(1)图中D属于生态系统________成分，以上过程体现了生态系统的________功能。

(2)流经该生态系统的总能量是________J/(cm²·y)，能量从第二营养级到第三营养级的传递效率为________。

 (3)与森林生态系统相比，该生态系统的________稳定性较弱；生态系统中的绿色植物为消费者提供了食物、为人类提供了药材等，这些体现了生物多样性的________价值。

下图为生态系统物质循环与能量流动示意图，其中甲、乙、丙是生态系统中的三种成分，1—4是乙中的四种生物。下列分析正确的是( )

下图甲表示我省某人工新建湖泊生态系统的食物网；图乙是该生态系统碳循环的简要示意图。请据图回答下列问题。

（1）从生态系统的成分看，图甲中未体现的成分有                          。

（2）图甲中，鱼类和贝类的种间关系有                 。

（3）若难以分解的有毒物质进入该湖泊，图甲中，体内有毒物质含量最高的生物类群最可能是             。

（4）图乙中碳在群落内的传递形式是            ，图中③表示                 。

（5）若图甲中鱼类从不同食物链中获取的食物比例相同且营养级之间的能量传递效率是10%。则鱼类增重40kg，需消耗藻类和水草共              kg。

下面的图1表示碳循环过程，图2为某生态系统中能量流动示意图，请据图回答：

            图1                             图2

(1) 在生态系统的成分中，丙属于________。

(2) 碳元素在生物群落与无机环境间循环的主要形式是________，为减少温室气体排放，应呼吁人们积极行动起来，力求减少图1中过程________(填图中的数字序号)的碳排放量。

(3) 流入图2所示生态系统的总能量是___________，B和C之间的能量传递效率为________。生态系统中能量流动的特点是___________。

下表有关措施中，与对应目的相符的是（）

下图为某生态系统中碳循环示意图，A、B、C为生态系统中的成分，①②③代表生理过程，请回答下列问题：

（1）从碳循环的角度分析，该示意图并不完整，缺少的过程是       。（用文字和箭头表示）

（2）该生态系统中C代表的是      ，①代表的是        ，碳元素在Ａ→Ｂ之间的传递形式是          。

该表中属于第二营养级的是       ，能量从第二营养级流向第三营养级的传递效率是        。（保留小数点后一位）

（1）在图2表示的生态系统中，分解者是_________（填字母），成分c对应图1中_________（填序号）营养级。

（2）碳在图2“a→c→d→e”中主要以__________________的形式流动。

（3）若图1中①数量大量减少，则④的数量会_________。

（4）根据林德曼10%的能量传递效率理论，图1中①的能量_________（填“大于”“等于”或“小于”）②③④的能量总和。

A

 B

(1) 碳在无机环境和生物群落之间主要是以________形式进行循环。

(2) 图A中①、④代表的生理过程分别是________、________。

(3) 一个完整的生态系统，除了图B中所示的成分外，还应该包括______________。

(4) 鹰在此生态系统中所处的营养级是____________。

(5) 若鹰体内有机物增加15克，假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的，至少需要消耗植物________克。

下图甲表示我省某人工新建湖泊生态系统的食物网；图乙是该生态系统碳循环的简要示意图。请据图回答下列问题。

           图甲                           图乙

(1) 从生态系统的成分看，图甲中未体现的成分有______________________。

(2) 图甲中，鱼类和贝类的种间关系有________。

(3) 若难以分解的有毒物质进入该湖泊，图甲中，体内有毒物质含量最高的生物类群最可能是________。

(4) 图乙中碳在群落内的传递形式是________，图中③表示________。

(5) 若图甲中鱼类从不同食物链中获取的食物比例相同且营养级之间的能量传递效率是10%。则鱼类增重40 kg，需消耗藻类和水草共________kg。