知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．如图是利用现代生物技术改良草莓品系的过程：

（1）将野生绿色草莓的叶片离体组织培养成四倍体试管苗的过程，体现了植物细胞的    性，此过程中秋水仙素的作用机理是    ．
（2）①过程中欲获得抗虫草莓，可从蛋白酶抑制剂基因、生长素诱导基因中选择    作为目的基因，通常用    方法导入受体细胞，基因表达载体除包括目的基因外，还必须有    及标记基因等．
（3）②过程可以先用花药离体培养分别获得抗虫草莓和凤梨草莓的单倍体，再利用    技术获得同时具凤梨风味和抗虫特性的六倍体草莓，该技术常用的酶有    ，常用的化学诱导剂是    ．

难度：中等

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2．细胞工程技术研究，特别是不对称细胞杂交等技术是当前研究的热点．请回答下列有关问题：
（1）植物组织培养的原理是    ．将离体的器官或组织，首先经过脱分化培养形成    ，然后再分化最终形成完整植株．
（2）细胞的不对称杂交是指将不对等的细胞进行融合，如将二倍体甘蓝体细胞与其配子细胞进行的融合：首先经    ．酶的作用去除细胞壁，形成    ．
再经物理或化学方法，促使二者融合，其中常用的化学诱导剂为    ，融合后符合育种条件的植物细胞中有    个染色体组．
（3）动物细胞培养液为合成培养基，但该培养基中往往要加入一些    等天然成分．动物细胞培养所需气体主要有O₂和CO₂，CO₂的主要作用是    ．

难度：较易

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3．甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B．某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物．
回答下列问题：
（1）为了培育该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用纤维素酶和果胶酶去除    ，获得具有活力的原生质体，再用化学诱导剂    诱导二者融合．形成的融合细胞进一步培养形成愈伤组织，然后经过    形成完整的杂种植株．这种培育技术称为    ．细胞变为植株体现了    原理．
（2）这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖．经植物组织培养得到的    等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子．
（3）上述这种技术和动物细胞杂交技术在诱导细胞融合时的不同是动物细胞杂交技术可    融合．

难度：中等

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4．如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程，请回答下列问题．

（1）①②过程使用了    酶，以使植物原生质体相互分离；
（2）过程③在化学药剂    的作用下会发生细胞融合，也可以通过    等物理方法诱导细胞融合．动物细胞融合的方法与植物细胞不相同的是     植物细胞融合完成的标志是    ．
（3）过程    属于脱分化，过程    属于再分化，细胞发生再分化的根本原因是    ．
（4）过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是    ，其用到的原理是    ．
（5）若番茄细胞内含2N=A个染色体，马铃薯细胞内含2N=B个染色体，则番茄-马铃薯细胞内含     个染色体组，体细胞杂交方法的优点是：    ．

难度：中等

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5．如图所示为白菜-甘蓝的培育流程，下列叙述正确的是（　　）

A．过程①用到的酶是蛋白酶

B．过程②常用的方法是灭活的病毒

C．过程④细胞的全能性提高

D．过程③需要核糖体的参与

难度：中等

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6．在生物工程中需要用到多种工具酶，有关它们的作用，不正确的叙述是（　　）

A．胰蛋白酶或胃蛋白酶可用来分散动物组织细胞

B．在基因工程中用限制酶和解旋酶来提取目的基因

C．果胶酶和纤维素酶用于获取植物细胞的原生质体

D．DNA连接酶和DNA聚合酶均可用来拼接DNA片段

难度：中等

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7．在20世纪初，科学家用植物细胞杂交方法，将白菜的原生质体和甘蓝的原生质体融合，成功地培育出了“白菜-甘蓝”杂种植株，据图回答下列问题：

（1）获得原生质体A、B需要    ，    酶，在a过程中诱导原生质体融合最常用的诱导剂是    ，融合依据的原理是    ．
（2）过程b完成的标志是    ．要促进杂种细胞的分裂生长，培养基中应有营养物质和激素，其中激素包括    和    两类植物激素．
（3）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用    技术手段，依据的原理是    ，c涉及的分裂方式为    ．
（4）若白菜细胞内有m条染色体，甘蓝细胞含n条染色体，则“白菜-甘蓝”细胞内含    条染色体；若杂种细胞培育成为“白菜-甘蓝”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于几倍体植体？    ．
（5）要制备“白菜-甘蓝”人工种子，要选取具有生根发芽能力的    （结构），包裹上人工种皮制得．

难度：中等

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8．科学家用植物细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄-马铃薯”杂种植株（如图），其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株．据图回答下列问题：
（1）实现过程②的技术是    ，在此之前使用    酶处理细胞以除去细胞壁．过程②如放在飞船上则更易进行，这是因为    ．与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为    ．融合完成的标志是    ．
（2）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，依据的原理是    ，其中过程④相当于    过程，⑤涉及的分裂方式为    ．
（3）若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄-马铃薯”细胞内含    条染色体；若杂种细胞培育成为“番茄-马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于    倍体植株．

难度：中等

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9．如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程，请回答下列问题．

（1）①②过程使用了    酶，获得有活力的原生质体．
（2）过程③在化学药剂    的作用下会发生细胞融合．
（3）过程    属于脱分化，过程    属于再分化．
（4）过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是    ，运用该技术进行作物脱毒目前采用    技术，该技术也可以和诱变育种相结合，是因为所培养的细胞一直处在不断地    状态．
（5）植物体细胞杂交技术在    方面，取得了巨大突破．

难度：中等

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10．下列育种过程不能体现细胞全能性的是（　　）

A．将悬铃木无菌苗叶片细胞制成原生质体，培养得到再生植株

B．将甲流病毒外壳蛋白诱导的小鼠B细胞与骨髓瘤细胞融合，培养获得抗甲流抗体

C．将大熊猫的细胞核植入去核的兔子卵母细胞中，培养出大熊猫早期胚胎

D．将中华猕猴桃叶肉细胞与狗枣猕猴桃叶肉细胞融合，获得耐寒性提高的新品种

难度：中等

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