________________________________________________________________________________________________；

③____________________________________________________________________________________________________________________________________。

(3)实验分析：

①实验中要切去胚芽鞘尖端的原因：____________________________________________________________________________________________。

②每一组要10条胚芽鞘，而不是1条的原因：_____________________________________________________________________________。

③如果用一系列浓度梯度的IAA溶液处理去掉尖端的胚芽鞘，发现有两个不同浓度的IAA培养液培养的胚芽鞘的平均长度相同，请根据生长素作用的特性，解释产生这种结果的原因：__________________________________________________________________________________。