知识点挑题 - 高中政治 - 优优班--学霸训练营

1．随着“互联网+”的深入推进，凸显社会“正能量”的网络募捐、微慈善等民间公益慈善迅速发展。对此，网友一认为：借助网络传播的迅速性、互动性、高效性，网络募捐可以使受助人在最短时间内得到救助摆脱贫困，感受到爱心的温暖和慈善的力量。网友二认为虚拟的网络世界无法保障募捐的真实性而屡屡出现诈捐、骗捐事件，并且，因缺乏对善款使用和余款流向的监管，让人们对慈善募捐的公信力产生质疑。
你认同哪一网友的观点？请运用辩证法的知识加以说明你的理由。

难度：中等

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2．一所学校、一位老师、一间教室，这是传统教育。一个教育专用网、一部移动终端，几百万学生，学校任你挑、老师由你选，这就是“互联网+教育'．“互联网+教育”打破了权对知识的垄断，让教育从封闭走向开放，人人能够创造知识，人人能够共享知识，人人也都能够获取和使用釦识。在开放的大背景下，全球性的知识库正在加速形成，优质教育资源正得到极大程度的充实和丰富，这些资源通过互联网连接在一起，使得人们随时、随事、随地都可以获取他们想要的学习资源。知识获取的致率大幅提高，获取成本大幅降低，这也为终身学习的学习型社会建设莫定了坚实的基础。
（1）结合材料，运用文化活知识分析“互联网+教育”模式中科技对教育发展所其的作用。
（2）用发展的观点，谈谈你对“互联网+教育”发展趋势的认识。

难度：中等

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3．当前，我国经济发展所面临的内外部条件发生着深刻变化，经济正由传统的以要素投入、工业拉动、政府主导、高速增长为显著特征的发展模式，向形态更高级、分工更复杂、结构更合理的阶段演化，“新常态”将成为我国经济社会发展新的阶段性特征。
适应新常态需要加快经济转型升级，但转型不会自然发生，过程充满了困难与挑战。近年来，我们一直致力于推动经济转型升级，在体制上大力推进改革的深化，在结构上调整优化三次产业比重，在发展方式上积极提质增效等。但总体上任务艰巨，经济体制转型处于攻坚期，发展方式转交正在爬坡，经济结构调整步及艰难，开放模式升级压力重重。因此，顺利完成全面转型开级的历史任务，引领新常态，就必须全面深化改革开放，突破瓶颈制约。
结合材料，运用发展观的知识，分析应如何正确认识新常态下我国经济的转型升级过程。

难度：中等

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4．建设生态文明是一个艰难探索的过程。生态文明建设包含了先进的生态伦理、完善的生态制度、发达的生态经济、良好的生态人居和优美的生态环境等丰富的内容，是一个复杂庞大的系统运动过程。对于这样一个过程，我们没有现成的历史经验，因此，在推进生态文明建设时只能采取积极稳健的态度，在实践中摸索，在摸索中提升，逐步形成比较完整的战略框架。
结合材料说明在生态文明建设中应坚持怎样的哲学思维。

难度：中等

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5．阅读材料，回答下列问题。
    从全民阅读两次写入《政府工作报告》到今年两会首提“书香社会”的概念，再到李克强总理在答记者问中畅谈读书体会，并“希望全民阅读能够形成一种氛围”，这不仅是彰显时代文明，提升民族素质的内在要求，更是使我们每个人成为中国梦参与者和书写者的“梦之队”一员的现实需要。
   材料一  自古以来，中国就不乏“凿壁借光”“囊萤映雪”之类的读书故事和“开卷有益”的社会共识。但曾几何时，国人这种爱读书的文化传统似乎已风光不再。一组调查数据或可佐证当下的读书危机：中国每年人均纸质图书阅读量为2.37本，韩国11本，俄罗斯超过20本，日本32本，以色列最多达62本。谈及“阅读危机”的成因和推动全民阅读时社会上有一些不同的声音：有人怪罪快节奏的生活让人没有大把时间去读更多的书；有人说是信息科技惹的祸，它诱发了一目十行、浅尝辄止的浏览式、跳跃性和碎片化的“浅阅读”陋习；有人认为全民阅读氛围难以形成，阅读危机积重难返，阅读的软硬件差，人们爱读书的习惯不可能再培养起来。
    材料二  习近平同志在文艺工作座谈会上说，他年轻时就非常喜欢读书。当知青的时候，可以走30里地，去向另一个知青借一本《浮士德》，看完之后，再走30里地送回去。俄罗斯作家莱蒙托夫的《当代英雄》，普希金的《叶普盖尼▪奥涅金》，托尔斯泰的《战争与和平》，美国作家马克▪吐温的《汤姆▪索亚历险记》，杰克▪伦敦的《热爱生命》、海明威的《老人与海》，法国作家雨果的《悲惨世界》都是他喜欢的作品。他还强调，学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。
（1）结合材料一，运用唯物辩证法的知识谈谈对“不同声音”的看法。
（2）结合材料二，运用文化对人的影响的有关知识，说明习近平如此喜欢读书的原因。
（3）请你就推动“全民阅读”设计两项活动并说明理由。

