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          50条信息

            • 1.

              模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述,模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的是( )


              A.若图1表示基因工程的操作流程图,则C表示重组质粒,D是受体细胞
              B.若图1表示植物体细胞杂交过程,则A、B在融合前必须经过特殊处理——制备原生质体,形成的C称为杂种细胞,从C到D需要的技术是植物组织培养
              C.若图2中B是核移植技术,C是胚胎移植技术,则形成d的过程体现了高度分化的动物体细胞也具有全能性
              D.若图2中B表示下丘脑,C表示垂体,切断下丘脑与垂体的联系,对胰岛的影响比对甲状腺的影响更小
            • 2. 如图表示利用高秆抗锈病玉米(基因型为AaBb,两对基因独立遗传)的花粉细胞生产人工种子的过程.下列叙述不正确的是(    )

               

              A.通过①过程两两融合得到的细胞基因型有9种
              B.②过程需要避光处理,③过程需要适宜的光照
              C.过程④需用秋水仙素处理才能获得可育的人工种子
              D.人工种子的种皮中加入植物生长调节剂可促进胚状体的发育
            • 3.

              下列不属于植物细胞融合的诱导因子的是

              A.离心
              B.灭活的病毒
              C.电激
              D.振动
            • 4.

              下列关于生物育种的叙述正确的是

              A.杂交水稻与白菜—甘蓝的育种原理不同

              B.单倍体育种是通过花药离体培养技术最终获得单倍体

              C.基因工程育种能够产生新的基因,定向改造生物性状

              D.由于三倍体西瓜没有种子,因此无籽性状不能遗传
            • 5.

              下列关于生物工程相关知识的叙述,正确的项数是

              ①植物组织培养过程中愈伤组织的代谢类型是自养需氧型

              ②B淋巴细胞与骨髓瘤细胞混合,在聚乙二醇的诱导下,发生融合的细胞即为杂交瘤细胞

              ③若要生产转基因抗病棉花,可将目的基因先导入到T-DNA上,让T-DNA感染棉花细胞,实现目的基因的导入

              ④用于基因治疗的基因可以是从健康人体细胞中分离得到的功能正常的基因,也可以是反义基因或者自杀基因

              ⑤在植物体细胞杂交中,可采用质壁分离实验检测制备的原生质体的活性情况

              A.0项          
              B.1项          
              C.2项          
              D.3项
            • 6. 下列关于细胞工程的叙述,错误的是
              A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合
              B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理
              C.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体
              D.某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同
            • 7.

              对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的是(  )


              A.若图1表示基因工程的操作流程图,则C表示重组质粒,D表示受体细胞
              B.若图1表示植物体细胞杂交过程,则A、B在融合前必须经过特殊处理--制备原生质体,形成的C称为杂种细胞,从C到D需要的技术是植物组织培养
              C.若图2中B表示下丘脑,C表示垂体,切断下丘脑与垂体的联系,对胰岛的影响比对甲状腺、肾上腺的影响更小
              D.若图2中B是核移植技术,C是胚胎移植技术,则形成 d的过程体现了高度分化的动物体细胞也具有全能性
            • 8. (6分)如图为植物体细胞杂交过程示意图,据图回答:

              (1)步骤①是去掉           ,该步骤最常用的方法是                    来处理。

              (2)步骤②一般常用的化学试剂是          ,目的是               。

              (3)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,运用的技术手段是              

              (4)植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株。从理论上讲,该杂种植株是可育的,这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于                 。

               

            • 9.

                 如图所示为细胞融合技术的一些过程:(10分,每空1分)


              细胞融合

              (1) 从A细胞和B细胞到C细胞的过程中,必须用________处理。

              (2) 若A细胞为骨髓瘤细胞,B细胞为B淋巴细胞,那么D细胞称为________细胞,由D细胞连续分裂产生大量的细胞的过程,称为________过程。这种细胞既能无限增殖,又能产生________。

              (3) 若A、B细胞为单倍体烟草植物的体细胞,那么这样的细胞已经用酶降解脱掉了________。这种酶可能是________、________,由此生成的细胞经培养形成的细胞团称为________。

              (4) 若将基因型为AaBB的番茄细胞,与基因型为AAbb的番茄细胞融合,由融合细胞培养成的愈伤组织细胞的基因型是________。

              (5) 若将染色体组成为2A+XX的人细胞,与染色体组成为2B+XX的鼠细胞融合,培育成的人—鼠细胞的染色体组成是________。

            • 10.

              下列有关细胞工程的叙述,正确的是

              A.动物细胞培养时常用胃蛋白酶制备细胞悬液
              B.植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性
              C.植物体细胞杂交获得的杂种植株含有两个亲本的遗传信息
              D.单克隆抗体制备过程中对细胞进行多次筛选的目的和方法相同
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