知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．种群数量是生态学研究的重要问题之一，根据种群的相关知识，回答下列问题：
（1）某研究机构对我国北方草原上一种主要害鼠--布氏田鼠进行了调查，调查总面积为2公顷（1公顷=10 000m²），随机布设100个鼠笼，放置1夜后，统计所捕获的鼠数量和性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查所得到的调查数据如下表．
捕获数/只标记数/只
初捕 32 32
重捕 32 4
①种调查种群密度的方法称为    ．
②该草地布氏田鼠的种群密度为    只/公顷事实上田鼠在被捕捉后会更难捕捉，上述计算所得的种群密度与实际种群密度相比可能会偏    （高∕低）
（2）某研究所对某个河流生态系统进行了几年的跟踪调查，图一表示某种鱼迁入此生态系统后的种群增长速率随时间的变化曲线，请分析回答：

①图二中A﹑B能反映鱼种群数量变化的曲线是    ．
②t₂时期后，种群数量不再增加，其主要原因是    、    （答出两点即可）
③在t₁时该种群的年龄组成最可能为    型
④若在t₂时种群数量为K，为了保护这种鱼类资源不被破坏，以便持续地获得最大捕鱼量，应使这种鱼的种群数量保持在    水平．

难度：中等

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2．（2016•黄冈一模）研究者调查了大别山不同海拔高度的9个马尾松林群落的物种丰富度，结果如图所示．
（1）大别山的全部马尾松可称为一个    ．在野外调查中，很难从外部特征确定马尾松种群的准确年龄，通常以马尾松立木的胸径结构（种群中不同胸径大小的个体数）代替其    结构，来进一步预测种群数量的变化．
（2）在野外群落调查中，首先识别组成群落的物种并列出它们的名录，这是测定物种丰度的最简单方法．调查发现，群落A以马尾松林形式存在，群落物种丰富度    （较高、较低、不变），A～I群落发育阶段不同，马尾松林物种丰富度呈    的变化趋势，且群落物种多样性在群落发育的    期（早、中、晩）最高．
（3）在群落发育晚期，由于不同植物间的    加刷，导致群落的物种丰富度降低．

难度：中等

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3．（2016春•莆田校级月考）请回答下列与种群特征有关的问题．
（1）某生物课外小组对一个草原生态系统进行了相关的生态学调．采用样方法调查草原中某种植物的种群密度，取样的关键是要注意    ．若选取5个样方，种群密度分别是每平方米N₁、N₂、N₃、N₄、N₅（株），则该植物的种群密度约为    株/m²．
（2）如图表示的是四种不同种群中不同年龄的个体所占的比例，其中种群密度会越来越小的是    ．
（3）某同学对一云杉林的种群密度进行调查统计，将统计到的植株按高度（h）分为5级，每一级的植株数量如下表所示．
等级高度（cm）数量（株）
a级 h≤10 120
b级 10＜h≤30 62
c级 30＜h≤100 32
d级 100＜h≤300 16
e级 h＞300 6
分析表中数据可知，此云杉种群的年龄组成属于    ．

难度：中等

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4．某自然保护区地震后，据不完全统计，植被毁损达到30%以上．图1为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图（图中单位为KJ/（m²•a）），图2表示恢复过程中某种群的种群密度对种群的出生率和死亡率的影响．请回答：

（1）如图1所示，该生态系统中生产者固定的光能为     KJ/（m²•a），第一营养级到第二营养级的能量传递效率为    （保留一位小数），“有机物输入”流入第三营养级的能量为     KJ/（m²•a）（注：图中“有机物输入”流入“植食性动物”的能量为2，“肉食性动物”流向“分解者”的能量为0.05）．
（2）生态系统中能量流动的特点为    ；图2中，在    点时，表示该种群已达到环境容纳量（K值）．
（3）随着时间的推移，地震毁损的自然保护区内生物的种类和数量不断恢复的过程属于    演替．

难度：较难

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等级	高度（cm）	数量（株）
a级	h≤10	120
b级	10＜h≤30	62
c级	30＜h≤100	32
d级	100＜h≤300	16
e级	h＞300	6

	捕获数/只	标记数/只
初捕	32	32
重捕	32	4