知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

3．嫁接是我国古代劳动人民早已使用的一项农业生产技术，目前也用于植物体内物质转运的基础研究．研究者将具有正常叶形的番茄（X）作为接穗，嫁接到叶形呈鼠耳形的番茄（M）砧木上，结果见图1．请回答．

（1）上述嫁接体能够成活，是因为嫁接部位的细胞在恢复分裂、形成 ______ 组织后，经 ______ 形成上下连通的输导组织．
（2）研究者对X和M植株的相关基因进行了分析，结果见图2．由图可知，M植株的P基因发生了类似于染色体结构变异中的 ______ 变异，部分P基因片段与L基因发生融合，形成P-L基因（P-L）．以P-L为模板可转录出 ______ ，在 ______ 上翻译出蛋白质，M植株鼠耳叶形的出现可能与此有关．
（3）嫁接体正常叶形的接穗上长出了鼠耳形的新叶．为探明原因，研究者进行了相关检测，结果见表．
检测对象
实验材料 M植株的叶 X植株的叶接穗新生叶
P-L mRNA 有无无
P-L DNA 有无有
①检测P-L mRNA需要先提取总RNA，再以mRNA为模板 ______ 出cDNA，然后用 ______ 扩增目的片段．
②检测P-L DNA需要提取基因组DNA，然后用PCR技术对图2中 ______ （选填序号）位点之间的片段扩增．
a．Ⅰ～Ⅱb．Ⅱ～Ⅲc．Ⅱ～Ⅳd．Ⅲ～Ⅳ
（4）综合上述实验，可以推测嫁接体正常叶形的接穗上长出了鼠耳形的新叶的原因是 ______ ．

难度：较易

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4．金丝楸是珍贵的古老树种，在多个方面具有重要的应用价值．金丝楸在自然状态下很难通过种子繁殖．为尽快推广种植，可以通过相关技术获得优质苗种，下列技术应用不合理的是（　　）

A．采用根段诱导其生根发芽快速育苗

B．采集幼芽嫁接到其它适宜的植物体上

C．采用幼叶或茎尖部位的组织生产人工种子

D．采用花朵中的花粉粒经组织培养获得试管苗

难度：中等

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5．请回答下列与发酵技术和植物组织培养技术有关问题：
（1）腐乳一直受人们的喜爱，制作过程中发挥作用的微生物主要是毛霉，其代谢类型是 ______ ；吃腐乳时，会发现腐乳外部有一层致密的“皮”，其实质是微生物的 ______ ，对人体无害；各地腐乳风味迥异，在原料和菌种相同时，可通过 ______ 制作出不同风味的腐乳．
（2）俗话说“心急吃不了热豆腐”，泡菜也不能急着吃，从防癌的角度考虑，应等到 ______ 时食用．
（3）人们常用化学药剂消毒法进行消毒，如碘氟擦拭伤口、氯气消毒水源；日常生活中也常用到 ______ ，如有人每周都会将碗筷放在开水中烧泡一段时间；实验室里使用接种室之前一般都要进行一项物理性的操作是 ______ ，以杀死物体表面或空气中的微生物．
（4）对植物花药离体培养产生单倍体时，选材非常重要．为了选择单核期的花药，通常采用的方法是 ______ ，若某些植物的花粉细胞核不易着色，则需采用的方法是 ______ ．

难度：中等

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6．育种工作者常采用花药培养的方法，使花粉粒发育为单倍体植株。采用水稻的花药进行培养的过程如下，据此回答下列问题：
选取水稻花药→对花蕾消毒→接种和培养→植物体

(1)选取的水稻花药应为________期，此时细胞核由中央移向细胞一侧，花药培养成功率最高。为确定花粉是否处于该时期，最常用的镜检方法是________。

(2)通过花药培养产生单倍体植株一般有两种途径：一种是花粉通过________阶段发育为植株；另一种是在诱导培养基上先形成________，再将其诱导分化成植株。两种植物组织培养都需要接种，接种前为确定培养基是否灭菌彻底，检测的方法是________，植物组织培养无菌操作应注意________(答两点)。

(3)试管苗形成过程中，必须从培养基中获得无机盐或矿质元素和小分子有机物质等营养物质。要促进花粉细胞分裂和生长，培养基中应有________两类激素。具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中激素的种类及其浓度配比，最后获得的来源于未成熟花粉的完整植株都称为________植株(甲)。未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明未成熟花粉具有________。

(4)对植株甲进行________，才能使其结实产生后代(乙)，乙植株群体中每一植株产生可育花粉的基因组成种类数为________种，该群体植株产生可育花粉的基因组成种类数为________种。

(5)研究人员研究了茎尖外植体大小对苗的成活率和脱毒率的影响，实验结果如图所示，实验结果表明，茎尖越小，________，因此脱毒培养中茎尖外植体的适宜大小为________mm。

难度：难

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