知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．生长抑素（SS）是一种14个氨基酸的环状多肽，由下丘脑合成释放，可直接影响促甲状腺激素（TSH）的分泌．

（1）合成1分子SS可产生    分子H₂O；下丘脑分泌的SS经    的运输到达靶器官；
（2）急性高血糖和药物A均可促进SS的分泌，进而影响TSH的分泌，有人对健康志愿者进行不同处理，测定其血浆中TSH水平，结果如图所示（注：TSH为促甲状腺）．
①给予受试者葡萄糖处理造成急性高血糖后，受试者胰岛细胞分泌的    将减少；
②用处理后，受试者体内    的TSH含量升高，导致机体    激素分泌增多，细胞代谢速率加快，产热增加；
③由实验结果可知，与对照组相比，处理组TSH的增加量较    ，说明SS对TSH的分泌具有    作用，从总体趋势看，与药物A相比，急性高血糖对SS分泌的促进作用更    ；
④设置处理组3的目的是探究    ．

难度：中等

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2．某研究人员成功找到了一种适宜口服治疗糖尿病的小分子（Boc5）．现用一些各项条件都适宜的糖尿病小鼠（空腹）进行一项验证性实验，实验分成甲、乙、丙、丁4组，实验前测定4组小鼠的血糖含量数据分别为a₁、b₁、c₁、d₁（四组数据大致相同），将4组小鼠分别分开饲喂（饲喂定时定量进行）的情况如表．

组别	甲组	乙组	丙组	丁组
实验处理	在饲料中添加普通胰岛素饲喂	在饲料中添加Boc5饲喂	注射普通胰岛素药物	注射Boc5
一段时间后测定的血糖含量数据	a₂	b₂	c₂	d₂

下列有关叙述中不正确的是（　　）

A．a₁＜a₂

B．b₁＞b₂

C．c₁＞c₂

D．d₁＜d₂

难度：中等

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3．下列关于几种物质的叙述正确的是（　　）

A．同一种酶在同一温度下的催化能力一定相同

B．同种基因在同一机体的不同细胞中表达水平一定相同

C．某种抗体在机体内一定不作用于自身的组织或细胞

D．抗利尿激素的作用一定是促进肾小管、集合管重吸收水

难度：中等

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4．如表为某人血液化验的两项结果：据此分析，其体内最可能发生的是（　　）

项目	测定值	参考范围	单位
甲状腺激素	10.0	3.1-6.8	Pmol/L
胰岛素	1.7	5.0-20.0	mIU/L

A．神经系统的兴奋性降低

B．血糖含量低于正常值

C．组织细胞摄取葡萄糖加速

D．促甲状腺激素分泌减少

难度：中等

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5．在人体内，都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是（　　）
①糖尿病 ②白化病 ③夜盲症 ④侏儒症 ⑤呆小症 ⑥镰刀型贫血症．

A．①②③

B．①②④

C．①④⑤

D．①③⑥

难度：中等

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6．如图是相关腺体的分泌调控示意图，其中A〜D代表激素，请据图回答下列问题：
（1）性激素化学本质是    ，其分泌到细胞外的方式是    ．垂体除分泌激素B之外，还可分泌    ，促进婴幼儿的生长．
（2）血液中性激素的含量升高对下丘脑和垂体的分泌活动起    （填“促进”或“抑制”）作用，体现了激素分泌调控是    调节．
（3）激素C、D作用于肝脏，促进了肝糖元的分解，则激素C、D依次是    和    ；与性激素的分泌相比，这两种激素的分泌直接受    （填“神经”或“体液”）的调控．
（4）I型糖尿病是由于自身抗体破坏了胰岛B细胞所致，可通过移植新胰岛B细胞进行治疗．研究者通过诱导小鼠干细胞生成胰岛B细胞，并移植入患糖尿病的小鼠体内，从而改善了糖尿病小鼠的高血糖状况．
①从免疫学分析，Ⅰ型糖尿病属于    ；移植的新胰岛B细胞最好来自自体干细胞，原因是    ．
②干细胞诱导形成胰岛B细胞的过程属于    ；实质是    ．
③新移植的分泌产生的胰岛素，能促进组织细胞    ．