难度：中等

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6．这是一个“微公益”的时代。微公益之“微”，一是指微博上发起的公益活动，二是指从微不足道的公益事情着手、强调积少成多。专家指出，微公益目前尚处于发展的起步阶段，面临的瓶颈问题是：一些民间自发成立的微公益项目缺乏监管，容易迷失方向；微公益项目缺乏企业组织和社会机构参与运作，将难以持久。
运用发展的观点结合材料，为推动微公益项目发展提出一个倡议，论证其可行性并简要分析说明。

难度：中等

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7．第五轮中美战略与经济对话2013年7月12日在美国华盛顿落下帷幕。此轮战略对话成果涵盖双边合作，能合作，环保合作等八个领域；经济对话成果涵盖强化经济政策、促进开放的贸易和投资、提升全球合作和国际规则、支持金融稳定和改革等四大领域。
（1）请分别从政治常识国际社会的合作和我国的对外政策的角度，简要回答我国为什么要开展同美国的战略与经济对话？
（2）中美战略与经济对话作为一个交流和沟通的平台，每次对话虽达成许多共识，但也存在不少分歧。这说明了唯物辩证法的什么原理？（任选一个唯物辩证法的原理）

难度：中等

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8．攀枝花市某校高二（4）班的同学就大学生就业开展探究活动，以下是他们搜集的部分材料。请你运用唯物辩证法的发展观的知识，完成下面表格。

材料	体现的发展观
一些大学生好高骛远，眼高手低，忽视自身素质的提高，往往有“一夜致富”的偏激心理。	①
大学生有较高的理论文化素养和积极进取的精神，创业相对容易。但也存在不了解社会，对创业过程中可能遇到的问题估计不足等弱点和缺陷。社会对大学生创业意义认识不足，支持不够，这些都容易导致大学生的创业失败。	②
以前大学生就业靠政府和企业，而现今许多大学生开始选择个人自主创业。	③

难度：中等

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9． 2013年是《消费者权益保护法》颁布20周年。《消法》颁布时正值我国由计划经济向市场经济过渡，对于消费者权利的内涵规定具有时代局限性。比如对消费者知情权的规定，只要求保证消费信息真实性，而对其准确性、完整性没有做出规定。放眼《消法》走过的20年，我国的消费品质量已经有了长足的进步，但是对消费者权利的认知和消费者权利的保护，还有很多的不如意。随着经济的发展，出现了许多全新的消费模式，因此，几年前国家已经开始启动《消法》的修订工作。
（1）结合材料，运用“实践是认识的基础”相关知识，分析启动《消法》修订工作的合理性。
（2）上述材料是如何体现发展观的。

难度：中等

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10．材料一：按世界银行公布的数据，人均GDP低于975美元为低收入国家，在976至3855美元之间为中等偏下收入国家，在3856至11905美元之间为中等偏上收入国家，高于11906美元为高收入国家。按照世界银行的标准，2010年我国人均国内生产总值达到4400美元，已经进入中等偏上收入国家的行列。国际经验表明，人均GDP在3000-10000美元的阶段，既是中等收入国家向高收入国家迈进的机遇期，又是矛盾增多、爬坡过坎的敏感期。这一阶段，发展容易掉进“中等收入陷阱”。
材料二：拉美地区和东南亚一些国家是陷入“中等收入陷阱”的典型代表。如菲律宾 1980年人均国内生产总值为671美元，2006年仍停留在 1123美元。阿根廷则在1964年时人均国内生产总值就超过1000美元，在上世纪90年代末上升到了8000多美元，但2002年又下降到2000多美元，而后又回升到2008年的8236美元。国际上公认的成功跨越“中等收入陷阱”的比较大规模的经济体，仅有日本和韩国。日本人均国内生产总值在1972年接近3000美元，到1984年突破10000美元。韩国1987年超过3000美元，1995年达到了11469美元。
材料三：比较成功跨越“中等收入陷阱”的国家和陷入“中等收入陷阱”的国家，在很多方面存在很大的差异性：
第一，陷入“中等收入陷阱”的国家，经济增长往往出现较大的起伏，即便在短期内取得高增长，也难以持续。
第二，陷入“中等收入陷阱”的国家，基尼系数普遍在0.5左右，居民之间的贫富差距较大。而按照联合国有关组织规定，基尼系数应保持在0.2～0.4之间，低于0.2社会动力不足；高于0.4，则会引发一系列社会问题。
第三，在利用外资方面，陷入“中等收入陷阱”国家对外部经济的依赖程度较高。外商直接投资占国内生产总值的比重明显高于跨越“中等收入陷阱”的国家。
第四，跨越“中等收入陷阱”的国家，其研究与开发支出占国内生产总值的比重、劳动力中具有大学以上教育程度的比重普遍较高。
阅读上述材料，探究下列问题：
（1）结合材料，解释“中等收入陷阱”的经济内涵，并运用哲学发展的观点说明应如何看待“中等收入陷阱”。
（2）试从经济和文化角度提出我国避免落入“中等收入陷阱”应采取的措施。
（3）办好中国的事情，关键在党。顺利跨越“中等收入陷阱”应如何发挥中国共产党的政治优势？

难度：中等

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