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            • 1. 如图是生长素浓度对植物生长的影响,有关说法不正确的是(    )
              A.若某植物幼苗已经表现出向光性,且测得向光面的生长素浓度为f,则背光面的生长素浓度范围为大于f小于2f
              B.除草剂除草的原理是生长素浓度大于h时抑制生长
              C.若植物幼苗水平放置一段时间后表现出根向地性,测得根的近地侧生长素浓度为g,则远地侧生长素浓度可能为2f
              D.若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h
            • 2. 某生物兴趣小组对植物生长素非常有研究兴趣,设计了图1,图2所示的实验:探究单侧光使胚芽尖端的生长素转移了还是将生长素分解了,下列说法正确的是(    )
              A.由图1可知单侧光将生长素分解,从而引起胚芽鞘弯曲
              B.若图2中胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,则单侧光使胚芽尖端的生长素转移了
              C.若图2中胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d,则说明单侧光将生长素分解了
              D.从图1,图2中分析:胚芽尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用
            • 3. 如图所示,如果根a侧的生长素浓度在曲线A点(为10﹣10mol•L﹣1),下列描述正确的是(    )
              A.CD属于生长抑制范围,所以根不再生长
              B.在FC的范围内均能促进根细胞的生长,C点则既不促进也不抑制
              C.a侧的生长素浓度为最适宜浓度,细胞伸长生长快,b侧的生长素浓度低于a侧,相当于曲线FE段浓度,因而细胞伸长生长慢
              D.在太空中(重力为0),根的生长状况将不同于上图的生长状况,坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长
            • 4. 水平放置的幼苗,经过一段时间根向下弯曲生长,其原因是(    )
              ①重力作用,背离地面一侧生长素分布的少②光线作用,靠近地面一侧生长素分布的多③根对生长素反应敏感④根对生长素反应不敏感
              A.①②
              B.③④
              C.②④
              D.①③
            • 5. 在农业生产上,通过移植能促进植物侧根的生长,这是因为移植过程中能(    )
              A.促进侧根生长素的产生
              B.抑制侧根生长素的产生
              C.破坏了根的顶端优势
              D.生长素可促进扦插枝条生根
            • 6. 如图所示,如果茎a侧生长素浓度在B点所示浓度.下列对茎b侧生长素浓度范围的描述哪项较为准确(    )
              A.在OA段范围内
              B.在BC段范围内
              C.在BD段范围内
              D.在BA段范围内
            • 7. 用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾,子房发育成无子番茄;用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交,获得三倍体西瓜,给三倍体西瓜植株的雌蕊授以二倍体西瓜花粉,子房发育成无子西瓜.若用此无子番茄和无子西瓜的果肉细胞分别进行组织培养,从理论上分析所得植物的果实中依次为(    )
              A.有种子、无种子
              B.有种子、有种子
              C.无种子、有种子
              D.无种子、无种子
            • 8. 在园艺上应用生长素处理植物难以奏效的是(    )
              A.促进果实成熟
              B.获得无籽果实
              C.处理扦插的枝条以促进生根
              D.杀除田间的双子叶植物杂草
            • 9. 茎产生向光性的原因在于生长素(    )
              A.向光侧分布得多
              B.背光侧分布得多
              C.在茎中分布均匀
              D.在茎的顶端产生
            • 10. 把栽有小麦幼苗的小花盆放在如图所示的装置中,装置按图示方向做匀速圆周运动,则一段时间后,整个小麦幼苗的形状如下列图中的(    )
              A.
              B.
              C.
              D.
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