难度：中等

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7．（2016•商丘三模）GLUT4是脂肪细胞和骨骼肌细胞等中的蛋白质，主要作用是将葡萄糖通过协助扩散运输送入细胞内，在正常状态下位于细胞内的贮存囊泡中，不起转运葡萄糖的作用，仅在胰岛素的信号刺激下，才能易位至细胞膜上，促进餐后葡萄糖进入组织细胞中储存起来，胰岛素的作用如图如示，回答下列问题．
（1）图中①的名称是    ．含GLUT4的囊泡直接来自    （填细胞器）．
（2）据图分析，饭后1小时血糖浓度恢复正常水平的调节机理方式为    ．Ⅱ型糖尿病人胰岛素分泌正常甚至还偏高，但靶细胞存在“胰岛素抵抗”，从细胞膜的组成看，可能的原因有     或    ．
（3）图中所示过程说明胰岛素具有    的作用．驱动GLUT4转运葡萄糖的动力主要来自    ．

难度：中等

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8．（2016•太原三模）褪黑素是一种动物激素，请分析回答：
（1）研究发现，褪黑素能抑制肿瘤细胞从培养液中吸收胸腺嘧啶核苷，能诱导细胞中凋亡基因的高效表达，也能提高动物体内免疫细胞的数量．由此分析，褪黑素的抗肿瘤作用，表现为抑制肿瘤细胞的、促进肿瘤细胞的，同时增强免疫系统的功能．
（2）如图表示不同浓度的褪黑素对某种植物生长的影响．实验结果表明，褪黑素的作用表现出特点．分析两条曲线的走势可发现，叶面积大的实验组其植株，原因是．

难度：中等

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9．（2016•温州三模）己知动物激素间存在协同作用．协同作用指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应（叠加）的结果．为验证生长激素和甲状腺激素在促进动物生长发育中起协同作用，设计了以下实验．请完善实验并回答问题．
实验材料：生长一致的幼年小鼠若干，体重计，生理盐水，甲状腺激素溶液，生长激素溶液，注射器等．
（1）实验思路：
①    ，并编号．
②各组小鼠毎只毎天分别    ．
③毎隔-段时间对小鼠进行    ，记录并统计．
（2）实验结果：其中甲、乙、丙组统计结果如图．
（3）实验分析：实验中对照作用的组别是    ．请用柱形图表示实验中所有组小鼠的体中增长速率相对值．

难度：中等

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10．某科研小组做了一系列的生理实验，将小鼠先后置于25℃、0℃、25℃环境中，每一环境中均生活15min，从开始到结束，每隔5min测一次血液中促甲状腺激素、甲状腺激素、皮肤血流量的含量，共测了10次．假设测量过程不影响激素的分泌，测量结果（相对值）如表．下列有关叙述错误的是（　　）

指标项目次数	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
甲	0.23	0.23	0.23	0.23	0.18	0.17	0.16	0.22	0.23	0.23
乙	0.45	0.45	0.44	0.45	0.55	0.55	0.52	0.50	0.46	0.45
丙	0.31	0.31	0.31	0.30	0.30	0.60	0.62	0.38	0.33	0.32

A．进入0℃环境时，首先增加的是乙指标，即促甲状腺激素

B．实验过程中，乙增加到最大值后，随丙降低而降低，这种调节方式属于负反馈调节

C．甲代表皮肤血流量，0℃时其数值降低，以减少热量散发

D．0℃时，在甲、乙、丙共同作用下，小鼠产热增加，散热减少，但是小鼠体温仍然维持相对稳定

难度：中等

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