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            • 1． HIV（人体免疫缺陷病毒）可以攻击人体的免疫系统，特别是破坏机体的（　　）
              A．T淋巴细胞
              B．吞噬细胞
              C．B淋巴细胞
              D．造血干细胞
              难度：较易
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            • 2． 科学家斯坦曼发现了免疫系统的树突细胞（DC细胞），该细胞有强大的摄取、处理和传递抗原的功能．如图为DC细胞参与免疫的过程，下列说法错误的是（　　）
              A．DC细胞中“突起”的存在增大了细胞膜的表面积
              B．具有摄取、处理及传递抗原能力的细胞，除树突细胞外还有吞噬细胞
              C．DC细胞处理后的抗原，能与T细胞表面的受体结合，激活信号分子（S1、S2），此过程体现了细胞间的信息交流
              D．DC细胞能激发T细胞增殖并分化形成各种淋巴细胞
              难度：中等
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            • 3． 淋巴细胞起源于某结构中的淋巴干细胞，该结构是（　　）
              A．胸腺
              B．脾
              C．脊髓
              D．骨髓
              难度：中等
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            • 4． （2016春•兰州校级期中）美国耶鲁大学的生物学家发现HIV通过细胞表面的CD4识别T细胞（如图甲），如果给AIDS患者注射大量用CD4修饰过的红细胞（如图乙），也会被HIV识别入侵．HIV在红细胞内无法完成复制增殖，最后随红细胞的死亡而被清除，该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果．
              （1）病毒入侵人体后，主要由免疫系统将其清除．人体的免疫系统是由免疫器官、免疫细胞和    等组成．
              （2）免疫系统具有防卫功能以及    和    功能．
              （3）T淋巴细胞发挥免疫作用的方式有    、    ．
              （4）人类成熟的红细胞之所以能成为“细胞陷阱”的原因是    ．
              （5）灭活的或减毒的病毒可以制成疫苗．但研制HIV疫苗困难很大，原因是    ．
              难度：中等
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            • 5． （2016春•潍坊期中）根据人体免疫的相关概念图回答问题：
              （1）如图中a、b、c、d四种细胞中能够特异性识别抗原的有    ．b细胞成熟的场所是    ．
              （2）既能参加非特异性免疫，又能参加特异性免疫的是[    ]    ．概念图内以下细胞中，具有分化能力的是    ．
              A．记忆细胞     B．B      C．c      D．d．
              难度：中等
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            • 6． 如图为艾滋病病毒（HIV）侵入人体淋巴细胞及繁殖过程示意图．请据图分析说明（提示：HIV是一种球形病毒，外有蛋白质外壳，内有两条RNA）：

              （1）图中3表示病毒正在侵染淋巴细胞，进入淋巴细胞内的是病毒的    ．
              （2）图中4至5的过程在生物学上称为    ，该过程必须在    酶的参与下才能完成．
              （3）图中5通过    进入淋巴细胞的细胞核中，并结合到淋巴细胞的DNA上．
              （4）图中6至7是形成病毒蛋白质的过程，该过程需要经过    和    两步．
              （5）图中6至8是形成病毒的RNA过程，其中6的腺嘌呤与8的    互补配对．
              （6）目前科学家研制出治疗艾滋病的药物是用来阻止4至5的进行，其原理是抑制    的活性．
              难度：中等
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            • 7． （2016春•潍坊期中）根据免疫基本原理回答下列问题．
              （1）如图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化．请回答：
              当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A．若第8天同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原X的抗体产生量的是曲线    ，其特点是    ，这是因为初次免疫反应时产生的    细胞的作用．若第8天不注射抗原X，则表示以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线    ．
              （2）根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律，为提高人体对病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体注射    
              A．灭活抗原      B．抗体          C．抗生素    D．抗病毒药物
              （3）能将入侵的病毒分解，并使病毒的蛋白质分子出现在细胞膜上的是    细胞；释放淋巴因子的是    细胞；能产生并分泌抗体的是    细胞．
              （4）人体免疫系统的功能有    ．
              难度：中等
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            • 8． 少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏（超敏）反应症状，严重者发生休克．以下有关叙述，正确的是（　　）
              A．青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下
              B．机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子
              C．青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性
              D．已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应
              难度：中等
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            • 9． 如图表示人体免疫调节中某一过程的示意图，分析并回答下列有关问题．

              （1）图中⑦细胞的名称为    ，抗体化学本质是    ．
              （2）若图中抗原再次进入机体时，    细胞就会迅速增殖分化．
              （3）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是    细胞．
              难度：中等
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            • 10． 实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如图2

              （1）实验中，对B组小鼠的处理是作为A组小鼠的    处理．
              （2）从图2可知，Ⅱ组与Ⅳ组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势    ，说明血清中的    不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖．注射来自于A组小鼠的T细胞后，在4天内Ⅰ组小鼠脾脏中的活细菌数量无明显变化，说明该组T细胞（活化T细胞）    细菌数量的增长，由此推测该细菌生活在    ．
              （3）实验中，Ⅰ--Ⅳ组小鼠感染的是    ，感染的时间是在注射T细胞或血清的    天．
              实验二：在体外观察小鼠的T细胞和巨噬细胞（一种吞噬细胞）对细菌X的杀伤力，结果如图3．
              （4）由图3可知，能有效杀伤细菌X的是    细胞，而不是活化T细胞．
              （5）有人假设，活化T细胞释放某种物质活化了巨噬细胞．若用体外实验验证该假设，实验组应选择的实验材料包括    ．（填选项前的符号）．
              a．培养过活化T细胞的培养液    b．培养过巨噬细胞的培养液
              c．A组小鼠的巨噬细胞          d．B组小鼠的巨噬细胞
              e．培养过未活化T细胞培养液    f．细菌X
              （6）该系列实验的目的是研究    ．
              难度：中等
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