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          共50条信息

            • 1． 以下是某同学所做“探索生长素类似物2，4-D促进插条生根的最适浓度”的实验：
              实验材料：插条若干、蒸馏水、培养皿、烧杯、量筒、玻璃棒、2，4-D、营养花钵等．
              实验步骤：
              （1）配制一系列浓度梯度的2，4-D溶液
              （2）选取适宜插条若干支，随机分成若干组并编号
              （3）处理生长状况相同的插条形态学下端
              （4）培养并观察统计枝条生根状况结果如图：

              （5）将浓度梯度变窄重复前四步进行进一步实验．
              请分析回答：
              （1）实验步骤（1）-（4）的目的是为了缩小2，4-D浓度范围，减少成本和劳动量，该实验过程称
              为    ．
              （2）图中纵坐标的含义是    ；推测最适浓度的大致范围在    之间；要实现实验目的，步骤（5）最少需要设置    组实验．
              （3）2、4D浓度为10-7mol/L、10-4mol/L时，对插条生根的影响分别是    ；该实验结果说明生长素类似物的生理作用特点也具有    ．
              难度：中等
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            • 2． 下列为减少实验误差而采取的措施，正确的是（　　）
              选项实验内容减少实验误差采取的措施
              A对培养液中酵母菌数量进行计数统计活体菌数可以不用染色
              B探索2，4一D促进插条生根的最适浓度预实验细化浓度范围
              C调查人群中红绿色盲发生率调查足够大的群体，随机取样并统计
              D比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短观察1个装片中的多个细胞并统计
              A．A
              B．B
              C．C
              D．D
              难度：中等
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            • 3． 根据下表所列出的相关实验操作，预期结果合理的是（　　）
              选项实验操作预期结果
              A用两种不同浓度的2，4-D溶液分别处理玫瑰插条形态学下端，观察并比较扦插后的生根数低浓度2，4-D溶液的插条生根数总是更多
              B在盛有等量过氧化氢溶液的甲、乙两支试管中，分别加入2滴新鲜肝脏研磨液和氯化铁溶液后振荡甲、乙两支试管中都能观察到气泡产生，甲较乙明显
              C用32P标记的噬菌体感染不含32P标记的大肠杆菌，检测子代噬菌体的放射性带有放射性32P标记的个体在子代噬菌体中所占比例高
              D将洋葱表皮分别置于清水和质量浓度为0.3g/mL蔗糖溶液中，观察细胞的变化情况清水中洋葱表皮细胞吸水涨破，0.3g/mL蔗糖溶液中洋葱表皮细胞发生质壁分离
              A．A
              B．B
              C．C
              D．D
              难度：中等
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            • 4． （2016•常州模拟）把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株去除顶端幼苗的切面上（如图），然后从左侧给予光照．不会发生的现象是（　　）
              A．甲向右侧弯曲生长
              B．乙直立生长
              C．丙向左侧弯曲生长
              D．乙弯向光源生长
              难度：中等
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            • 5． 如图表示有关生长素的一项实验，经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是（　　）
              A．甲
              B．乙
              C．丙
              D．丁
              难度：较难
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            • 6． 下列有关生命科学发展历史的描述，正确的是（　　）
              A．施莱登和施旺首次发现细胞并提出了细胞学说
              B．鲁宾和卡门证明了光合作用的场所是叶绿体
              C．温特提取出胚芽鞘中的生长素并鉴定其为吲哚乙酸
              D．格里菲思和艾弗里先后进行了肺炎双球菌的转化实验
              难度：较易
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            • 7． （2016•盐城校级模拟）如图表示不同浓度生长素或生长素类似物对植物某部位的影响，请据图回答相关问题：
              （1）若右图表示甲、乙两种生长素类似物对某植物插条生根的影响，则甲、乙在50μmol/L时对该插条的影响分别为    、    ．（填“促进”或“抑制”）
              （2）若右图表示不同浓度生长素对某植物同一枝条的顶芽和侧芽生长的影响，则甲和乙中表示侧芽的为    ；当生长素浓度加大到1000μmol/L时，甲的生长长度为0，说明不同浓度的生长素对甲的作用具有    ．
              （3）生长素的化学本质是    ，在农业生产中破除植物顶端优势的操作是    ．
              难度：中等
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            • 8． 如图为某兴趣小组探索生长素类似物对月季插条生根的影响的实验结果，下列有关说法，错误的是（　　）
              A．该实验对自变量的浓度范围和梯度设置不当
              B．图示结果说明生长素作用具有两重性
              C．为避免出现图示结果，本实验需进行预实验
              D．促进生根的最适浓度范围为10～50μmol/L
              难度：较难
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            • 9． （2016•扬州校级模拟）在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究．在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸（IBA）进行如下实验：
              ①取生理状况相同的相同植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙，每组10支；
              ②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中，相同时间后，扦插在潮湿的沙土中，在适宜的环境中培养．
              枝条甲组乙组丙组
              溶液5×10-5g/mL的IBA溶液5×10-1g/mL的IBA溶液清水
              ③一段时间后，观察甲、乙、丙组枝条的生根情况，统计每组枝条的平均生根数量，绘制得坐标如下．据图回答：
              （1）你认为他们的子课题名称是    ．
              （2）设置清水组的目的是    ．
              （3）实验结果是    组枝条生根最多，其原因是    ；
                  组枝条生根最少，其原因是    ．
              难度：中等
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            • 10． 某研究小组用玉米进行了相关的实验，图一是对玉米胚芽鞘进行的单侧光处理，一段时间后，将胚芽鞘尖端下部纵切，切面如图二所示，图三示意的是一株倒伏的玉米植株．以下分析正确的是（　　）
              A．图二中的c处细胞对应图一的a部位
              B．由图分析可知，生长素通过促进细胞分裂使植物生长
              C．图二中的d部位的效果相当于图三中的e部位
              D．图二中的c部位的效果相当于图三中的g部位
              难度：较难
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