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            • 1. 科研人员分别测试甲、乙两种生长素类似物对莴苣幼根生长的影响,结果如图。请回答下列问题:

              (1)由图可知,乙促进莴苣幼根生长的最适浓度范围是______ppm;当乙的浓度在5-20ppm之间时,随着浓度的升高,乙对莴苣幼根生长的作用效果是______。
              (2)在20-50PPm之间时,随着浓度的升高,甲对幼根的生长具有______作用,乙对幼根的生长具有______作用;甲在50ppm时对幼根的作用效果与乙在20ppm时对幼根的作用效果相同,该现象表明______。
              (3)据图可知,甲与乙对莴苣幼根的生长具有相似的影响,其共同点是______。
            • 2. 科学工作者以莴苣幼苗为实验材料研究不同浓度生长素类似物NAA、IBA、2,4-D对侧根形成的影响,结果如表。回答下列问题。
              0 0.005 0.05 0.5 5.0 10.0
              NAA 0.8 1.1 3.9 9.4 21.8 22.3
              IBA 0.8 1.4 4.3 10.2 20.0 21.2
              2,4-D 0.8 0.8 2.9 6.4 4.5 4.8
              (1)该实验的自变量是______。
              (2)由表中数据分析,2,4-D对侧根的形成______(填“能”或“不能”)体现两重性。
              (3)从细胞水平上看,侧根的形成是细胞______的结果。
              (4)生长素类似物除了可应用于促进侧根的形成,还可用于______(答出两点即可)。
            • 3.

              研究表明赤霉素(GA)可以通过调节生长素(IAA)的水平从而促进植物的生长(具体调节过程如图1所示,图中“束缚态IAA”无生物活性)。某研究小组为探究IAA和GA对植物生长的调节作用,设计对照实验探究萘乙酸(NAA,生长素类似物)和GA对豌豆茎段伸长生长的影响,得到如图2所示结果(本题图1中涉及的“+”表示促进,“-”表示抑制)。请回答:

              (1)图1中IAA的前体物质X是__________,a、b、c表示的调节效应分别是____________(用“+”或“-”表示)。

              (2)结合图1信息并根据对照实验设计思路,图2所示的B组、D组处理方法分别为__________、__________。

              (3)由图2所示结果可知NAA和GA表现出激素间相互作用类型中的____________作用。

              (4)植物伸长生长可能是细胞数量增加(和/或)细胞长度增加的结果。研究小组在图2所示C组实验的基础上开展进一步探究,发现当加入某种抑制性药物完全抑制DNA复制后,GA诱导的豌豆茎段平均伸长量数值曲线位于图2所示C组和D组之间。由此说明GA影响豌豆茎段伸长生长的方式是______________。

              (5)用GA多次喷洒水稻植株后,会引起茎叶生长速度过快,稻谷产量______(填“增加”或“降低”),其原因是______________________________。

            • 4. 某兴趣小组研究了植物激素对顶端优势的影响,不同处理后的结果如图所示.回答下列问题:
              (1)在上述A、B、C、D和E中五组处理中,要证实内源生长素维持了顶端优势,至少需要经过的处理过程有______(填字母).
              (2)综合实验结果,可得到的结论有:
              ①茎尖产生的生长素的向下______运输进而抑制侧芽的萌发.
              ②生长素和细胞分裂素在调控顶端优势中的相互关系为______(填“协同”或“拮抗”).
              (3)通过追踪物质运行和变化规律来探寻生长素的合成和运输过程,所用的方法是______.植物的顶端优势可说明生长素对植物生长的作用具有______.
            • 5.

              为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎,进行了一系列实验,结果如图所示。后来还发现,生长素增加雌花分化是生长素诱导植物产生乙烯的结果。请据图回答:

              (1)据图可知生长素和乙烯的关系是_____________________。

              (2)据图中结果可知,测定时间在__________之后,植物茎的生长速度可能不与生长素浓度成正比。

              (3)在生产实践中,为了促进黄瓜雌花分化,可以直接用__________处理,达到增产的目的。

              (4)若要证明生长素的促进植物茎生长的机理,可以取弯曲的部位__________(横切、纵切)制成装片,用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度,作出比较。

              (5)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系,科研人员做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源。结果发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素的浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。

              ①该实验的自变量是__________,因变量是________________________________。 

              ②为了使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在__________中,作为对照组。 

              ③根据此实验结果可推知,水平放置的植物的根向重力生长的原因是_____________________。

            • 6.

