优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          50条信息

            • 1. 基因工程的正确操作步骤是(  )
              ①使目的基因与运载体结合  
              ②将目的基因导入受体细胞
              ③目的基因的表达和检测     
              ④提取目的基因.
              A.③②④①
              B.②④①③
              C.④①②③
              D.③④①②
            • 2. 下列哪项不是基因工程中经常使用的用来运载目的基因的载体(  )
              A.细菌质粒
              B.噬菌体
              C.动植物病毒    
              D.细菌核区的DNA
            • 3. 科学家把苏云金杆菌的抗虫基因导入到棉花细胞中,在棉花细胞中抗虫基因经过修饰后得以表达.下列叙述的哪一项不是这一技术的理论依据(  )
               
              A.所有生物共用一套遗传密码子
              B.基因能控制蛋白质的合成
              C.苏云金杆菌的抗虫基因与棉花细胞的DNA都是由四种脱氧核苷酸构成的
              D.苏云金杆菌与棉花有共同的原始祖先
            • 4. 观察如图,有关工具酶功能的叙述中,不正确的是(  )
              A.切断a处的酶是限制性内切酶
              B.切断b处的酶是解旋酶
              C.连接b处的酶为DNA连接酶
              D.限制性内切酶和DNA连接酶均作用于a处
            • 5. 目的基因整合到某作物DNA片段上后(  )
              A.改变了原DNA的碱基排列顺序
              B.改变了原DNA上各基因的碱基排列顺序
              C.改变了原DNA上各基因的复制过程
              D.改变了原DNA上各基因的转录过程
            • 6. 科学家将含人的α﹣抗胰蛋白酶基因的DNA片段注射到羊的受精卵中,该受精卵发育成的羊能分泌α﹣抗胰蛋白酶的乳汁,这一过程涉及到(  )
              ①DNA按碱基互补配对原则自我复制     ②DNA以其一条链为模板合成RNA;
              ③RNA以自身为模板自我复制          ④按照RNA密码子的排序合成蛋白质.
              A.①②
              B.③④     
              C.①②③
              D.①②④
            • 7. 科学家已运用基因工程技术,让奶牛合成并分泌人的抗体.下列叙述正确的是(  )
              ①该技术将导致定向变异 ②DNA连接酶把目的基因与运载体黏性末端间的碱基对连接起来 ③蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供资料 ④受精卵是理想的受体.
              A.①②③④ 
              B.③④
              C.②③④
              D.①③④
            • 8. 基因治疗是把健康的外援基因导入有基因缺陷的细胞中,从变异角度分析这属于(  )
              A.基因突变
              B.染色体结构变异
              C.基因重组
              D.染色体数目变异
            • 9. 通过下列各项中分子的杂交,能检测转基因生物转录出mRNA的是(  )
              A.DNA﹣DNA杂交  
              B.DNA﹣mRNA杂交
              C.RNA﹣蛋白质杂交
              D.抗原﹣抗体杂交
            • 10. 基因工程的操作步骤是(  )
              ①基因表达载体的构建   ②目的基因的获取
              ③目的基因的检测与鉴定   ④将目的基因导入受体细胞.
              A.①②③④
              B.②①③④
              C.②①④③
              D.②③①④
            0/40

            进入组卷