知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

3．图一是胰腺组织局部结构模式图，图二表示生长素对植物根、芽和茎生长的影响示意图，请根据图回答下列问题：

（1）图一中X液是指    ，它与组织液和血浆共同组成胰腺组织细胞生活的    环境．
（2）组织液和血浆在成分上的差别主要是血浆中    含量比组织液中多，请用箭头和文字表示组织液和血浆二者成分之间的关系    ．
（3）从图一中可看出，同一浓度的生长素溶液对根、芽、茎的作用效应    （相同/不同），促进芽生长的最适生长素浓度是    点对应的浓度．
（4）d对应的生长素浓度对茎的作用效应是    茎的生长，大于e点对应的浓度时，会抑制茎的生长，说明生长素的生理作用具有    性．

难度：中等

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4．植物侧芽的生长受生长素（IAA）及其他物质的共同影响．有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验：
实验一：分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后，定时测定侧芽长度，如图；
实验二：用¹⁴CO₂饲喂叶片，测定去顶8h时侧芽附近¹⁴C放射性强度和IAA含量，如图．

（1）IAA是植物细胞之间传递    的分子，顶芽合成的IAA通过    方式向下运输．
（2）实验一中，去顶32h时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组，其原因是    ．
（3）实验二中，¹⁴CO₂进入叶绿体后，首先能检测到含¹⁴C的有机物是    ，该物质被还原成糖类需要光反应提供    ．a、b两组侧芽附近¹⁴C信号强度差异明显，说明去顶后往侧芽分配的光合产物    ．
（4）综合两个实验的数据推测，去顶8h时Ⅰ组和Ⅲ组侧芽附近的IAA浓度关系为：Ⅰ组    （大于/小于/等于）Ⅲ组；去顶8h时Ⅱ组侧芽长度明显大于Ⅰ组，请对些结果提出合理的假设：    ．

难度：中等

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5．

在验证生长素具有促进双子叶植物茎干切段伸长的实验中，实验者分别用适量的0.01g/mL生长素溶液、0.15g/mL蔗糖溶液、0.01g/mL生长素+0.15g/mL蔗糖混合液及等量的蒸馏水分别处理截取的双子叶植物茎干切段，实验5h后结果如图所示．以下说法，正确的是（　　）

A．实验结果表明蔗糖和生长素均促进茎干切段伸长，并且表现为共同作用下茎干切段的伸长大于单独作用

B．实验结果可说明生长素对茎干切段伸长具有抑制作用

C．能够促进茎细胞伸长的生长素浓度也一定能促进该植物根细胞的生长

D．促进植物细胞的伸长是由于蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度，细胞吸水膨胀引起的

难度：中等

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6．为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，实验的设计思路是（　　）

A．两个完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下

B．胚芽鞘尖端和未放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于两个胚芽鞘切面的同一侧

C．未放过胚芽鞘尖端的琼脂块和放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于两个胚芽鞘切面的同一侧

D．胚芽鞘尖端和放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于两个胚芽鞘切面的同一侧

难度：中等

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7．回答下列关于植物激素和实验探究的问题．
为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（图1）．对插条的处理方法及结果见图2．

（1）制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是    ，插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是    ．
（2）从图2中可知，对插条进行的实验处理包括    ．
（3）在实验Ⅰ中，对A叶进行实验处理，导致B叶    ．该实验的对照处理是    ．
（4）实验Ⅲ、Ⅳ的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是：    ．
（5）研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”．为证明此推测，用图1所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括    （多选）
A．用细胞分裂素溶液涂抹A₁叶
B．用细胞分裂素溶液涂抹A₂叶
C．用¹⁴C-淀粉溶液涂抹A₁叶
D．用¹⁴C-淀粉溶液涂抹A₂叶
E．用¹⁴C-氨基酸溶液涂抹A₂叶
F．用¹⁴C-细胞分裂素溶液涂抹A₂叶
G．检测A₁叶的放射性强度．

难度：中等

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8．为研究某种矮生南瓜属于激素合成缺陷型突变体还是激素不敏感型突变体，研究者用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验，结果如图所示．下列分析不合理的是（　　）

A．赤霉素对正常南瓜茎有促进生长的作用

B．南瓜茎对赤霉素更敏感

C．喷施赤霉素或生长素不能使矮生南瓜的茎恢复正常

D．该矮生南瓜不属于激素合成缺陷型突变体

难度：中等

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9．回答下列有关中心法则与植物激素调控的问题
生长素（IAA）主要是促进细胞的伸长；细胞壁的弹性非常小，影响细胞的有效伸长．因此，对生长素的作用原理的研究引起了科学家的关注．下图为科学家揭示的生长素（IAA）对细胞伸长作用的原理．

（1）进行“植物根尖细胞有丝分裂”实验，需要对根尖进行解离，解离是破坏细胞壁纤维素连接点，解离液的成分是    ．
（2）H⁺由过程③跨膜出细胞，进入了细胞壁的部位，这种跨膜方式是    ．细胞壁发生酥软从而使植物细胞原生质体积的增大成为可能．由图分析，细胞壁发生酥软的原因    ．
（3）生长素可以促进蛋白质的合成，其相关过程①和②称为遗传信息的    ．
（4）钙离子进入细胞，可以促进液泡体积的增大，这是因为    ．
（5）当单侧光作用于燕麦的胚芽鞘，生长素的分布情况是    ．
（6）从化学成分分析，下列与图中进行②过程的细胞结构化学组成最相似的是    ．
A．大肠杆菌B．噬菌体C．染色体D．烟草花叶病毒．

难度：中等

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10．关于植物激素的叙述，错误的是（　　）

A．生长素在植物体各器官都有分布，但相对集中地分布在生长旺盛的部位

B．生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长

C．植物体内具有生长素效应的物质只有生长素

D．脱落酸能促进种子休眠，抑制发芽

难度：中等

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