              大麦种子萌发时,胚产生的赤霉素(GA)转运到糊粉层后,诱导相关酶的合成进而调节相关的代谢过程,促进种子萌发。如图所示,请回答下列问题:

              (1)种子萌发时,胚发育所需要的营养物质由__________提供。

              (2)β-淀粉酶在由钝化到活化过程中,其组成中氨基酸数目将________,理由是_______________________________________________________。

              (3)为研究淀粉酶的来源,研究者为萌发的种子提供14C标记的氨基酸,结果发现α-淀粉酶有放射性,而β-淀粉酶都没有放射性。这表明_________________________________________。

              (4)若要验证糊粉层是合成α-淀粉酶的场所,可选取____________的去胚大麦种子,用____________处理,检测是否产生α-淀粉酶。

              (5)由题意可知植物的生长发育过程,在根本上是______________________________的结果。

            • 7.

              某木本植物种子成熟后不能萌发,经过适宜的预处理可以萌发。现用甲、乙、丙、丁四种预处理方法处理种子,再将处理后的种子分成两组:一组在温度和水分等适宜的条件下进行萌发实验并测定萌发率,结果见表;另一组用于测定A、B两种激素的含量,结果见图。请回答:

              预处理方法

              室温、保湿(甲)

              4℃、保湿(乙)

              4℃、水浸种(丙)

              4℃、干燥(丁)

              种子萌发

              实验条件

              温度和水分等适宜条件

              种子萌

              发率(%)

              0

              100

              98

              0

              (1)由表可知,有利于该种子萌发的预处理条件是低温和_____。

              (2)由表和图可知,两种激素中抑制种子萌发的是________。

              (3)已知激素A存在于上述木本植物种子的种皮中,为了验证激素A对种子萌发的作用,可用白菜种子为材料,以白菜种子发芽率为指标进行实验,请补充完成下列实验步骤,并预测结果、得出结论。

              实验步骤:

              ①剥离该木本植物种子的种皮,提取激素A,并制备成激素A水溶液。

              ②________________________________________________________________________

              ③________________________________________________________________________

              预测结果:________________________________________________________________

              得到结论:________________________________________________________________

            • 8. 人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分(茎芽),置于培养液中无菌培养。实验分为A、B两组,分别培养至第1、8天,再用适宜浓度的激素处理30天,测量茎芽长度,结果见图。请回答下列问题:
              (1)用激素处理时,应用IAA处理茎芽尖端而不是加在培养液中,原因是______。
              (2)A、B两组的实验结果表明离体时间短的茎芽中本身含的______低,而______较高。
              (3)为了研究GA3的作用机理,有人用药物完全抑制DNA复制后,发现诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%,说明GA3是通过促进______影响茎芽伸长生长的。
              (4)若实验中发现有两组用不同浓度的IAA处理后,茎切段伸长量均为0.5cm,因标签丢失,无法判断两组IAA浓度的大小,要想通过实验来判断两组IAA浓度的大小,请简单写出实验思路______。
            • 9. 研究小组探究了生长素类似物(NAA)对某果树扦插枝条生根的影响,结果如图所示。回答下列问题:
              (1)本实验的因变量是______,400mg/L生长素类似物具有______(增加或减少)生根数的效应。
              (2)研究发现未用生长素类似物处理的扦插枝条有些也能生根,原因是______;与用生长素类似物处理的扦插枝条相比,未用生长素类似物处理的扦插枝条首次出现根需要的时间较长,原因是______。
              (3)生长素类似物处理扦插枝条的方法很多,比较简便的方法有______和______。
              (4)从激素相互作用的角度分析,高浓度生长素抑制植物生长的原因是______。
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